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文档简介

1、篮球基地建设构想与校本课程规划一、指导思想 篮球运动作为每一位中远学生终身体育的主打项目，通过9年的篮球系列教学与训练，掌握篮球技能，运用篮球健身，打造中远篮球特色，构建中远校园篮球文化。人人参与，个个会打，发展学生个性，提升学生篮球素养，养成良好行为习惯，辐射篮球功能，锻造积极向上团结拼搏的内在品质。2、 层次递进培养目标1、培养篮球兴趣 让每位学生爱上篮球 2、开展篮球教学 规范动作有效教学 3、打造篮球特色 市区级比赛优胜 4、构建篮球文化 篮球氛围校园文化3、 篮球活动价值观1、篮球的健身价值 锻炼身体的功能开发2、篮球的育人价值 合作交流 集体荣誉 拼搏向上3、篮球的娱乐价值 业余生

2、活的乐趣 陶冶情操4、 制度建设1、保障机制（场地师资） 场地器材维护、器材的购置2、教学机制（课程贯彻） 结合国家课程校本化实施 3、训练机制（教练教师） 训练计划的制定与实施 4、安全机制（运动安全）合理技术、良好体能、自我保护5、比赛机制（赛制赛程）第一学期循环赛第二学期季后赛总决赛5、 篮球活动的开展形式普及与提高 专业与业余 师生互动 健康校园1、 游戏性质 篮球游戏2、 技术挑战赛 达人秀 篮球秀 投篮比准 运球比快3、 班班有球队 男女皆参加 篮球啦啦队 篮球宝贝 4、 联赛（班级之间、年级之间）女强队与男弱队的挑战赛5、 校级交流（邀请赛）、篮球展示活动6、 市区级的比赛6、 篮球文化构建的途径1、篮球知识讲座 （起源、场地、裁判） 2、篮球征文、画画3、篮球欣赏（比赛、知识）4、篮球活动图片视频的摄制与展览七、篮球活动的时间保障体育课、体锻课、兴趣课、社团课、体育节、阳光联赛、双休日、寒暑假、午间活动、大课间、小课间、小学快乐早上一刻钟8、 九年一贯制的篮球特色教学系列课程建设 （初三升学篮球考试）中小学两段制与无缝衔接（技术、战术配合）9、 课题：提高中小学篮球健身育人价值的实践

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