人教版五年级语文下册12半截蜡烛(精品课件)

1、 第二次世界大战第二次世界大战( (19391945) ) 是迄今为是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，破坏性最大的全球性战争。一般认为战争从破坏性最大的全球性战争。一般认为战争从 1939 年年9 月月 1日德国入侵波兰开始，到日德国入侵波兰开始，到 1945 年年 9 月月 2 日日本向同盟日日本向同盟国投降而宣告结束。国投降而宣告结束。 剧本，主要通过人物对话或唱词来推进剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。情节，刻画人物。 读读半截蜡烛半截蜡烛，你对剧本这文学形式，你对剧本这文学形式有哪些了解？有哪些了解？ 截截诺诺熄

2、熄厨厨截止截止诺言诺言熄灭熄灭厨师厨师jinuxch芯芯嘛嘛梯梯灯芯灯芯楼梯楼梯xnmt干嘛干嘛半截半截 蜡烛蜡烛 孤零零孤零零 小心翼翼小心翼翼 德国佬德国佬嚼糖果嚼糖果 完好无损完好无损 解释解释 负责负责 不惜代价不惜代价胸脯胸脯 喃喃自语喃喃自语 粗暴粗暴 例行例行 若无其事若无其事不动声色不动声色 了如指掌了如指掌 粉嘟嘟粉嘟嘟 课课文围绕半截蜡烛这一线索主文围绕半截蜡烛这一线索主要写要写了了（什么时间）（什么时间），_ （谁）（谁）_ _ （怎么样的）（怎么样的） _半截蜡烛被点半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地燃的情况下，千方百计地_ 这一惊心动魄的故事。这一惊心动魄的故事。第二

3、次世界大战期间第二次世界大战期间伯诺德夫人一家伯诺德夫人一家在装着情报的小金属管的在装着情报的小金属管的保护秘密情报保护秘密情报时间：第二次世界大战期间时间：第二次世界大战期间地点：法国，伯诺德夫人家中地点：法国，伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人人物：伯诺德夫人( (法国的一位家庭妇女法国的一位家庭妇女) ) 杰克杰克( (伯诺德夫人的儿子伯诺德夫人的儿子) ) 杰奎琳杰奎琳( (伯诺德夫人的女儿伯诺德夫人的女儿) ) 三个德国军官三个德国军官( (一个少校，两个中尉一个少校，两个中尉) ) 交代了故事发生的时间、地点、人物，属于交代了故事发生的时间、地点、人物，属于舞台说明，对塑造人物形象有重

4、要的辅助作用。舞台说明，对塑造人物形象有重要的辅助作用。 一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。烛中。 说明伯诺德夫人说明伯诺德夫人动作谨慎动作谨慎，暗示小金属管的暗示小金属管的重要性重要性。 杰奎琳杰奎琳( (一边嚼着糖果，一边天真地问一边嚼着糖果，一边天真地问) )妈妈妈，这是什么啊妈，这是什么啊? ? 伯诺德夫人伯诺德夫人( (面容严肃面容严肃

5、) )非常重要的一个秘非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。密，亲爱的，所以对谁也不能讲。 “ “面容严肃面容严肃”写出伯诺德夫人庄重的表情。写出伯诺德夫人庄重的表情。 “ “非常重要非常重要”强调了秘密的重要性。强调了秘密的重要性。 杰杰 克克 我知道，在下星期二米德叔叔我知道，在下星期二米德叔叔来之前来之前, , 我们得保证那东西完好无损。对我们得保证那东西完好无损。对吧吧? ?( (有点儿得意地看了妹妹一眼有点儿得意地看了妹妹一眼) ) 杰奎琳杰奎琳( (嘟起了嘴嘟起了嘴) )我当然也知道。米德我当然也知道。米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果叔叔最喜欢我了，今天他还给我带

6、来了糖果. .可是妈妈，米德叔叔可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣为什么穿着德国佬的衣服呢服呢? ? 为了迷惑敌人为了迷惑敌人 伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌。在一个烛台上，摆在餐桌。最显眼的地方。最显眼的地方。 越是显眼的地方，越不容易引起敌人的怀疑，越是显眼的地方，越不容易引起敌人的怀疑，敌人也就越不会想到这种地方会藏着秘密，这为敌人也就越不会想到这种地方会藏着秘密，这为下文德军点燃蜡烛做好了铺垫。下文德军点燃蜡烛做好了铺垫。 伯诺德夫人伯诺德夫人杰克，杰克，杰奎琳杰奎琳，有些事，有些事情以后给你们慢慢解释。现在你们两个要情以后给

7、你们慢慢解释。现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。责。为了有一天能把德国佬赶出去为了有一天能把德国佬赶出去，我们，我们得得不惜代价守住它不惜代价守住它，懂吗？，懂吗？ “我们得不惜代价守住我们得不惜代价守住”它表明了伯诺德夫它表明了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心和守住秘密这一任务人一家与秘密共存亡的决心和守住秘密这一任务的艰巨性。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己的艰巨性。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深热爱的祖国。深深热爱的祖国。 杰杰 克克( (像个男子汉似的挺

8、挺胸脯像个男子汉似的挺挺胸脯) )放放心吧，妈妈。心吧，妈妈。 杰奎琳杰奎琳( (点点头点点头) )妈妈，我懂。我真讨妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。厌德国佬。 从兄妹俩的表现中可以看出什么？从兄妹俩的表现中可以看出什么？ 兄妹俩信心十足，发誓要守住蜡烛里的秘密。兄妹俩信心十足，发誓要守住蜡烛里的秘密。 伯诺德夫人伯诺德夫人( (凝视着烛台喃喃自语凝视着烛台喃喃自语) )不不惜一切代价，包括我们的生命。惜一切代价，包括我们的生命。 表现出伯诺德夫人怎样的精神品质？表现出伯诺德夫人怎样的精神品质？ 伯诺德夫人伯诺德夫人“凝视凝视”烛台的表情和烛台的表情和“不惜一不惜一切代价切代价”的喃喃自语表现出她

9、与秘密共存亡的决的喃喃自语表现出她与秘密共存亡的决心，以及心，以及不怕牺牲不怕牺牲的精神品质，体现出她的精神品质，体现出她对祖国对祖国深深的爱深深的爱。 过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，门声，三个德国军官例行检查来了三个德国军官例行检查来了。很奇。很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。也许是因为外面风太大了。 中尉甲中尉甲 好黑的屋子，为什么不点蜡烛好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢呢?(?(点燃了那个藏有秘密的蜡烛点燃了那个藏有秘密的蜡烛) ) 点燃蜡烛预示着什么？点燃蜡烛预示着什么？ 点燃蜡烛预示

10、着秘密有被发现的危险。点燃蜡烛预示着秘密有被发现的危险。 默默读课文，找出读课文，找出伯诺德、大儿子伯诺德、大儿子杰克和小女儿杰奎琳杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军作是怎样和德军作周周旋的？画出相关句子朗读，并把自旋的？画出相关句子朗读，并把自己的体会写在旁边。己的体会写在旁边。 伯诺德夫人伯诺德夫人( (急忙取出一盏油灯急忙取出一盏油灯) )太对太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。( (吹熄吹熄了蜡烛了蜡烛) ) 表现了她怎样的品质？表现了她怎样的品质？ 取出一盏油灯换掉蜡烛，表现了伯诺德夫取

11、出一盏油灯换掉蜡烛，表现了伯诺德夫人的人的机智机智，说明她有与敌人斗争的，说明她有与敌人斗争的丰富经验。丰富经验。 杰杰 克克( (若无其事地走到桌前，端起烛台若无其事地走到桌前，端起烛台) )天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。吧。 “若无其事若无其事”是什么意思？是什么意思？ 好好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。关心。 仔细读读，你体会到了杰克怎样的特仔细读读，你体会到了杰克怎样的特点？点？（镇定镇定 勇勇敢敢） 蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠哈欠，走到少校面

12、前。，走到少校面前。 杰杰奎琳奎琳 司司令官先生，天晚了，楼上黑，令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗我可以拿一盏灯上楼睡觉吗? ? ( (她宝石般的她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱眼睛在烛光下显得异常可爱) ) 杰奎琳杰奎琳 ( (笑容像百合花一样纯洁笑容像百合花一样纯洁) )我觉得我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。有趣，可是我实在太困了。 杰杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。此时，你有什么感受要说？此时，你有什么感受

13、要说？ 动作上动作上她漫不经心，她漫不经心，“打了个懒懒的哈打了个懒懒的哈欠欠”，“慢慢端着蜡烛走上楼去慢慢端着蜡烛走上楼去”， 毫不慌张。毫不慌张。 表情上表情上她是那么天真可爱，她是那么天真可爱，她她“宝石般的宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱眼睛在烛光下显得异常可爱”，“笑容像百合花笑容像百合花一样纯洁一样纯洁”，不露出丝毫破绽，甚至让德国少校不露出丝毫破绽，甚至让德国少校联想到自己的女儿，更加放松警惕。联想到自己的女儿，更加放松警惕。 语言上语言上先称呼先称呼“司令官先生司令官先生” ” ，极大地满，极大地满足了德国少校的虚荣心，让敌人高兴，又以足了德国少校的虚荣心，让敌人高兴，又以 “

14、天晚了，楼上黑天晚了，楼上黑”为理由，合情合理，不露破为理由，合情合理，不露破绽。绽。解析杰奎琳与敌人斗争时的巧妙解析杰奎琳与敌人斗争时的巧妙 剧本以剧本以“蜡烛蜡烛”为线索，读读描写蜡烛为线索，读读描写蜡烛的语句，想一想这样写有什么作用？的语句，想一想这样写有什么作用？ 点燃了那个藏有秘密的蜡烛点燃了那个藏有秘密的蜡烛 又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃 蜡烛越燃越短。蜡烛越燃越短。 在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 突出了当时情况突出了当时情况万分危急万分危急，有力地衬托出，有力地衬托出伯伯诺德夫人和孩子们诺德夫人和孩子们的的沉着、冷静、勇敢沉着、冷静、勇敢。 用简要的语言概括介绍母子三人围绕用简要的语言概括介绍母子三人围绕“蜡烛蜡烛”采取的行动和结果。采取的行动和结果。伯诺德夫人伯诺德夫人结果结果借口油灯亮些，吹熄蜡烛借口油灯亮些，吹熄蜡烛中尉又把蜡烛重新点燃中尉又把蜡烛重新点燃杰克杰克结果结果借口搬柴生火，端起烛台走向门