亲子春游活动方案3篇春游活动方案

1、亲子春游活动方案3 篇春游活动方案篇一：亲子春游活动方案一、活动目标：1 、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。2 、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。3 、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。二、活动地点：定远县政务新区公园三、活动时间：20* 年 4 月 12 号上午 8 点半 （ 星期五 ）四、活动准备：1 、横幅、班牌、统一服装（4 月 11 号到位 ）2 、 教师事先考察，确定参观路线。出发前带上点名册、照相机。3 、教师准备游戏及道具

2、。带好孩子用品，如：卫生纸、垃圾袋等。4 、 提前一天通知家长春游的地点，让家长了解本次活动的目的及要配合的相关事项，出游当天由家长带小朋友到本班老师指定的地点集合。五、注意事项1 、外出活动时注意安全、给幼儿检查书包和衣服、鞋子。2 、幼儿和家长大手牵小手，眼睛看前面，不东张西望。3 、在活动中，不能单独离开集体，应与老师和小朋友在一起。4 、在公园里不随便采摘花草，寻找春天的花、草、树等。5 、在公共场所不大声喧哗。六、活动过程8 ：108：30 在政府新区广场集合( 教师 8 点到达广场集合 )。9 ：308：50 各班在教师的引导下整队，家长和小朋友大手牵小手。10 ：509：10 组

3、织各班级幼儿集体照相。11 ： 10 9： 30 观察公园里的树木、花草， 感受春天的美丽景色。教师有目的、有计划地引导幼儿进行观察和探究活动：摸一摸路边的小草、看看柳树发出了绿绿的嫩芽，踩一踩松软的泥土、观看河边钓鱼的人们，闻一闻花儿的清香12 ： 30 10： 30各班游戏活动小一班：(1) 看谁得第一目的：培养孩子合作精神和独立能力。玩法： 孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。(2) 找宝宝准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就

4、蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。小二班：（1） 袋鼠妈妈参加人数：每组15 个家庭参加（ 一大一小 ）准备道具：8 个布袋、手花游戏玩法：每班15 名家长、15 名幼儿，各分成四列纵队对面站好 （ 家长与幼儿对面站） 每组的第一、第二位家长手拿布袋，当游戏开始时，第一位家长套上布袋（ 手上要戴一个手环） 向前跳 （第二位家长准备 ） 跳到对面孩子处，从布袋里出来，拉着孩子跑回家长队列把手环套在第二位家长手腕处，游戏继续，哪一组先把孩子接完为胜。（2） 风火轮接力赛参加人数：每组14 个家庭参加（ 一大一小 ）准备道具：风火轮游戏玩法：1 、 家长和孩子分成

5、甲、乙两小组。分别在 10 米外的对面站好，幼儿先脚套风火轮。2 、 听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动风火轮跑到对面家长 处，把风火轮交给后一个家长后立即排到家长队伍的后面，被拍手的家长立即晃动风火轮往回走，以同样的方法传递风火轮给对面小朋友，被拍打手的孩子再同样的方法跑回去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。3 、最先返回的一组为胜。游戏规则：1 、游戏进行时必须把风火轮晃动起来才能跑到对面。2 、不能拿着风火轮跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。小三班：(1) 袋鼠跳跳跳规则：与孩子一起跳，抱着孩子走不算数准备：袋子若干、糖果玩法：幼儿当小袋鼠站到老师准备的袋子里，袋鼠妈妈( 爸

6、爸 )站在小袋鼠后面捏住袋子和孩子一起从起点调到终点，五个家庭为一组，第一二名的奖品。(2) 我的宝宝在哪里规则：幼儿不能说话，不能去找家长，父母通过接触去找宝宝准备：蒙眼睛的围巾玩法：每个家庭有一名家长和一名幼儿参加，幼儿手拉手围城圆，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌变绕着家长转，唱完歌立即站好，然后请家长去找自己的宝宝小四班：(1) 小脚踩大脚玩法：孩子脚踩在大人脚上，一起从起点跑向终点，两组进行比赛。(2) 揪尾巴玩法：孩子的屁股上夹着一根绳子，家长背着孩子，由家长去揪孩子的尾巴，家长和孩子要各自保护好自己家庭的尾巴。最后没有被揪下尾巴的家庭获胜。(3) 吹泡泡、放风筝小五班

7、：(1) 袋鼠跳参加人数：每组15 个家庭参加( 一大一小 )准备道具：8 个布袋、手花游戏玩法：每班15 名家长、15 名幼儿，各分成四列纵队对面站好( 家长与幼儿对面站) 每组的第一、第二位家长手拿布袋，当游戏开时，第一位家长套上布袋(手上要戴一个手环)向前跳 (第二位家长准备) 跳到对面孩子处，从布袋里出来，拉着孩子跑回家长队列把手环套在第二位家长手腕处，游戏继续，哪一组先把孩子接完为胜。(2) 跳圈准备道具：塑料呼啦圈小六班：(1) 老鹰抓小鸡(2) 丢手绢(3) 放风筝比赛( 放的越高，时间越长为胜)10 ： 30 10： 40 组织幼儿集体上厕所、洗手10 ： 40 11： 00所

8、有老师和孩子共同围坐在一起分享食物，鼓励幼儿其他小朋友共同分享食物，提醒幼儿爱护环境，垃圾放进垃圾袋。11 ： 00 11： 30 家长带幼儿回家，注意路上安全。七、安全保障措施：1 、 加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2 、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3 、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4 、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5 、全体幼儿必须背好书包。穿运动鞋。6 、 活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、 不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7 、注意言

9、行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。树立幼儿园的 良好形象8 、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。篇二：亲子春游活动方案活动目标：1 、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。2 、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。3 、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。日程安排：1 、 3 月 29 日 -4 月 6 日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。2 、 做好春游活动准备工作（ 班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防

10、护及游戏材料和节目准备工作等） 。3 、活动地点：网球公园4、活动时间：4 月 10日学前组4月 11 日大班组4月 12日中班组4月 13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。活动流程：9 ： 00-9 ： 40 参观公园，感受春天的美丽9： 50-10 ： 20 点心时间，感受分享的快乐10： 20-10 ： 30 整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10： 30-11 ： 30节目游戏时间，感受春天的快乐11： 30-12 ：00 放风筝比赛，感受放飞的快乐12： 00 活动结束活动要求：1 、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具

11、体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。2 、 整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。3 、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（ 即 8 点整 ） 准时抵达集合地点，核实活动细节。4 、 加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作; 副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律 ; 保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作） 。 除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。5 、活动前，班

12、级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。6 、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。7 、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。篇三：亲子春游活动方案一、活动目标：1 、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化2 、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。二、活动地点：白沙门公园三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿家长若干四、活动时间：周五（3 月 30 日 ）五、活动准备：1 、教师确定参观的路线2 、 向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的

13、事项。3 、教师准备游戏及道具。六、安全保障措施：1 、 加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2 、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3 、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4 、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安 全。5 、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。6 、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、 不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7 、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8 、全体幼儿必须穿好校服。七、活动过程：1 、观察白沙门共园的树木、花草，感受春天的美丽景色。2 、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。3 、亲子游戏：(1) 揪尾巴准备：尾巴若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当尾巴。尾巴不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数一，二，三，两人同时开始左右挪