一年级语文上册教案进度表

1、 学期教学进度章节（单元）内容周次课时日期备注第一单元1、天地人 2、金木水火土 3、口耳目4、日月水火 5、对韵歌 语文园地一 1-3128.28-9.15第二单元1、 a o e 2、i u v y w 3、b p m f 4 、d t n l 5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh zh sh 语文园地二 4-6 12 9.18-10.6 国庆节 第三单元9、 ai ei ui 10、ao ou iu 11、ie ve er 12、an en in un vn 13、ang eng ing ong 语文园地三 7-8 1210.9-10.20 第四单元1、 秋天 2、小

2、小的船 3、江南 4、四季 语文园地四9-10 11 10.23-11.3第五单元6、画 7、大小多少 8、小书包 9、日月明 10、升国旗 语文园地五11-12 12 11.6-11.17第六单元5、 影子 6、比尾巴 7、青蛙写诗 8、雨点儿 语文园地六13-14 11 11.20-12,1第七单元9、 明天要远足 10、大还是小 11、项链 语文园地七15-16 11 12.4-12.15第八单元12、 雪地里的小画家 13、乌鸦喝水 14、小蜗牛 语文园地八17-18 12 12.18-12.29总复习,考试19-201.1-1.12 教研组长或教务主任（签字） 年 月 日 学期教学计

3、划学生情况分析 一年级一班共有学生 57人，其中男生32人，女生 25 人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生会学了眼前的忘了之前学的。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习

4、常规。2个识字单元、2个汉语拼音单元、4个课文单元。大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设4个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。学期教学目的和任务1、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3、认识常用汉字300个，会写其中的100个。4、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。6、学习借助读物中的图画阅读。7、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。8、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。教学改革方向重点及其措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，