创新教案：足球宝宝进网啦

1、宁海县跃龙中心幼儿园创新教案设计表领域艺术课题足球宝宝进网啦时间2017.3.21班级小班设计者王琼若活动设计意图色彩是吸引眼睛注意的诱饵,所以,从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。小班的幼儿,他们喜爱的是绘画的过程,对于画什么并不感兴趣。水粉颜料颜色鲜艳,使画面色彩分明,而棉签画易掌握又能激发幼儿探索的欲望,孩子们很乐于参与。所以,本次活动,让幼儿从喜爱而熟悉的小足球为切人点开展棉签画教学。旨在让幼儿在玩足球、玩颜色的过程中,喜欢棉签绘画形式,尝试用棉签蘸上自己喜欢的水粉颜料进行作画,初步培养他们对色彩的欣赏能力,同时在游戏中让幼儿学画不同方向的直线,感受美术活动

2、的乐趣。活动目标1.学习用棉签在规定范围内画两种不同方向的交叉线,体验棉签绘画的快乐。 2. 初步了解球门是足球的射门目标，并且知道球门里的网是由不同方向的交叉线组成。重点体验棉签画的绘画形式。难点学习画不同方向的交叉线，网线从一头画到另一头，顶到球门。活动准 备物质准备：1.红、绿、蓝颜料每桌2盒；每桌一块湿毛巾；每人棉签一根、没有网的球门画一张、彩色小足球一个。2.教师范画三张：一张斜线，一张直线；一张错误的直线范画。3.小动物比赛场景图，及动画视频：小动物比赛进球啦经验准备：1.已初步认识球门，知道球门是由门柱与球网组成。活动过 程（一）球网不见了1.森林里举行了一场激烈的足球射门比赛，

3、我们一起去看一看。2.出示图片：哇，小兔子用力一脚，将足球踢向球门。咦，眼看着大家就要胜利了，可是足球却从球门里穿过去了，球门怎么没有网住足球？3.球门怎么了？（球门里的网不见了）球门里的网不见了，没有了网线的球门，小动物们没法取得胜利，比赛也进行不下去了，这可糟糕极了。4.球门里的网不见了，宝贝们有什么办法可以帮帮小动物们？（把网画上去）5.给球门画上线，是个不错的主意。球门的网线是什么样子的？（一根一根横的线和一根一根竖的线）6.原来是横的线，竖的线，交叉在一起，组成了一张网线。（二）制作球网1.认识制作工具：不过画线的“笔”长得很特殊。（出示棉签）这是棉签，是我们这次画网的“笔”。（出示

4、颜料）这个宝贝，你们认识吗？（是颜料）每张桌子都有一盒颜料。2.比一比网线（1）出示三张范画（其中一张为错误范画），这三个球门里的网线怎么样？（有直直地交叉在一起，也有斜斜地交叉在一起）（2）这三个球门你觉得哪个球门能网住足球宝宝？为什么？（3）网线连着球门的那个能网住足球，因为它的线条跟球门牢牢地连在一起。3.请幼儿示范画球网：（1）用棉签在颜料里蘸一蘸，让你的棉签染上颜色后，就能在球门里画网线了。我请能干的宝贝上来画一画网线。宝贝要给球门画上许多的横线，和许多的竖线，交叉在一起。他画的对不对？（不对：哪里不对？网线没有顶到球门，教师补充画上；对：真棒，注意到了网线要顶到球门，而且画的直直的

5、。）4.讲解要点（1）线条宝宝要顶到你的球门，从一头画到另一头，画的直直的，画的密一点，这样才能网住我们的足球宝宝。（2）宝贝们可以选择你喜欢的方法来画网，画得漂亮的宝贝待会儿可是有神秘奖励的哦！5.幼儿操作，教师巡回指导：线条宝宝要顶到你的球门；从一头画到另一头，线条要画的多。6.展示作品，并讲评。讲评个别作品：这个球网怎么样？它能网住我们的足球宝宝吗？谁来帮忙补一补？（三）足球宝宝进网啦1.播放视频：小动物比赛进球啦。宝贝们真能干，都为球门画上了网线，让小动物们的足球比赛能继续进行下去，我们一起来看看他。哇，进球啦！胜利喽！2.为了感谢宝贝们的帮忙，小动物们都为宝贝们送上了一个神秘礼物，就藏在你的小椅子下面。找一找，是什么呀？（一个小足球）3.把足球宝宝贴到球门里，足球宝宝进网啦！4.分组将足球宝宝贴到自己画的球门里。5.足球宝宝都进网了吗？接下来，我们一起到操场上去踢一踢小足球，也来进行一个小足球比赛！亮点剖 析用棉签绘画，这种绘画工具就会激发孩子绘画的热情，这是孩子们绘画的兴趣之一；小足球是孩子们喜欢的形象，为其作画是孩子们的兴趣之二。为球