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文档简介

1、课 题： 8、女主人与乞丐教学目标：1、让学生学会本课的14个要写的生字。 2、掌握好字的间架结构，写字方法，注意本课生字中撇的变化。3、培养学生的审美能力，陶冶学生的情操，热爱祖国历史悠久的汉子文化。教学重点：写好本课的生字。教学难点：生字中撇的变化。教学准备：图片 音乐 教学过程：一、故事导入 激发兴趣师：同学们，李老师同你们一起上一节写字课，你们高兴吗？有信心把字写好吗？（生回答）师：说起写字，我想起了一个人，他就是唐代大书法家怀素，谁知道怀素是怎样写字的？（生回答）师：说得好，认真观察，分析字形，写好每一个笔画是写好字的关键。这节课我们就用这样的方法来学习第八课的生字。板书课题二、学习

2、生字 掌握写法1、认读书中田字格中的生字。2、划分字的结构。左右结构： 滑 健 讨 转 乱 贴左中右结构：搬 上下结构： 舍 装半包围结构：透 右 应 迁独体字： 凡3、指导学生书写字（1）、指导“舍”“透”“搬”“凡”“健”“乱”的书写。 “舍”上盖下 第一笔是斜撇 “透”注意字的平衡 第一笔平撇 “凡”字形稍长，上边写窄些，笔画舒展 第一笔竖撇 “搬”字形稍宽，三部分均写窄些 “健”左窄右宽，左疏右密，右旁写紧凑 “乱”右旁稍高（2）、指导重点：字的写法及这几个字中“撇”的变化。（3）、过程：a、教师范写 讲解要领b、学生模仿、学生自学相同结构的字 4、师小结写字要领： 认真观察 分析字形

3、 写好笔画 注意变化三、练习写字 巩固要领学生练习书写字，课件播放音乐，学生边听音乐，边书写，教师巡视指导。四、交流评价 展示作品1、小组内交流评价组内学生所写的汉字。2、小组推荐一名学生到板前书写展示，师生评价。3、教师小结：对学生的作品进行评价和鼓励。五、欣赏名家作品 总结升华1、课件出示：名家的书法作品图片展示，学生欣赏。2、让学生谈一谈感受。3、师总结：这些作品行云流水，美观大方，潇洒飘逸，使人享受，让人陶醉！想写一手好字，就要下苦功夫。怀素练字种了一万亩芭蕉树，王羲之练字研墨用了十八口缸水，只要认真学习，刻苦练字，你们将来也许会自成一体，成为书法家，传承中国的汉字文化。最后送同学们一句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”六、作业：抄写写字书20页板书设计： 8、女主人与乞丐

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