部编七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》导学案（无答案）

1、.课型新授课课题第5课?青铜器与甲骨文?年级七年级主备人备课时间授课时间【学习目的】1. 理解夏商周时期青铜器制造业的根本史实和特点,知道著名的青铜器四羊方尊和司母戊鼎。2.理解甲骨文发现的根本史实和影响,学会识别甲骨文字体,知道汉字的演变和我国有文字可考的历史是从商朝开场的。3.重点:甲骨文；青铜器的高超工艺。4.难点：甲骨文的造字特点。【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，并将疑惑点记录反响老师。一、青铜器的高超工艺1开展过程：1出现： 后期，我国出现了铜器，如距今4000多年的甘肃 遗址出土了铜镜。2开展： 以后，青铜器的数量增多，种类逐渐

2、丰富，功能由 等开展到 。成为王公贵族象征身份地位乃至 的代表性器物。2高超工艺：1铸造成分：准确地掌握了铜、锡、铅比例，制造不同用处的器具。2铸造技术：采用“ 。经过制模雕刻纹饰翻制泥范高温焙烧浇注金属液体加工修整等程序。3典型代表：迄今世界上出土的最大的青铜器- ；造型奇特的四羊方尊。二、甲骨文记事1含义：中国商周时期刻写在 和 等兽骨上的文字。2开掘：11899年，清朝人 首次发现甲骨文。2在安阳殷墟、陕西、山东等地出土大量 甲骨。3内容：涉及 、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 等。4地位：1是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完好的文字，对 的形成与开展有深远的影响。2我国有文字可

3、考的历史从 开场。甲骨文的造宇特点1方法：使用 、指事、 、形声、假借等多种造字方法。2特点：已经具备了汉字的 ，是汉字形成与开展的重要阶段。【互助探究 生成才能】任务二：【七嘴八舌】阅读P25页的内容，看完后讨论答复以下问题1、问题2。问题1：青铜器有哪些用处，哪些功能？问题2：青铜器是如何制作出来的？任务三：【小组探究】阅读P2627页的内容，看完后讨论答复以下问题1、问题2、问题3、问题4。问题1：什么是甲骨文？甲骨文的最早发现者是谁？问题2：甲骨文造字有什么特点？问题3：甲骨文主要记载哪些内容？问题4：甲骨文的发现有什么历史意义？【精讲点拨 总结归纳】任务四：【动动手】动手制作本课知识

4、构造图。【检测提升 稳固新知】1?史记?记载黄帝采首阳山之铜，铸鼎于荆山之下。这说明我国青铜器最早出现于 A原始社会后期B夏朝C商朝D西周2商朝以后，青铜器的使用和开展状况中，以下说法不正确的选项是 A数量增多，种类逐渐丰富B主要用于饮食、祭祀及军事C功能由食器开展到武器D成为王公贵族象征身份地位的代表性器物3世界上的青铜器没有一个能与中国古代青铜器相比较。它完全是手工制造，每一件都独一无二、举世无双。它主要的原料是 铜铅锡铁ABCD4妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在 A龟甲或兽骨上

5、B竹简或木牍上C丝帛或麻布上D宣纸上5以下图是发现于河南安阳的甲骨，商朝的以下哪些社会活动有可能记载在这一甲骨上 祭祀农牧业刑法旅游战争ABCD62019黔西南中考我国有文字可考的历史是从哪个朝代开场的 A夏朝B商朝C西周D秦朝7、目前世界上已发现的最大的古代青铜器是      A.毛公鼎 B.四羊方尊  C.青铜立人像  D.司母戊鼎3、著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期   A、奴隶制的高度开展     B、农耕文明出现原始   

6、;  C、奴隶的命运非常悲惨    D、青铜工艺程度高超   4、世界上最早创造青铜器器的国家是  A、中国       B、古印度      C、古埃及     D、古巴比伦5、商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖，甚至杀死或活埋，而贵族不受处分。这是因为  A、这些人欠他们的钱       B

7、、这些人是他们的奴隶     C、商朝时没有法律        D、这些人是罪犯 6、以下事物出现的先后顺序是  青铜器  陶器  石器  A、       B、      C、      D、7、我国历史上青铜制造业到达高度成熟出如今  A、原始社会       B、夏朝      C、商朝      D、