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文档简介

1、祭十二郎文练习1.选出下列加点字注音全对的一项()A.不省所怙(Q0)殁(m6)死 汴(口引已n)州B.归取其孥(n凸)丞相薨(h6ng)嗣(c)位C.殒(如n)生 奴婢(日)穿不临其穴(刚6n)D.尚飨(X旧ng)万乘之公相(s晌n9)颍(讥ng)水2 .下列句子中加点词的解释全都错误的一项是()A.乃能衔哀致(表达)诚 曷(何)其有极B.不省所怙(依靠)敛不凭(临)其棺C.遽(急、突然)去吾而殁 其信然(真实、确实)邪D.比(等到)得软脚病 抱无涯之戚(欢乐)3 .下列句中加点词意义相同的一项是(A.不省所怙吾往河阳省坟墓B.衔哀致诚将成家而致汝C.始速祸焉吾之子始五岁D.克敌制胜不克蒙其

2、泽4 .下列句中加点词用法与其他三句不同的是(A.汝之纯明宜业其家者 B.苍山负雪,明烛天南C.去今之墓而葬D.将成家而致汝5 .下列各句不含通假字的一项是()A.使建中远具时羞之奠 B.吾上有三兄,皆不幸早世C.穿不临其穴D.敛不凭其棺6 .下列各句有词类活用现象的一项是A.汝不肯来,恐旦暮死 B.吾佐董丞相于汴州C.死而魂不与吾梦相接D.未尝一日相离也7 .下列句中加点词语或短语的意义与现代汉语意义不相同的一项是A.两世一身,形单影只 B,吾与汝俱少年C.汝之子始十岁 D.如此孩提者,又可冀其成立邪8 .下列句中加点的字与 所谓天者诚难测”中的 诚”词义相同的一项是A .乃能衔哀致诚 B.

3、诚知其如此C.此诚危急存亡之秋也D.帝感其诚9 .下列句子在文中的意思不正确的一项是A.诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。译文:的确知道已这样,虽然有拥有万乘车辆的公卿宰相的高位,我也不愿和你离开一天而 去就任这个职务。B.呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?译文:唉呀!这些是真的呢?还是做梦呢?还是传来的消息不真实呢 ?C.吾兄之盛德而天其嗣矣,汝之纯明宜业其家者,而不克蒙其泽矣。译文:我哥哥有美好的品德竟然早早地失去后代,你纯正聪明,本来是应该继承家业的,现 在却不能承受你父亲的恩泽了。D.呜呼,其竟以此而殒其生乎 ?抑别有疾而至斯乎?译文:唉,(谁知道)竟然会因此而丧了

4、命呢 皿是由于别的病而导致这样的不幸呢?10 .翻译下面两个句子:吾力能改葬,终葬汝于先人之兆,然后惟其所愿。译文:呜呼!言有穷而情不可终,汝其知也邪 ?其不知也邪?呜呼哀哉!尚飨!阅读下面一段文言文,完成 11 15题。(1-)去年,孟东野往,吾书与汝日:吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。念诸父与诸兄,皆康强而早世,如吾之衰者,其能久存乎?吾不可去,汝不肯来,恐旦暮死,而汝抱无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存,强者天而病者全乎?(2)呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也,吾兄之盛德而天其嗣乎 ?汝之纯明而不克蒙其泽乎 ?少者强者而天殁,长者衰者而全存乎?未可以为信也!梦也,传

5、之非其真也,东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而天其嗣矣,汝之纯明宜业其家者,而不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测,而神者诚难明矣。所谓理者不可推, 而寿者不可知矣。(3)虽然,我自今年来,苍苍者欲化而为白矣, 动摇者欲脱而落矣, 毛血日益衰,志气日益微,几何不从汝而死也?死而有知,其几何离?其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。?呜呼哀(4)汝之子始十岁,吾之子始五岁,少而强者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪哉!呜呼哀哉!(5)汝去年书云:比得软脚病,往往而剧。”吾日:是疾也,江南之人,常常有之。”未始以为忧也。呜呼,其竟以此而殒其生乎 ?抑别有疾而至斯乎?(6)汝之书

6、,六月十七日也;东野云,汝殁以六月二日;耿兰之报无月日。盖东野之使者不知问家人以月日?如耿兰之报,不知当言月日?东野与吾书,乃问使者,使者妄称以应之乎?其然乎?其不然乎?11 .下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.孟东野往,吾书与汝曰念诸父与诸兄,皆康强而早世B.其传之非其真邪吾兄之盛德而天其嗣乎C.未始以为忧也 其竟以此而殒其生乎D.汝之书,六月十七日也 盖东野之使者不知问家人以月日12 .下列各个句子在文中的意思,正确的一项是()我不能到你那里去,你又不肯A.吾不可去,汝不肯来,恐旦暮死,而汝抱无涯之戚也到我这里来,恐怕我早晚一死,祢就会有无穷无尽的忧伤。B.未可以为信也

7、 不能够被人相信啊!C.所谓天者诚难测,而神者诚难明矣一一这就是所谓苍天确实难以揣测,而神意实在难以知道了 !D.呜呼,其竟以此而殒其生乎 一一唉,他难道因为这些而丧失了他的生命了吗?13 .以下句子分别编为四组,能够表达作者身体病弱的一组是()呜呼,其竟以此而殒其生乎如吾之衰者其能久存乎 几何不从汝而死也苍苍者欲化而为白矣,动摇者欲脱而落矣未始以为忧也 其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣AB.C.D.14 .下列对这段文字分析理解,不正确的一项是()A.第(1)段中,为了说明自己身体的病弱,作者一连用了三个而”字,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇;不仅加重了语气,读来铿锵有力,而且反衬并强调了

8、本段末提出的问题,加强 了作者的失痛感。B.第(2)段中,作者以将信将疑的口气描绘了自己闻知侄儿的死讯后,内心感到的无穷的惶惑。这样写不仅为本段结尾的天命无常的慨叹加重了分量,而且为后文的痛悔准备了心理条 件。C.第(3)段用 虽然"两字一转,又承第(1)段 而发苍苍”一段而翻进一层,写自己的衰象更加 严重,表达了作者由侄子之死而想到自己也将不久于人世时的悲怆之情。D.第(4)段结尾处连用两个 呜呼哀哉;既表现了作者思绪的起伏跌宕,又将自己面对双方两 个幼子难以抚养成人的无可奈何之情状表现得十分传神,使读者也一同坠于悲哀迷惘之中。15.下面对这段文字语言特点所作分析,不恰当的一项是()A.第(2)段写作者得到十二郎猝死的消息后内心的无穷惶惑时,连用三个邪”字,三个乎字,三个 也”字,五个 矣”字,文辞抑扬顿挫,感情跌宕起伏。B.前人评韩愈和苏轼的文章有韩潮苏海”之说,意为韩文在语言上气势很盛,如同大潮汹涌,这一特点在本文也表现得非常充分,如第(3)段写自己病弱之状,就以排比句出之,很有气势。C.文中写闻十二郎死讯时的

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