小学政务处工作总结

1、小学政务处工作总结篇一：小学政教处工作总结阳光小学政教处工作总结时间的飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，我 们政教处各项工作紧紧围绕学校的发展总体目标，在胡校长“一个中心（教学质量），两个基本点（安全和常规）”总 体思想的引领下，我们政教处立足于 “全面育人、培养个性、 和谐发展”的培养目标，优化环境，准手少年儿童思想品德、 心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续 加强班主任队伍的建设，切实加强对学生的思想品德教育、 安全和文明礼仪教育、行为规范教育，法制教育等，积极拓 宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力， 全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体

2、心理 素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠 定基础。一、规范管理，提升德育水平本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以阳光小 学学生行为习惯考级为主抓手，以创建“民权县常规管理示 范校”为奋斗目标，进一步落实小学生守则和小学生 日常行为规范的要求，规范学生的一日常规，完善评估考 核方案，扎扎实实的投入到争做“文明学生”争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师” 的德育氛围。（一） 加强文明礼仪教育以学校常规工作抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对 全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪 律、由操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生

3、等方面进行了全面检查，督促学生养成良好的文明行为和生 活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合， 对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领 巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加 强了教师，学生值日及佩戴红领巾检查哨的检查力度，认真 抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干 部例会等形式进行检查评估情况反馈，使全校师生思想上重 视，行动上体现，评估上见效，逐步形成了自觉的行为习惯。（二）加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校争创市 级常规管理示范学校，我们把它作为一个新的激励，是常规 教育再向纵深发展。篇二：20XX-20XX小

4、学教导处工作总结20XX- 20XX学年第一学期教处工作总结本学期，教处在校长的正确领导下， 贯彻学区工作计划,全面落实学校工作意见， 以生为本，以实践有效教学为主题, 以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培 训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度， 全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育 观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能 有效提高教师的专业水平。1 .积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育 法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理 念，转变教

5、师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况 搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。2 .积极开展教研活动。(1)积极组织参加校内外研讨课。我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。(2)努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导 处及教研组长主持，就教学中遇到的莫些教学难点的突破展 开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的 训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，豉励教 师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见 看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作 能力。(3)学校领导深入课堂听课，教

6、师互相听课校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家 实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见 解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3 .理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体 备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听 课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践 当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理 体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证， 因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1 .抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加 强课程计

7、划的执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好”， 同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也 加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作 的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课 程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问 题。本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。每次检查 后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质 量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使 教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学

8、生，提高 了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提 高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批 改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习 惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作 业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量 少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为 此，我们针对这些情况，对每一位老师提由不同的整改要求, 并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。 不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中由现的 问题，认真处理，及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做

9、好课后辅导工作， 小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教 育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的 基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反 思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个 重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思 进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提 高自身教学水平的目的。2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质 量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课

10、教师会议，帮助 他们找生问题的原因，并提由了在以后教学中改正的方法； 尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计 算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如 何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说由了 自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努 力，在期终考试中有了明显的改观。三、积极开展各项评比及展示活动为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。四、存在问题及构想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口 号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们 也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样

11、促使 “问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学， 全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我 们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳 步提高教师素质和教育教学质量。篇三：小学教务处工作总结20XX-20XX学年第一学期教务处工作总结本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教 学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领 会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队 伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能 力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具 有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合

12、格 小学生。现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的 教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教 学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、 和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完 善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规 管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工 作：（一）严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位 教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计 划，要求教师严格按课表上课， 按教学进度、备课内容上课， 教师提前进课堂，准时下

13、课，每天按时批改学生的作业，不 体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。（二）求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、 制度化、科学化。继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查 教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。 对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定 时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组 织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习 惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。3、加强教研

14、组教研建设开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责,并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研 组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研 气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了 严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对 学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分 析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。二、学习进取，提高能力（一）加强了教师的理论学习本学期，教务处豉励教师通过网络资源，积极学习现代 教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的

15、课改信息和 教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教 育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自 身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术 设备利用率。（二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师 队伍教务处坚持以集体备课一 讲课一研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展 集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的 整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研 讨氛围。正因为有了老师们的努力与付由，本期的集体备课 活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高1、积极

16、组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展 有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比赛活 动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。 通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识 面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新能力和实践 能力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。四、加强教务处自身建设教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思 想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好 新学年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。五、存在的不足及下学期努力的方向一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高 各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而