高一地理必修1第二章第三节常见天气系统突破训练

1、.高一地理必修1第二章第三节常见天气系统打破训练一、选择题读“某日海平面等压线单位:百帕分布图,完成第13题。1最有可能出现降水的地方是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.假如戊区域为阴雨天气,那么等压线a的值最可能是A.1 002.5百帕B.1 005百帕C.1 007.5百帕D.1 010百帕3.假设甲所在天气系统越来越强大并向北挪动,那么以下现象最可能的是A.南亚进入旱季B.地中海沿岸炎热枯燥C.我国东部普遍受寒潮影响D.我国东部秋高气爽以下图是“某区域某时地面天气简图。读图完成第45题。4图中M地的风向是A.东北 B.东南C.西北 D.西南5.产生图示区域降水的天气系

2、统是A.气旋 B.反气旋C.暖锋 D.冷锋读“某时刻天气状况示意图,完成第67题。6以下说法正确的选项是A.甲天气系统东侧盛行偏北风,形成暖锋B.乙天气系统中心气流旋转下沉,东侧为暖锋C.和锋面分别向东南和西北方向挪动D.m地阴雨连绵,n地天气晴朗7.以下图中正确反映上图中锋面过境期间,g地温度变化过程的是A.A          B.B           C.C&

3、#160;         D.D以下图示意北半球某区域2019年1月4日14时和5日 8时海平面气压单位:百帕分布,完成第89题。84日14时至5日8时,地A.阴转多云,气温、气压都升高B.阴转多云,气压升高、气温降低C.天气晴朗,气温升高、气压降低D.天气晴朗,气温、气压都降低9.4日14时至5日8时,以下地点中风向变化最明显的是A.            B. 

4、          C.               D.下表为“株洲市2019年11月28日、11月30日和12月2日天气信息表。据此完成第1011题。最高气温/最低气温/风力天气状况11月28日2211微风秋高气爽11月30日72北风3级小到中雨12月2日92微风晴1011月28日、11月30日、12月2日天气分别大致对应“天气系统示意图上图中

5、的序号是A.                              B.C.                  &#

6、160;           D.11.12月2日,可能出现的现象正确的选项是A.清晨,室外的乒乓球台上结了薄薄的一层白霜B.中午,迷雾层层,仍未散尽C.天气晴朗,阳光明媚,气压降低D.由于受暖气团控制,气温较12月1日有所升高二、综合题12.读“北半球某区域等压线单位:百帕分布图,完成以下问题。1图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是,其风向为。 2图中处就气压分布状况而言,称为;就气流运动状况而言,称为。 3天气系统过境时,常出现天气。 4图

7、中A、C两处相比,处风力较大,其原因是。 13.读“北半球某区域冬季某月地面天气形势图单位:百帕,完成以下问题。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多

8、采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。1此时,B地受气压控制,其天气状况是。 2图中a、b、c、d四处风向表示正确的选项是地;甲地比乙地选择填空。 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最

9、早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。A.气压高 B.风力大C.气温高 D.湿度大要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

10、总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态

11、大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。3近日,将有锋从地过境。地在锋面过境后,天气将会。 4暖空气在锋面上常有大规模的上升、下降运动。在两地的暖空气中,被迫抬升的是地。 5结合“三国形势图以下图,分析作为典型季风区的赤壁,冬季盛行偏北风,为什么会出现部分地区的东南风?试将赤壁设定在气压图A、B、C、D中的相应位置,并从气旋活动的角度分析东南风的形成。【答案及解析】一、选择题1.B2.B3.B解析:第1题,甲位于高压脊,乙位于低压槽,低压槽部位易形成锋面,因

12、此可能出现降水;根据等值线“大于大的、小于小的判读规律可知,丙处为高压中心,中心气流下沉,因此天气晴朗;丁处为高压脊,为下沉气流,天气晴朗。第2题,假设戊区域为阴雨天气,说明该处为低压中心,那么a值与两侧等压线中数值较小的相等,即1 005百帕。第3题,假设甲所在天气系统越来越强大且向北挪动,说明副热带高气压带北移,为北半球的夏季,此时地中海沿岸炎热枯燥。.4.C5.D解析:第4题,M地的西侧有一高压中心,程度气压梯度力由高压指向低压,且与M点所在等压线垂直;北半球受地转偏向力影响风向向右偏,可画出风向为西北风。第5题,图中阴影区域位于低压槽处,易形成锋面。根据北半球气旋的运动方向可

13、判断,该锋面由冷气团推动暖气团呈逆时针方向挪动,故为冷锋。6.D7.C解析:第6题,m地位于暖锋的锋前,n地位于冷锋的锋前,暖锋降水区在锋前,冷锋降水区主要在锋后。第7题,锋为冷锋,g地在冷锋过境前,受暖气团控制,温度较高;冷锋过境后,受冷气团控制,温度降低。8.D9.B解析:第8题,比照4日14时和5日8时该区域的海平面气压分布,可以看出地受高压控制,天气晴朗,但4日14时地的气压值在1 0281 030百帕之间,5日8时在1 0261 028百帕之间,说明气压下降。第9题,地等压线的走向发生了明显的改变,风向变化也最明显。10.D11.A解析:第10题,11月28日,气温较高,天气晴朗,说明受暖气团控制,对应;11月30日,阴雨天气,降水较多,说明受冷锋影响,对应;12月2日,气温较低,天气转晴,说明冷