3课题2溶解度

1、9.2 溶解度课前预习学案【知识回顾】（认真预习课本内容后独立完成，课前 2 分钟同桌互查并识记）1、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的、 的 物，叫做溶液。溶液由 和 两部分组成。2、写出下列溶液中的溶质：硝酸钾溶液 ,食盐水 , 澄清石灰水 , 稀硫酸 , 医用酒精 , 碘酒 , 稀盐酸 o3、在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质。某活动小组需一定浓度的硝酸钾溶液做实验。怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中？请提出你的操作建议，并说明理由。建议 1 ： ,建议 2 ： ,建议 3 ： 。【自主学习】4、在一定 下，向 溶剂里加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做该

2、溶质的饱和溶液， 继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。5、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的，不饱和溶液通过 、 、 可以转化为饱和溶液；饱和溶液通过 、 方法可以转化为不饱和溶液。（对于大多数物质）6、溶质从溶液中以 的形式析出得过程叫做结晶。当晶体从饱和溶液中析出后，剩余的液体被称为母液，它通常是 （填饱和溶液或不饱和溶液）。从硝酸钾和氯化钠的结晶过程可以看出，结晶有两种方法即 结晶和 结晶。7、生活中人们常根据溶液中溶质的多少，又可把溶液粗略地分为 和 课中实施学案【学习目标】1、记住饱和溶液与不饱和溶液以及结晶的定义。2、通过实验探究理解并记住饱和溶液与不饱和溶液相互

3、转化得方法、结晶的方法。3、 能说岀饱和溶液与不饱和溶液的判断方法以及结晶现.象。【教学重、难点】通过实验探究理解并记住饱和溶液与不饱和溶液相互转化得方法、结晶的方法【学习过程】引入新知：新知探究：知识点一饱和溶液与不饱和溶液概念辨析实验探究：（动手做一做，以小组为单位做好记录）1、在常温下，向装有 20ml水的烧杯中进行如下操作操作加入5gNaCI,搅拌再加入5gNaCI,搅拌再加入5gNaCI,搅拌将溶液加热蒸发水分现象结论2在常温下向装有 20 ml水的烧杯进行如二操作：操作加入5gKNO 3,搅拌再加入5gKNO3,搅拌加热高温时再加入5gKNO3,搅拌冷却现象结论3、在常温向装有20

4、K得烧杯中加入5g Ca （OH） 2,搅拌后静置，观察。下,ml X结论：在一定 下，向 溶剂里加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液， 继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。例1、下列说法中正确的是（）A. 饱和溶液就是无论条件如何变化都不能再溶解某种溶质的溶液；B. 饱和溶液是指很浓的溶液，不饱和溶液是指比较稀的溶液；C. 饱和溶液不会变成不饱和溶液，不饱和溶液也不会变成饱和溶液；D. 在一定温度下往 20g水中放入一些蔗糖，充分搅拌后仍有固体蔗糖剩余，这时的蔗糖溶液是饱和溶液。练习1.某温度下，一只烧杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并搅拌，有白色固体沉淀到

5、烧杯部，则对于烧杯中的上层清液，说法错误的是（）A. 是无色溶液 B.是不饱和溶液 C.加入少量食盐还能继续溶解D.是饱和溶液知识点二饱和溶液与不饱和溶液相互转化问题：对于大多数物质来讲，欲将不饱和溶液变为饱和溶液，你可采取哪些方法？你认为其 可靠得方法有哪些？欲将饱和溶液变为不饱和溶液呢？例 2、含有未溶解的蔗糖晶体的溶液A, 从冰箱里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形B。 对于溶液 A和B,定处于饱和状态的是 。练习2.将80C的KNOs饱和溶液冷却至 20C，有晶体析岀，此刻得到的溶液为20C时的A. 饱和溶液B.不饱和溶液 C.稀溶液 D.浓溶液练习 3. 下列关于饱和溶液和不饱和溶

6、液的说法中，正确的是（）A. 某温度下，某物质的饱和溶液一定不能再溶解任何溶质B. 除增加溶质外，升高温度是饱和溶液变为不饱和溶液的另一种有效途径C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱溶液一定是稀溶液D. 在一定温度下，某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量也不会增加【讨论交流】（先自己独立完成，再与组内成员相互交流讨论）1 、除去泥沙的粗盐中还含有氯化钙、氯化镁等杂质，可采用氯化钠得饱和溶液反复冲 盐颗粒得方法来除去这些杂质，你能说说其中得道理吗？底中最成溶液）洗粗【反思与交流】通过本节课得学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？【当堂检测】（独立完成！祝你成功！）1、能证明某KNC 3溶液在2

7、0 C时已达到饱和状态的叙述是（）A. 温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小B. 取少量该溶液，降温到10C时，有KMT晶体析岀C. 取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析岀D. 温度不变时，向该溶液中加入少量KM8晶体，晶体不再溶解2、t 时，有甲、乙两份饱和蔗糖溶液分别是50g和100g,各蒸发掉5g水后，仍回到t ,两溶液中析岀的晶体分别是ag、bg,则a与b的大小关系为（）A. 2a=b B.ba C. a=b D.ab3、下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（A. 对该溶液进行降温B. 对该溶液进行升温C. 继续向不饱和溶液中添加溶质D. 向该溶液中加入比其

8、浓的溶液4. （ 2012年浙江衢州）周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（）A. 泡糖水时进行了充分搅拌B. 糖水热的时候白糖全部溶解C. 凉的糖水底部有剩余的白糖D. 喝糖水时感到很甜5、20 C时，往50g硝酸钾溶液中加入 5g硝酸钾晶体，充分搅拌后,热的梅水凉的枪水尚有部分晶体未溶解。稍加热后，晶体全部溶解。下列说法正确的是（）A搅拌后加热前一定是饱和溶液B搅拌后加热前一定是不饱和溶液C加热后一定是饱和溶液D加热后一定是不饱和溶液6

9、（ 2013年上海市）室温时，对lOOmL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终课后拓展学案1. （ 2012年山东泰安）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水。其中措施正确的是 （）A.B.C.D.答案D2、（ 2013山东荷泽）下列有关溶液的叙述正确的是（）A. 稀溶液一定是不饱和溶液B. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C. 溶质的溶解度都随温度的升高而增大D. 溶质在溶解的过程中，有的放岀热量，有的吸收热量【答案】D3、在某温度下的硝酸钾饱和溶液中加入一定量的硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质量将会()A

10、.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断答案 C4、 一杯 20 C 的 KN03 溶液，能证明它是饱和溶液的方法是()A. 蒸发掉 10g 水有晶体析出B. 在该温度下，加入少许 KNO3 晶体，晶体不减少C. 温度降到10 C,有 KN03晶体析岀D. 以上三种方法均可答案 B5、 在2CTC时，将40g硝酸钾放入100g水中，充分搅拌后，仍有 & 4g硝酸钾固体未溶解。(1) 所得溶液是20 C时硝酸钾的溶液。 所得溶液的质量为 go其中，溶质的质量为 g,溶剂的质量为 g?(3) 随着温度的升高，上述混合物中硝酸钾固体的质量将, 溶液可能变为溶液。答案 (1)饱和;(2) 131.6, 31.6, 100； (3)减