免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案29 (2)

1、2011年中小学体育教师招聘理论试卷二十九一、自我评定（从以下方面客观地对自己进行评价，等第为优、良、及格和不及格）1、学习态度_等第；情感和意志_等第；和同学合作精神_等第。2、综合评价你这学期体育与健康课是_等第。3、您认为自己在这一学期，最大的收获是什么？（请用文字简单描述一下） 二 、选择题（下列各题只有一个正确选项，请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面。每小题1分，共15分。）1、本次课程改革的核心目标是 （ ）A、 实现课程功能的转变 B、 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度2、“极点”现象主要出现的运动项目是 （ ） A、短跑 B、中长跑 C、马

2、拉松3、在篮球比赛中，一个队员从后场控制活球开始，必须在（ ）内使球进入前场。A、5秒 B、10秒 C、15秒4、在篮球比赛中，发动快攻成功率最高的是 （ ）A、抢断球后 B、跳球 C、抢获后场篮板球5、足球比赛中，队员阻挡犯规判罚 （ ）A、直接任意球 B、点球 C、间接任意球6、体操队形练习的内容包括 （ ）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开7、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做 （ ）A、纵深 B、距离 C、间隔8、武术的基本步型步法有 （ ）A、三种 B、四种 C、五种9、田径运动会竞赛规程的作用为 （ ）A、大

3、会工作的依据 B、竞赛工作的依据 C、各单位参加比赛的依据10、在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致，一般以 （ ）A、计时员计取的成绩为准 B、计时长计取的成绩为准C、终点裁判员的判定为准11、5队参加单循环比赛，其比赛轮数是 （ ）A、5 B、6 C、1012、在肌肉收缩过程中，其直接消耗的能量来源是 （ ）A、葡萄糖 B、脂肪 C、ATP13、运动训练在贯彻区别对待原则时，要求制订训练计划应充分反映全队和 （ ）A、个人特点 B、思想特点 C、生理特点14、学校体育管理的依据是 （ ）A我国的教育方针 B体育法 C学校体育工作条例15、执行学校体育工作计划的主要

4、负责人是 （ ）A、校长 B、体育教研组长 C、体育教师 二、知识的问答（20×0.5分=10分）1、在篮球比赛中，甲队员运球后正准备投篮，看见对方队员准备过来抢球，于是他向侧面再次运球，裁判鸣哨判他违例，请问他这种违例叫_。乙队员在比赛中，为了甩开防守他的队员，抱着球在球场上跑，此时裁判会判他_违例。2、排球比赛场地上，每方都有一名队员的衣服颜色与其他队员不同，这名队员被称为_ ；当一方队员发球时，则另一方要按_时针方向旋转一个位置来进行比赛；比赛采用_得分制，一方先得到_分，并且领先另一方_分，则就胜了一局，最后哪一方先赢_局，就是胜方。3、在快速跑中，蹲距式的起跑动作能有利于我

5、们更好地从静止状态冲出去。我们都知道蹲距式起跑动作分三个环节，你能将这三个环节写出来吗？_ 、_、_ 。4、在足球比赛中，对方前锋射门后被本方守门员抱住，这时对方前锋准备离开，守门员见对方前锋已走，于是将球放在门前给本方后卫踢，这时对方前锋突然转身跑向前，将守门员放在地上的球踢入球门，这个球算进吗？_（填算或不算）5、“兔子舞”的基本舞步动作是：_ 、_ 、_ 、一二一。6、蹲距式跳远动作技术包括_助跑_、_起跳_、_腾空_ 、_落地_这四个环节，在比赛中某运动员向前移动落入沙坑后，因重心不稳，臀部向后移动，一下子坐在了沙坑内，请问这名运动员的成绩从他的_地方测量。1、新课程目标体系中的三个层

6、次的递进关系为_。 2、教师在制定体育与健康课教学方案时，应根据学习目标的要求来选择和设计_。3、课程标准力求淡化评价的_功能，而强调其_功能。4、体育与健康课程改变了单一的接受学习方法，倡导_。5、在体育与健康课教学中，要重视培养学生的_能力， _能力和应用能力。6、运动强度越大，训练水平越低，“极点”的反应出现得越_，症状表现得越_，消灭得越_。7、在体育与健康课中，对学生进行品德教育与发展个性的主要方法有_、说服法、_、表扬批评法。8、持球突破是持球队员运用_和_相结合的快速超越对手的一项攻击性很强的进攻技术。9、体育科学研究所采用的方法有观察法、实验法、_和_。三、体育与健康知识的运用

7、（10分）1、请根据您学过的知识和科学锻炼的方法编写一则游戏。所编的游戏所用器材力求是我们平时容易用到的。如：跳绳、毽子、皮筋、棍子、塑料瓶、篮球、足球、排球、纸等，当然不用任何器材也是可以的。给游戏起一个名称_ 。 您的游戏需要多少人参与_。游戏的方法（简明扼要地用文字说明一下）游戏时您想让他们组织成一个什么样的图形（请画图）游戏的简单规则是：游戏的时间：游戏胜负判断方： 三、判断题：（正确的在表格的相应栏内写“对”，错误的写“错”。每题1分，共10分）1、1894年建议恢复奥林匹克运动会的是法国教育家顾拜旦 （ ）2、上体育课，教师也可以做错误的示范动作。 （ ）3、课堂教学中，教师的口令

8、都是由预令和动令组成。 （ ）4、早操、课间操的组织形式主要有徒手操、韵律操、健美操等。 （ ）5、根据学生体质健康标准测试的要求，中学生需要完成五项测试，分别是身高、体重、台阶试验或耐久跑、50米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐（女）或坐位体前屈。 （ ） 6、在体操的保护帮助下，运用限制物属于自我保护。 （ ）7、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 （ ）8、学校和县、市举办的各种球类竞赛项目，常称为运动会。 （ ）9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 （ ） 10、学生的运动技术水平高，比赛的成绩好，说明这所学校的体育工作好。

9、 （ ）四、您的希望1、 您认为体育教师在教学中最应注重的是什么？最应避免的是什么？2、您认为体育课中如何才能更好地调动你的练习积极性？3、凭你的教学经验，在每次上体育实践课前，体育场地、器材的设计安排，应充分考虑到哪几方面的要求？（7分）4、新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、尊重个性”,请谈谈你对此的理解. （8分）五、教学案例分析（考生只须在以下二道题中任选一题完成，共10分）1、投掷教学片段 （1）某初中教师进行了铅球技术教学。教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、推球用力顺序的练习，然后只是出手的动作练习。最后进行了持球

10、练习（拉开一定距离后的对阵练习）。（2）又一位教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学，选择实心球，在一号场地上练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择配有目标装置的三号场地上练习。整个练习过程中，学生都可以自由变换练习器材和场地，也可以自由组合练习的伙伴。请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？2、婚礼集体舞授课过程介绍有一节在国内引起强烈反响的德国体育课，课题是婚礼集体舞，授课过程是这样的：那天的体育课是一堂四年级的体育课，在室内运动场进行，执教的是艾默特女士。10分钟的热身操以后，她开始了本堂课的课题教学：教学一个德国乡村婚礼上的集体舞。这个舞蹈共分四个动作：向左移三步，向右移三步，右手脱帽弯腰行礼，将礼帽抛向空中并捡回。20分钟的教学真是“惨不忍睹”：四年级的学生左右不分，有的左手执帽，有的右手摘帽，有的先移左脚，有的先动右脚，伴着音乐有的弯腰，有的挺身。于是，胳膊碰胳膊，屁股撞头，混乱不堪。只有一个动作是一致的，那就是将手中的帽子扔