河沿学校少年宫---五子棋----小组活动记录

1、河沿学校少年宫一五子棋一- 小组活动记录河沿学校少年宫五子棋 小组活动记时间2016.9.7地点教室指导教师韩新振参加人数20人认识棋盘：棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成，形成225个交叉点。邻近两个交叉点的距离纵线约为 2.5厘米，横线约为 2.4厘米。以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字115标记。横行线从左到右用英文字母 A。标记。其中H8点为天元；D4、D12、L12、 L4四点为星。天元和星应在棋盘上用直径约为 0.5厘米的实心小圆点标出。天元汨 I I I I I I I I I I iH13 族一一. 1Ll 30- .76513和星在棋盘上起

2、标示位置的作用，见图1。效果 良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016 .9.14 地点教室参加人数指导教师韩新振20人活动过程及内容初识五子棋：1 .棋子棋子分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起，厚度不超过0.8厘米，直径为2.02.3厘米。棋子数量为黑色棋子 113枚，白色棋子112枚。2 .谱纸比赛和练习时，记录对局或着法所用的稿纸称谱纸。谱纸的图形应是按比例缩 小了的棋盘图形。3 .棋钟棋钟应是具有两个钟面的专用计时钟，应能用数字准确地显示时间，能分别准确地累计对局双方的行棋时间。效果良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016.9.21地点教室指导教师韩新振参加人数20

3、人活动过程及内容、学习五子棋的术语在对局过程中，行棋方把棋子落 在棋盘无子的交叉点上，不论落子的 手是否脱离棋子，均被视为T。如 棋手使用三手交换中交换的权利则 视同一着。在“五手两打法”中黑棋 落的两个棋子被视作同一着。棋手行 使passim视同,看。在确JE是否走满 规定时限内的规定着数时，棋手最后 一着棋，必须在行棋完毕又按了钟后 才能视作完成。一、练习效果良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016.9.28地点教室指导教师韩新振参加人数20人活动过程及内容一、学习五子棋的术语二、练习1 .阳线 棋盘上可见的横、纵直线， 见图2。2 .阴线棋盘上无实线连接的 A1 O15和A15O

4、1两条隐形斜线，以 及与此二条斜线平行的由交叉点连 接形成的其它隐形斜线，见图2。图2效果 良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016.10.6地点教室指导教师韩新振参加人数20人活动过程及内容7 G 5 4 3 2 1效果良好一、学习五子棋的术语二、练习活三本方再走一着可以形成活四 的三，见图3。河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间指导教师2016.10.13韩新振地点教室参加人数20活动过程及内容,见图4。学习五子棋的术语二、练习1.三手可交换 在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋， 每盘棋只有 一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。效果 良好河沿学校少年宫

5、五子棋 小组活动记录时间 2016.10.20 地点教室指导教师 韩新振 参加人数20一、学习五子棋的术语二、练习活动过程及内容冲四 只有一个点可以成五的四，见 图5,图中A点为成五点。效果 良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016.10.27地点教室指导教师韩新振参加人数20学习五子棋的术语二、练习五连在棋盘的阳线和阴线任意一活动过程及内容图条线上，形成的5个同色棋子不间隔 的相连，见图6。效果 良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016.11.3地点教室指导教师韩新振参加人数20活动过程及内容、学习五子棋的术语长连 在棋盘上的阳线; 一条线上，形成的5个 不间隔的相连，见图7

6、IS. 1 1 j 1 1 1 对1312 11103y_.G口J-图 7iwr一、练习 和阴线任意 以上同色棋子O一-H H一:一hH 3 J H 1 h h 0效果良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间指导教师2016.11. 9韩新振地点参加人数教室20活动过程及内容、学习五二 1.五手两打 时，必须在金 上各放一个W 拿走其中一4 中拿走其中一 在棋盘的位茎 2.回合双 合。3.黑方执 4.白方执 一、练习乙棋的术语黑方在下盘面黑 5手 1面上的两个空白交叉点 祟子，让白方在此两子中 '黑子，由白方在此两子 一个黑子。但此两黑子放 家不能同形。方各着，称为个回黑棋一方的简称。

7、 白棋一方的简称。效果良好河沿学校少年宫五子棋 小组活动记录时间2016.11.23地点教室指导教师韩新振参加人数19一、学习五子棋的术语1 .终局 对局结束。（1）胜局：有一 方获胜 的 对局。活动过程及内容（2）和局：分不出胜负的对局。2 .复盘对局双方将本盘对局全过 程的再现。3 .指定开局 由黑方从26种开局（开 局章节中规定的开局）中任选一种开 局摆在棋盘上。二、练习效果 良好河沿学校少年宫五子棋小组活动记录时间2016.11.30地点教室指导教师韩新振参加人数20活动过程及内容、学习五子棋的术语节、轮、次、场、局节：一个比较集中的比赛单位时间称一 “节”。（如一个上午或一个下午或一个晚上 ）。 轮：参赛的各队（团体赛）或各名棋手（个人赛）普遍出场比赛一次