43细胞呼吸每课一练1苏教版必修1

1、细胞呼吸、选择题1.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()都在线粒体中进行都需要酶都需要氧气都产ATP都能产生丙酮酸A.B.C.D.2.酵母菌在？段时间内,CO?勺释放量比6的吸收量大，由此推测A.相等只有有氧呼吸B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖C.只有无氧呼吸D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸3. 当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的02和产生的C02的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时C02释放量与02消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是（）A. 甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定02释放量，乙装置在黑暗下测定C02释放量B. 甲装置烧杯中盛放清水，测

2、定C02释放量，乙装置换成 C02吸收剂测定02消耗 量C. 甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成C02吸收剂，测定 02消耗量D. 甲装置烧杯中盛放 C02缓冲剂（可吸收和放岀C02），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照4. 用含胡。的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，胡。的转移途径是（）A. 葡萄糖T丙酮酸1七0B.葡萄糖今丙酮酸1。2C.葡萄糖今。2翻H2。D.葡萄糖9丙酮酸9C025. 要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放岀CO，以下哪？种实验条件是必要的（）A. 要用株叶子多的植物B.要在黑暗条件下实验C.把植物淹没在水中D.用一株幼小植物6.如下图为某同学构建的在晴

3、朗白天植物的有氧呼吸过程图A. 催化2-3的酶存在于线粒体内膜上下列说法中正确的是（）B. 产生的8主要用于合成 ATPC. 6部分可来自叶绿体D. 3全部释放到大气中7. 在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少（）A. 葡萄糖分解成乳酸B.葡萄糖分解成CO?和H20C.丙酮酸彻底氧化分解8. 有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是（）A. 都需要氧气B.都是在线粒体中进行C.都能产生二氧化碳和水D.都能产生中间产物丙酮酸9. 马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mo 1的C02,且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡

4、萄糖（）A. 35B. 42C. 24D. 6010. 呼吸作用也叫细胞呼吸，因为A.呼吸作用必需在细胞内才能完成B.所有细胞都能进行呼吸作用C.细胞的能量“通货”是ATP D.所有细胞必需通过呼吸作用才能获得ATP11. 现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和C02的量如下图所示（两种湿滤4金属网h、液.计加液滴&刚萌发、消毒的小麦种子升1NaOH溶液湿滤纸X*刚萌发的湿滤纸金属网-小麦种子 金属网甘-NaOH溶液刚萌发的（- 花生种子NaOH溶液呼吸作用速率相等），问：在氧浓度为a时 （BA.酵母菌只进行厌氧发酵B. 67%勺酵母菌进行厌氧发酵C.

5、 33%勺酵母菌进行厌氧发酵D.酵母菌停止厌氧发酵12. 下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法正确的是 A. 取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色 能变白的原因与种子呼吸过程产生的 田 有关B. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数 TB 最高C. 一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离 hC>hB=hAD. A、B 两试管有色液滴右移的速率不一样13. 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是（）:iI i- IHIH 瓦 a(-)i (-) i(

6、三)A. 图中、两物质依次是H20和02B. 图中(一)、(二)两阶段产生H的场所都是线粒体C. 图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D. 该过程在有光的条件下进行，无光时不能进行二、填空题14.在科学研究中常用呼吸商成旧释放的二氧化碳体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物消耗的氧体积15.质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图关闭活塞，在25°C下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y (mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答 ：(1) 装置的小瓶中加入 NaOH溶液的目的是-(2) x代表值，y代表值(3) 若测得A=20

7、0 (mm), y=30 (mm),则该发芽种子的呼吸商是。(4) 若要测定已长岀一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？ (5)为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入o设对照的目的是为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验(1)实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。(2)实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放岀的CO量相等；如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收。2,能放岀C02;如果既进行有氧呼(3) 实验材料和用具：酵母菌培养液、 带橡皮塞的玻璃钟罩两只、 玻璃板两块、

8、100mL 烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。(4) 实验方法：将实验材料和用具按右图配好实验装置。若想得到实验结论还须同时设计另一个实验，请在方框内绘岀相应装置图，注上必要的文字。(5) 实验结果与结论：设计表格记录实验可能岀现的现象及结论.(6) 现有一瓶葡萄糖液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放岀C02的体积与吸收的体积比为5:4,这是因为有(以分数表示)的酵母菌在进行有氧呼吸，写岀相 关反应式：。1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.细胞呼吸答案解析选择题答案：C解析：测量呼吸底物，要测岀并比较Q的消耗和CO,的释放值。实验组

9、和对照组要在相同条件下进行，要排除光合作用干扰， A错；该装置盛放清水，测岀的气体值只能是气体的变化量。若对照组存在。2消耗，且气体变化量为零，则呼吸底物只是糖类；若大于零，则不只是糖类；（若小于零，则存在无氧呼吸），故 B D错C对。D答案：B解析：绿色植物的有氧呼吸过程中放岀CO?,而植物的光合作用过程中要吸收CO要检验绿色植物在呼吸过程中放岀CQ,就要想办法大大降低光合作用速率，以免细胞呼吸产生的CO?被光合作用吸收，影响检验效果。18分别表示葡萄糖、丙酮酸、CO?田0、H、凡0、能量。2-3属于有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，相关酶也在基质中。释放的能量大部分散失，小部分用

10、CO,可以直接进入叶绿体于合成ATP。氧气可以来自外界和叶绿体。在光照下的叶肉细胞中 参与光合作用。答案：CABC三项都属于呼吸作用的过程，都有大于一个的ATP产生，所以多于 ATP水解释放的能量 答案：D该题考查有氧呼吸和无氧呼吸的区别。两者的相同点是第一阶段相同，不同的是：（1）场所不同。有氧呼吸第二、三阶段在线粒体，而无氧呼吸在细胞质基质，所以有氧呼吸的主要场所是线粒体，无氧呼吸的主要场所是细胞质基质。（2）条件不同。前者是在有 氧的条件下进行，而后者是在无氧的条件下进行。（3）释放的能量不同。前者 1 mol葡萄糖释放2870 kJ的能量，而后者 1 mol葡萄糖只能释放196. 65

11、 kJ 能量。答案:DD解析：马铃薯块茎进行无氧呼吸分解1 mol葡萄糖只产生2 mol乳酸，释放的能量产生2 mol ATPo 有氧呼吸时，分解 1 mol CeHnA 释放6 mol C02,产生38 mol ATP。现 呼吸 产生18 mol的C02,全为叶肉细胞有氧呼吸形成的，共分解了3 mol C 606,产生114 mol的ATF。无氧呼吸要产生114 mol的ATP,必须分解57 mol的C6HI2O6,所以共 分解了 60 mol的 C6H1206OABA解析：细胞呼吸前两个阶段都产生 H, H具有还原性；相同质量的小麦和花生种子中，由于花生种子中含脂肪较多，呼吸产生的能量较高，所以当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数Tc最高；一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hc>hB>hA,原因是脂肪分解消耗的氧气较多，未消毒的种子中有微生物，呼吸也消耗氧气。A二、填空题14. (1)吸收呼吸产生的二氧化碳现象结论装置1中液滴装置2中液滴1左移不移动只进行有氧呼吸2不移动右移只进行无氧呼吸机3左移右移既进