教师面试真题及答案

1、教师面试真题及答案【篇一：2015 年教师招聘面试历年经典答辩真题】txt> 教师公开招聘面试答辩是在笔试基础上，进一步考查应试者的能力素质、工作经验、精力等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。答辩是语言艺术的展示。有时不同的应试者对主考官提出的问题，回答的内容基本相似，但表达的效果却大相径庭。下面罗列历年面试经典答辩真题。【题 1】为什么学生会偏科?【应试者作答摘录】学生偏科有很多因素，专家认为态度是最主要的。你只要下定决心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，只要你有心去培养学习兴趣，不管你是否

2、喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师只能教你如何去学，即使你感觉他教得不好，但只要你有心，还是会学好的。【参考答案】现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原因：(1)教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。(2)家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。(3)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得

3、费劲就抵触这门课。【题 2】你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?【应试者作答摘录】这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格 ”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。个体发展受很多因素的影响，如遗传、环境以及学生的主观能动性等， “只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭、社会、各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教

4、师有很大的关系，但并不是教师所能决定的。【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。 “没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。有没有“教不好的学生”? 我的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说 “没有 ”，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环;第二， “好 ”的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础

5、上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说“有 ”，是因为在现在的评价背景下，即使老师 “会教 ”，可 “教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把“教不好 ”的 都教 “好 ”了，还怎么“选拔 ”? 即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被 “ 教好 ”呢 ?理论上好像是这样的。因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸，而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百

6、分之百成功。家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环，我们面对的学生已经是被加工过的半成品; 同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响 这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为的。因此，在我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个“后进生 ”，我是否已经尽到了我能够尽的最大努力?实践告诉我，如果我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数 “ 后进生 ” 都会有进步的 不一定成为栋梁之才，但至少可以成为一个合格的公民，成为最好的自己。同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家

7、庭教育、社会教育)以及学生自己的自我教育。我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好 这样，即使个别学生最终也没有被“教好 ”，我们也问心无愧! “没有教不好的学生，只有不会教的老师 ” 如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意; 如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾!【题 3】你觉得怎样才能上好第一节课?【应试者作答摘录】首先，为了让学生信服你，学好你这一门课，你必须在第一节课中让学生产生兴趣，否则以后的教学会事倍功半。其次，第一节课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的。因此，在

8、上第一节课时，要让学生感受到一种温暖，面部表情要丰富，不要半死不活的，把生活中的情绪弄到课堂上是相当不聪明的做法，那只是搬起石头砸自己的脚，自作自受。再次，让学生明白所教科目的主要内容，激发其学习的兴趣。兴趣是成功的关键起点。作为教师要想办法让学生产生兴趣。这不是一件容易的事情，但也是不得不做的事，也是最重要的事，不能偷懒，否则会让你后悔的。最后，向学生提出要求。无规矩不成方圆。必须让学生明白今后应该怎么样做，如何学好这一科目。这样可以为以后上课节省一些组织教学的时间，到时就不会手忙脚乱，浪费太多的上课时间来让学生明白一些做法。【参考答案】“好的开始是成功的一半”，重视第一节课是为人师者都要重

9、视的问题。在第一节课中，给学生留下一个好的第一印象，是建立良好师生情感的重要保障。教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。第一印象主要包括以下几点：(1)注重仪表美。教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。(2)注重感情因素。在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情 ”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微

10、笑，幽默风趣。在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。(3)注重业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。这就要求教师首先要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生会

11、觉得这位老师对课程熟悉、有水平。(4)培养学生对本课程学习的兴趣。第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学习本课程。【篇二：教师面试问题以及答案】t答：父母从小就希望我做老师，因为做老师安稳、踏实。父母不求 我能有什么大的成就，他们只要希望我健健康康的快快乐乐的。我其实是一个话唠很喜欢说话很喜欢吧自己知道的东西分享给大家，在初中我就有了大道理、唐生、好班长的美称。在大学我学的就是音乐教育专业，而农村最缺少的就是音乐专业的老师，所

12、以我想回来做老师，音乐是一个让人心情愉悦的是，教书育人更是一件很美的事，孩子就想一束束花朵，也像一颗刚刚发芽的小树和树苗，他的成长需要呵护灌溉，我就是呵护和灌溉他们园丁，看着花儿芬芳自然会欣喜，看着树木长大结实我们也会很有成就。 所以我喜欢做老师，做一个孩子的导师，希望我能给孩子的童年多增一点快乐和多一点梦想。所以喜欢做老师。2 、下乡支教很辛苦你能吃的这份苦不？答：吃得苦中苦方能人上人，并且我不认为下乡做老师苦，因为我本来就是农村的我喜欢农村的淳朴生活，更喜欢农村孩子对知识的渴望，他们对知识的渴求是我工作的动力，当然也不排除有不喜欢音乐和知识的个别学生，那么开导和引导他正确的知识观念也是我得

13、工作。那么你会怎样去开导和引导孩子呢？美是每个人都喜欢的，没有人一天生下来就讨厌花朵美丽，也没有谁天生下来就讨厌母亲那甜蜜儿温暖是3 、现在的孩子很难管理你想如何管理好班级呢？答：如果我作为班主任那么我会从以下几点着手：组建好班级民族管理模式多开班会或者多和孩子进行交流培养良好的师生关系同时也培养良好的舆论氛围和各科科任老师做好思想和教学情况的沟通 适当开展课外活动或节日班级小活动，培养学生团结意识、 合作意思、以及学习积极性。要建立好班级行为准则规范，教育 孩子要遵守法律法规以及学校的规章制度等。如果孩子不喜欢学习你怎么办？答：孩子不喜欢学习或者对学习很厌倦这也是一件很寻常的事，主要的原因我

14、认为是：他没有知道学习的重要性，以及学习的乐趣。解决的办法有：首先要了解孩子不想学习的具体原因，是沉迷于游戏或者家庭有困难、或者在学校被其他学生欺负、或者在校外拉帮 结派、或者早恋等等。 其次正对不同的原因就要采取不同的方式方法和手段。1 ）沉迷于游戏：答：游戏有很多所以它的乐趣和吸引力不是用言语就能轻易的表达出来的；解决办法是引导孩子培养其他方面的兴趣爱好、只要其他方面的兴趣大于玩游戏的兴趣就行；具体方法：动之以情说之以理的给孩 子讲述不合理玩游戏带给自己和家人的危害；给孩子讲一些励志 的故事；陪孩子看青少年看的励志、益智、教育类动画片及书籍 等；合理个孩子安排上网时间让孩子慢慢接受；我不拒

15、绝就父 母和孩子一起玩游戏因为有些智力的游戏还是可以玩得，例如：下象棋、围棋等，也有些电脑游戏适量的玩可以发泄心中的怒气有利于孩子的身心健康，同时也可以锻炼孩子的大脑灵活性和应变能力。2 ）家庭有困难：我们就应该尽可能的给与孩子资金上的补贴，我们可以设立自助慈善资金，学校的老师和学生自己捐钱建立起来；也可以像外面拉赞助；我不知道教育局是否也有相应应对这方面的筹备如果有的话我们也可以像教育局汇报请求帮助。3 ）在学校被其他学生欺负：这个行为就很恶略、你说简单的学生打闹也会出现我们给孩子做做思想工作，动之以情说之以理，加上相应的惩罚，在后期督导也许就好了。但是如果影响到要辍学的地步就不仅仅是班主任

16、一个人或者简单的事了那是大事，也许学生已经受到人身威胁有的学生在校外拉帮结，所以得学校处理如果严重得 公安局出面。4 ）早恋：早恋现象是很正常的现也很多见每个学校都会有；解决的办法：要清楚地认识到早恋的危害，直接的危害是严重干扰学习，要用理智来战胜这不成熟的感情。要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己

17、的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。法摆脱早恋：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。你最大的梦想是什么？答：过去我的梦想有很多，但是现在我只有一个梦想那就是做一个学生喜欢的音乐老师，如果可以就做一个好的管理者。每个人都有适合他做的事 也就是他的归属，之前我身边很多人和我说我适合做销售、我适合做讲师、我应该当明星、我应该在大城市里工作。我也信了我也去努力了，后来才发现老师才是我的归属我的初衷我的梦想。做老师你觉得自己和他人相比你的

18、优势在哪里？答：第一做老师是最初的愿望也是父母和亲人的愿望所以我会做的认真全力以赴心无杂念。第二我本来就喜欢学习所以我学的东西不仅仅是音乐这一个专长，同时我有一定的社会经验这样对其他老师来说是没有的，例如我12四年级辍学15 岁出门打工然后17 岁返校学习，然后考上大学；我本人就是一个活例子，所以只要是一个正成人通过自己的努力都能考上大学。同时我在大学也经常参加各种校外活动自己赚钱开录音棚，也参加过一些成功人士讲座等，我可以很明确的告诉孩子学校的学习的重要性。第三我毕业于广西艺术学院，在学校学习期间很努力，应该学到的音乐知识我都学到了，现在是我实现人身价值的时候，我希望各位领导和评委老师给我一

19、次机会。你准备如何面对新的环境和小孩？答：说是新环境其实对我来说都是差不多的无论是乡下还是城市都是我现在生活的地方；不过差异还是有的，各个民族都有自己的语言文化以及生活习惯需要我们去适应，不过人和人的关系都是需要慢慢建立起来的，虽然也不缺少情投意合 那叫面源，不过我本人也就有这一个优势很善良、尊重老人、乐于助人、喜欢孩子脸上常带笑容、喜欢唠叨但会适可而止、也善于交流关键是了解自己同事知道什么话该说什么话不该说。例如：我很喜欢打招呼，但是在厕所里我就不会说：“领导你也来上厕所啊，这样感觉领导不是人，是神了，他虽然高兴但是避免不了尴尬 ”再例如奥巴马在一次演讲中讲到一半他夫人一不小心从演讲旁边的座

20、位上摔了下来，他就对夫人说我不是和你说好的吗？如果我的演讲没有成功，没有得到掌声你再这样表演的吗？你觉得班主任的意思是什么？答：班主任是学校、家庭、社会和学生之间的纽带【篇三：教师面试试题】> 答案：1 、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。2 、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他 聚精会神的听课。3 、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后 注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋

21、的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣 很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕 ”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望? 回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。六、问题：做班主任吃亏吗？回答：根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几

22、点：（一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。（二）、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。（三）、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的

23、过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。七、问答：谈谈你的缺点 常规思路：不宜说自己没缺点；不宜 把那些明显的优点说成缺点；不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点 ”，从工作的角度看却是优点的“缺点 ”。点

24、评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人 ”的。 考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5 来回答，纯粹是把面试官当成xxx ，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。八、问答：请你自我介绍一下常规思路：介绍内容要与个人简历相一致；表述方式上尽量口语化；要切中要害，不谈无关、无用的内容；条理要清晰，层次要分明；事先最好以文字的形式写好背熟。

25、点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会 “ 穿帮 ”。九、问答：你有什么业余爱好？常规思路：业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；最好不要说自己没有业余爱好；不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；最好能有一些户外的业余爱好来点缀”你的形象C点评：这个问题一般也问的

26、不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。十、问答：谈谈你的家庭情况常规思路：对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；简单地罗列家庭人口；宜强调温馨和睦的家庭氛围；宜强 调父母对自己教育的重视；宜强调 各位家庭成员的良好状况；宜强调家庭成员对自己工作的支持；宜强调自己对家庭的责任感。点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。十一、问答：你的座右铭是什么？常规思路：座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格

27、、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；不宜说那些医引起不好联想的座右铭；不宜说那些太 抽象的座右铭；不宜说太长的座右铭；座右铭最好能反映出自 己某种优秀品质；参考答案 一一只为成功找方法，不为失败找借 口 ”。点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。十二、问题：为什么要选择当山区教师？回答：原因有以下几点1 、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普

28、通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。3 、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。十三、问答：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、 “你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比

29、如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项 ”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。十五、小学教师面试：课上得怎么样？课上得怎

30、么样？小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察 , 通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。十六、案例分析：面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这

31、一情况后，准备采取什么措施来处理？面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？面试题5 回答问题：什么是 “班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？面试题 6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使

32、得 “留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的 “ 留守学生”？面试题 7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？面试题 10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？面试题 11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?面试题 12 一习惯很不好的学生偷了同学300 元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理 ?面试题13说课和讲课有什么区别，你是怎么看？面试题14“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？面试题15你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？面试题16外国