《可贵的沉默》

1、父母呼，应勿缓；父母呼，应勿缓； 父母命，行勿懒。父母命，行勿懒。弟子规弟子规1. 1.读准字音，读通句子，遇到生字读准字音，读通句子，遇到生字新词多读几遍。新词多读几遍。2. 2.边读边想王老师在课堂上给孩子边读边想王老师在课堂上给孩子们提出了哪几个问题？用们提出了哪几个问题？用“ ”画画出来。出来。蕴藏 稚拙 霎时yn cngzh zhush sh祝贺祝贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 烦恼烦恼 霎时霎时 赦免赦免 缓和缓和 察觉察觉 稚拙稚拙 沉默沉默 恰恰恰恰 享受享受 异口同声异口同声 左顾右盼左顾右盼 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同1

2、. 爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？爸爸妈妈知道你的生日在那一天吗？ 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？2.你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！3.怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 1.铃声响了，开始上课。 2.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” 4.“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” 6. “知道的祝贺的请举手!” 8. “把手举高，老师要点数了!”我提高了声音，“

3、啊，这么多啊!”3. “知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。 5.“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。7. 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。9.我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着子们沉默着，我和孩子们一起沉默着小明想： 小方想： 小红想：

4、 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”是指孩子们懂是指孩子们懂得得回报回报父母父母的的爱。爱。只要你表达了自己的爱，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。得珍贵无比。父母呼，应勿缓；父母呼，应勿缓； 父母命，行勿懒。父母命，行勿懒。弟子规弟子规作业：作业：用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观

5、察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 l品词析句：品词析句： “知道！知道！”“”“知道！知道！”孩子们异口同声孩子们异口同声地回答。地回答。形容很多形容很多人说同样人说同样的话。的话。 他们骄傲地举起了手，有的还他们骄傲地举起了手，有的还神气十神气十足足地地左顾右盼左顾右盼。 神态描写，从神态描写，从“神气十神气十足足”“”“左顾右盼左顾右盼”可以看出孩可以看出孩子们非常骄傲于父母给自己祝子们非常骄傲于父母给自己祝贺生日，也可以看出父母的确贺生日，也可以看出父母的确给予了孩子们足够多的爱。给予了孩子们足够多

6、的爱。向左右两向左右两边看。边看。形容摆形容摆出一副出一副自以为自以为了不起了不起的样子。的样子。我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，们，他们随着我一起点起数来，“1515、1616、1717”越点越多越点越多，越点越兴奋越点越兴奋，声音，声音越来越响越来越响，前，前排的孩子都回过头往后看，几个排的孩子都回过头往后看，几个男孩子男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻，我也不阻止他们。止他们。 学生随着老师一学生随着老师一起点数的场面描写，起点数的场面描写，说明孩子们是非常兴说明孩子们是非常兴奋的，也说明当时气奋的，也说明当时气氛很热烈。氛很热烈。 几乎

7、所有的孩子都在，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福几乎所有的孩子都在快乐地交谈，几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说有的说：“_”,有的说有的说：“_”,还有的说还有的说：“_。”课文详解课文详解 孩子们会感受爱了，但这还不够。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。没有意识到的极为珍贵的东西。“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”是指孩子们懂是指孩子们懂得得回报回报父母父母的的爱。爱。沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！你们中间有谁

8、知道爸爸妈妈的生日，请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！” 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿，几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着人说话。孩子们沉默着 教室里教室里寂然无声寂然无声，没有没有人举手人举手，没有人说话。孩，没有人说话。孩子们子们沉默着沉默着，我和孩子们，我和孩子们一起一起沉默着沉默着 寂然无声：非常安静，没有声音。寂然无声：非常安静，没

9、有声音。 教室里寂然无声，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 他们在想：他们在想：-1、沉默、沉默因为他们不知道父母的生日，没有人因为他们不知道父母的生日，没有人向爸爸妈妈祝贺生日。向爸爸妈妈祝贺生日。2、沉默说明、沉默说明大家认识到自己大家认识到自己没有向爸爸妈妈祝没有向爸爸妈妈祝贺生日贺生日，而感到很惭愧。，而感到很惭愧。 沉默了足足一分钟，我悄沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。脸的犯了

10、错误的神色之中。 “可爱可爱”之处指的是什么之处指的是什么?沉默、不安、羞愧、不好意思沉默、不安、羞愧、不好意思 先是一两声，继而就是七嘴八舌先是一两声，继而就是七嘴八舌了：了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不，问外不，问外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份证！自己查爸爸的身份证！”教教室里又热闹起来，只是与沉默前的热室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 先是一两声，继而就是七嘴八舌先是一两声，继而就是七嘴八舌了：了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不，问外不，问外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份证！自己查爸爸的身份证！”教教室里又热闹起来，只是与沉默前的热室里

11、又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 教室里又热闹起来，只是与沉默教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹前的热闹已经不一样了。此时的热闹包含着包含着_ 。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：议：“为了给父母一份特别的惊喜，你为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍己的爱，再稚拙

12、的礼物他们也会觉得珍贵无比。贵无比。” 如果你当时也在教室里，听了老师如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？的这个建议，你会怎样做？ 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！” 啊，我真快活！这一片沉默给了啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的我多大的享受享受啊！在沉默中，这些小啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。了。 这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1. “享受享受”是什么意思？文中的是什

13、么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我3. 3. 小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰题目为什么为题目为什么为“可贵的沉默可贵的沉默”？ 通过沉默让孩子们体会到了自通过沉默让孩子们

14、体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的要用实际行动去真心地回报他们的爱。爱。 我从来不肯妄弃了一张纸，我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着总是留着留着，留着， 叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若

15、你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。求他载着她的爱和悲哀归去。 亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说我想对您说我想对您说我想对您说我想对您说我想对您说补充成语。补充成语。1填数字填数字（ ）奇（）奇（ ）怪）怪 （ ）目了然）目了然（ ）面（）面（ ）方）方 （ ）思而行）思而行（ ）心（）心（ ）意）意 （ ）面玲珑）面玲珑（ ）光（）光（ ）色）色 （ ）亲不认）亲不认（ ）干（）干（

16、 ）净）净 （ ）水（）水（ ）山）山（ ）嘴（）嘴（ ）舌）舌 （ ）长（）长（ ）短）短 千千 百百一一 四四 八八三三 三三 二二八八 五五 十十六六 一一 二二万万 千千七七 八八三三 两两补充成语。补充成语。2填上意思相反的词填上意思相反的词（ ）顾（）顾（ ）盼）盼 虎（虎（ ）蛇（）蛇（ ） 人（人（ ）人（）人（ ） （ ）备（）备（ ）患）患（ ）口（）口（ ）声）声 弄（弄（ ）成（）成（ ）左左 右右头头 尾尾山山 海海有有 无无异异 同同巧巧 拙拙随堂练习随堂练习迅（迅（ ） 速（速（ ） 复（复（ ） 稚（稚（ ） 讯（讯（ ） 束（束（ ） 夏（夏（ ） 推（推（ ） 异口同声（异口同声（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）四面八方（四面八方（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）组词语组词语迅速迅速通讯通讯速度速度花束花束 复习复习夏天夏天稚拙稚拙推开推开左顾右盼左顾右盼东张西望东张西望大惊小怪大惊小怪 左抵右挡左抵右挡l 照样子写词语照样子写词语l 五光十色