短文四偏_高三作文

1、短文四偏每当停电时， 是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是一一蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干” 。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教

2、给我们，把我们的心照得明亮。蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。我愿做一支蜡烛！令人厌恶的“合作”“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意 ”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。 “这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。 ”一个下午又快泡汤了。几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了

3、吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后我和几个同学信步走在走廊上， 突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。 B 老师在台上眉飞色舞地讲着。 B 老师平常从

4、不跟我们开笑脸， 可一到 “公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失” 。我们有什么过失呢？我只有一句话： “希望下次再没有这样的合作了。 ”（作文辅导老师邓德森荐）围绕升学的“竞争”“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录

5、取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问： “学习的方法是什么？”就是那个问： “有什么经验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。家中， “爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！ ”老爸喜悦中露出淡淡的愁云， 只有老妈高兴得流出了眼泪， 一把抱住儿子， 说： “太好了，我的好儿子！ ”小刚望着老爸忧愁的目光充满疑惑。老爸开口了： “蜡烛每当停电时， 是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是一一蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪

6、始干” 。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。我愿做一支蜡烛！令人厌恶的“合作”“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意 ”老师在台上口水四溅

7、的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。 “这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。 ”一个下午又快泡汤了。几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后我和几个同学信步走在走廊上， 突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？

8、”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍 我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。B 老师在台可一到 “公开上眉飞色舞地讲着。 B 老师平常从不跟我们开笑脸， 课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然

9、首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失” 。我们有什么过失呢？我只有一句话： “希望下次再没有这样的合作了。 ”（作文辅导老师邓德森荐）围绕升学的“竞争”“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问： “学习的方法是什么？”就是那个问： “有什么经验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。家中， “爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！ ”老爸喜悦中露出淡淡的

10、愁云， 只有老妈高兴得流出了眼泪， 一把抱住儿子， 说： “太好了，我的好儿子！ ”小刚望着老爸忧愁的目光充满疑惑。老爸开口了： “蜡烛每当停电时， 是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是一一蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干” 。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放

11、开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。我愿做一支蜡烛！令人厌恶的“合作”“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意 ”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。 “这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。 ”一个下午又快泡汤了。几个

12、挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后我和几个同学信步走在走廊上， 突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金

13、牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。 B 老师在台上眉飞色舞地讲着。 B 老师平常从不跟我们开笑脸， 可一到 “公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失” 。我们有什么过失呢？我只有一句话： “希望下次再

14、没有这样的合作了。 ”（作文辅导老师邓德森荐）围绕升学的“竞争”“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问： “学习的方法是什么？”就是那个问： “有什么经验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。家中， “爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！ ”老爸喜悦中露出淡淡的愁云， 只有老妈高兴得流出了眼泪， 一把抱住儿子， 说： “太好了，我的好儿子！ ”小刚望着老爸忧愁的目光充满疑惑。老爸开口了： “蜡烛每当停电时， 是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时

15、，是谁让幸福带入人们生活？那就是一一蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干” 。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。我愿做一支蜡烛！令

16、人厌恶的“合作”“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意 ”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。 “这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。 ”一个下午又快泡汤了。几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后我和几个同学信步走在走廊上， 突然

17、迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。 B 老师在台上眉飞色舞地讲着。 B 老师平常从不跟我们开笑脸， 可一到 “公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正

18、那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失” 。我们有什么过失呢？我只有一句话： “希望下次再没有这样的合作了。 ”（作文辅导老师邓德森荐）围绕升学的“竞争”“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问： “学习的方法是什么？”就是那个问： “有什么经

19、验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。家中， “爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！ ”老爸喜悦中露出淡淡的愁云， 只有老妈高兴得流出了眼泪， 一把抱住儿子， 说： “太好了，我的好儿子！ ”小刚望着老爸忧愁的目光充满疑惑。老爸开口了： “蜡烛每当停电时， 是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是一一蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干” 。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了

20、我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。我愿做一支蜡烛！令人厌恶的“合作”“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意 ”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来

21、肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。 “这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。 ”一个下午又快泡汤了。几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后我和几个同学信步走在走廊上， 突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞

22、的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。 B 老师在台上眉飞色舞地讲着。 B 老师平常从不跟我们开笑脸， 可一到 “公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样

23、的“合作”，我只期盼着下课铃声检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失” 。我们有什么过失呢？我只有一句话： “希望下次再没有这样的合作了。 ”（作文辅导老师邓德森荐）围绕升学的“竞争”“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问： “学习的方法是什么？”就是那个问： “有什么经验吗？”可他根本不理会这些，只是急急忙忙地跑回家给老爸报喜。家中， “爸，妈，我考上了重点高中，高兴吧！ ”老爸喜悦中露出淡淡的愁云， 只有老妈高兴得流出了眼泪， 一把抱住儿子， 说： “太好了，我的好儿子！ ”小刚望着老爸忧愁的目光充

24、满疑惑。老爸开口了： “蜡烛每当停电时， 是谁挺身而出照亮了房屋？每当有人过生日时，是谁让这份快乐散发出来？每当人们敬神、祈祷时，是谁让幸福带入人们生活？那就是一一蜡烛。蜡烛的外形是一个圆柱体，颜色是红、白色的。还记得古代诗人李贺说的一句诗吗？“腊炬成灰泪始干” 。意思是蜡烛到了化为灰的时候泪才干，这句诗歌颂了蜡烛无私奉献的精神。我看着红烛闪烁的光芒，不禁想起了我们的老师。我本是一块干燥的海绵，是老师用红烛的血液染红让我成为充满水份的海绵；我本是一朵枯萎的花朵，是老师用红烛的光芒让我绽放开鲜艳的花瓣；我本是一条干涸的小溪，是老师用红烛的水份让我成为一条叮叮咚咚的小溪。老师就像一根蜡烛，默默无闻

25、、毫无保留的把知识教给我们，把我们的心照得明亮。蜡烛为了别人，而燃烧自己，老师为了下一代，而牺牲了自己的青春。我愿做一支蜡烛！令人厌恶的“合作”“今天上面领导来我们学校检查工作，同学们一定要注意自己的言行举止。以下这几个同学特别要注意 ”老师在台上口水四溅的讲着，我们却无精打采的听着。因为我们已经习惯了这样的“检查”生活，老师所讲的大概可以背个八九不离十；接下来肯定会说这次检查非同一般，请大家准备准备。 “这次检查和往常不一样，所以一定要准备好，配合学校工作。 ”一个下午又快泡汤了。几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几

26、个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后我和几个同学信步走在走廊上， 突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。 B 老师在台上眉飞色舞地讲

27、着。 B 老师平常从不跟我们开笑脸， 可一到 “公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声几个挺着篮球般大小的肚子的人下了车。校长跑去迎接，比见了火星人都还要高兴，老师见状急忙催促我们快进教室。可能有几个同学大概是不想活了吧，把老师的话用纸包了起来，然后扔进垃圾桶。不过结果是可想而知的。午餐过后

28、我和几个同学信步走在走廊上， 突然迎面走来一大堆人，只觉得大地在摇晃。在擦肩而过的一瞬间，一个满口金牙正用牙签剔牙缝的人将我们拦了下来： “你们平时最爱干什么啊？”他开口就问。 “我最喜欢 ” A 君正准备畅想他那钢琴家的梦想，可站在后排老师若有所思，使劲瞪了他一眼，搞的 A 君急忙改口：“学习啦！ ”于是我们都好像被老师的灵魂附身，异口同声说道：“我们都爱学习！ ”金牙先生笑了，老师也笑了。金牙先生拍了拍我们脑袋，转身离去了。又是一堂“公开课” ，也是我们最头痛的一堂课。 B 老师在台上眉飞色舞地讲着。 B 老师平常从不跟我们开笑脸， 可一到 “公开课”她脸上无时无刻不挂着笑容，这让我反倒觉

29、得有些不自然。提问的时间到了，反正那些“台词”我早已背得滚瓜烂熟了，只要举着手待老师点我的名罢了。“喂！到你了。 ”同位提醒我。我站起来，一字不漏地背了下来，当然首先得到了老师的点头微笑，然后是一阵热烈的掌声。我一阵脸红，坐了下来，不知是在欺骗谁，但又不得不每次接受这样的“合作”，我只期盼着下课铃声检查一行结束后，老师要我们检查自己言行的“过失” 。我们有什么过失呢？我只有一句话： “希望下次再没有这样的合作（作文辅导老师邓德森荐）围绕升学的“竞争”“十年寒窗苦读”的小刚在这次中考中终于一举成名，考上了重点高中录取分数线。平时成绩平平的他一下子成了全校的焦点。不是这个问： “学习的方法是什么？”就是那个问： “有什么经验