课题第一章细胞的分子组成第一节分子和离子第二节无机物(精)

1、课题：第一章细胞的分子组成第一节分子和离子第二节无机物教学对象：艺术班教学目标1、 说出组成细胞的主要元素；2、说出氢键形成的原因；3、说出水在细胞中的作用； 4、说出无机盐在细胞中的作用。5、渗透辩证唯物主义观点。教学重点1、 组成细胞的主要元素；2、共价键； 3、水的生理作用。教学难点1、 共价键； 2、氢键； 3、水分子的缔合课型新授课时安排1 课时教学用具多媒体课件教学方法以启发式教学为主，结合表格、图片等直观教学方法。教学过程及内容教师引入教师学生思考学生活动教师活动学生思考教师归纳教师过渡教师活动学生复习生物体的七大特征，并引入第一章的学习。展示 P2 表 1-1。展示玉米与人体化

2、学元素组成。1、构成细胞的主要元素是_等。2、是构成细胞的最基本元素。_是细胞内含量最多的元素。观看水分子形成录像。问题：共价键是如何形成的？展示：组成地壳和组成细胞的部分元素的含量(%) 表。提问：比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量, 通过比较 , 你能发现什么问题?1. 组成细胞的化学元素是来源于无机环境的, 因此在无机自然界中都能找到, 没有一种元素是细胞所特有的。2. 组成细胞的元素和组成地壳的元素在数量上差异很大。说明生物界和非生物界既有统一性又有差异性。由元素构成分子和离子，在由这两者构成化合物，化合物再构成有机整体。化合物主要有哪些种类？展示细胞中各种化合物所占比例图示。提问

3、：细胞中各种化合物含量比较，说明了什么？据自己已有的知识和生活经验，你还能举出那些实例，说明生命活动离不开水？细胞中含量最多的化合物是水。水母，鱼，青蛙，植物和动物等都离不开水。教师展示不同生物含水比较，说明了什么？学生不同的生物含水量不同教师展示 : 小孩和老年人图片，提问：同学们观察，得出什么结论？学生教师学生讨论教师小结学生活动教师归纳学生阅读教师提问师生归纳教师小结课内练习同种生物不同的生长发育期含水量不同那么，水这么重要，在细胞中到底有何功能？发表自己的看法水的生理功能（略）阅读教材P5-6，描述水分子如何缔合而成以及水分子的特性。水是极性分子阅读 P6“无机盐类” 。1、 无机盐的

4、存在形式？2、 有一种贫血症叫缺铁性贫血症，为什么缺铁会导致贫血？3、 植物体缺乏镁会影响光合作用，为什么？4、 现在有许多食盐都是加碘的。为什么要在食盐中加碘？1、离子， 如阳离子： Na+、Zn2+、Ca2+、Mg2+、Fe3+；阴离子： Cl- 、SO42-、PO43-、HCO3-。2、铁是合成血红蛋白所必须的；3、镁是合成叶绿素所必须的；4、碘是合成甲状腺激素所必须的。1、元素， C、 H、 O和 N含量最高，是构成细胞的主要元素。2、共价键：原子间通过共用一对电子形成的键。3、水的生理作用。4、无机盐的作用。1、构成细胞的主要元素是_等。2、 _ 是构成细胞的最基本元素。_是细胞内含量最多的元素。3、无机化合物有_ 和 _ ；有机化合有_、 _、 _和 _ ；4、细胞中含量最多的化合物是_；细胞中含量最多的有机化合物是_ 。5 、 水 的 生 理 功 能 ： _ _ _ _。6、无机盐在细胞中多数以_ 形式存在。共价键是原子间通过_形成的键。7、无机盐的作用： _ _ _ _板书设计一、元素C、 H、 O和 N 是构成细胞的主要元素二、分子共价键：原