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文档简介
1、诗词曲三首导学案题:诵读欣赏诗词曲三首【学习目标】体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2学习作者融情于景的写作手法。3背诵三首诗词曲。【学习重、难点】体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2初步理解诗的炼字和诗的句法。3学习富有特征的景物描写手法。【学法指导】查找有关作者资料,联系写作背景,反复诵读,借助注释和诗后简评,理解诗意,体会诗歌所蕴含的复杂的思想感情。【学时安排】一时【学习过程】一、预习导学字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。i àn()别酣()高楼péngl ái ()()塞()下举杯 xi ()愁扁()舟燕()然未勒()2 简介三位作者和写作背景。3
2、认真阅读 诗词曲三首 ,思考诗人分别表达了怎么样的感情?宣州谢朓楼饯别校书叔云渔家傲天净沙 • 秋思4 通过预习, 你还有什么不理解的地方请大胆地提出来。二、堂助学导入2资料平台请同学们分别介绍李白、范仲淹、马致远及其三首诗词曲创作的背景。3百家争“诵”( 1)反复诵读诗词曲三首,结合书下注释或参考相关资料,疏通文字,用现代汉语正确说出三首诗词曲的意思。( 2)有感情地诵读三首诗词曲,说说它们分别表达了作者怎样的感情?4“意”想天开在诵读理解的基础上,展开丰富的想象,说说你还读出了哪些场景,哪些意境,哪些情感?小结三、堂巩固宣州谢朓楼饯别校书叔云中表达的思想核心是一个字:;
3、诗中李白用比喻的手法写出愁多的诗句:,。2诗中诗人心理变化的历程是什么?3渔家傲上阕写景,点明秋天边塞风景大变的一个词是;下阕抒情,揭示主旨的一句是。4“千嶂里,长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象?由此可以联想到王维使至塞上的什么诗句?天净沙 • 秋思全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:_、_、 _,与“夕阳”相呼应的是: “ _”,与“天涯”相呼应的是:“_”,最能触发旅人思乡之情的景物是:“ _”。体现“思”字的一句是: “_ 。”6对这首曲的赏析,不恰当的一项是()A前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现 “秋思”。D这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。7阅读比较。秋词 唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。天净沙 • 秋思 元 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。上面的作品同样写秋景,但作者表达的思想截
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