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1、 9 -：问候家庭和工作情况用语 ？（妻子怎样？） ？（孩子怎样？） ？（你家人怎么样？） ？（家里人怎样？） ？（妈妈怎么样？） ？（家里怎么样？） ？（工作怎么样？） ？（单位上怎么样？） ？（学习怎么样？） ？（学习【工作】成绩如何？）一、名词第二变格法以-,-结尾的阴性名词属于第二变格法。第二变格法分为硬变化和软变化。以-结尾的名词属硬变化，以-结尾的名词属软变化。 硬变化原形 ( ) 1 2 3 4 5 6 （） 注：）以-结尾的名词，如果 前面的福音是 , , ，单数第二格的词尾则是, 因为, , 不能和拼。其它各格词尾和硬变化相同。）以- 结尾的名词，如果 前面的辅音是 , ，单

2、数第五格，重音在结尾时，词尾是 -, 不在结尾时，是-。如：以上 -, -, -2、软变化原形 2 3 4 5 6 () （） 注：）单数第一格，以-, 结尾的名词，如果 -, 前是元音，复数二格的词尾为 ；如果, 前是辅音，复数二格的词尾在, 前加元音 ；末尾不带 。如-。）以-结尾的名词，单数二、三、六格为 ，复数二格为-。一、名词第二、三、五格的意义和用法1）名词第二格的用法) 与名词连用，表示事物的所属关系，如：事物的所有者，作品的著作者等，回答？的问题。例如： ？ . ？ . . (弟弟的书放在桌子上。) .(我的同学的姐姐在北京外国语大学学习。) 与要求第二格的前置词连用。如：（在

3、.旁），（.有）；（在.之后）；（距离）；（为了.）；(在.附近)等等。例如： , . （我不仅有姐姐，而且还有弟弟。） . （大学毕业后他将到中学区工作。） . （我们新校区离城里不远。） ( , ).（这只供您【小孩、大学生】专用。） . (桌子靠在窗边。)表示事物的性质、特征、年龄等，回答？的问题。如： . (我们有两节俄语课。) . (他个头不高。) . (这条裙子是红颜色的，质量也不错。) . (进来一个约40岁的男人。) )与动词连用 与要求接第二格的一些动词连用，主要表示希望、请求、要求、期待、惧怕等意义的动词。如： . (我们终于获得了成功。) . (我在等公共汽车。) . (

4、她要一些钱。) 与带否定语气词的及物动词连用，回答？的问题。如： . (他没有见到哥哥。) . (我没有读过这本书。) . (他没能结束工作。) . (我没有兄弟。)2)名词第三格的用法)与及物动词连用，表示动作的间接客体，回答 ？的问题。例如： ？ . ？ ( , , ). .(妈妈给妹妹买了个漂亮的娃娃。)与要求第三格的前置词连用。如：（向.），（沿着，每逢）。例如： ？ . . （每晚我爸爸和妈妈喜欢在家看电视。） . (每周五我去学校俱乐部跳舞。) . （尼娜.伊万诺夫娜医生每周的周二、周六出诊。）)与要求第三格的动词连用，作补语，回答？的问题。如： .（老师对我们的成绩感到非常惊讶。

5、） .(这个单词学生们第一次遇到。)用于无人称句，表示状态或愿意的主体及表示年龄主体。如： . （无人称句）(父亲总是时间不够用。) .( 无人称句)(哥哥感觉不舒服已经有两天了。) , .(表示年龄)（亚历山大.谢尔盖耶维奇.普希金开始写诗时，才八岁。） . (表示年龄)(明年我姐姐满18岁。)3）、名词第五格的用法)与动词连用，表示行为的工具、交通工具、手段，回答？的问题。例如： ？ . ？ . ？ . , _ .(我用铅笔写字，而他用钢笔。) .(这个工厂一切都是用机器在做。) , _ .(从上海道北京我们坐的火车，而从北京到哈尔滨我们坐的公共汽车。) ？(您去莫斯科是坐火车还是坐飞机？

6、) 表示行为的方式、方法，回答？问题。如： .(晚饭后我们全家看电视。) . (孩子们小声地唱歌。)与要求第五格的前置词连用。如：（和在一起；怀着；随着）、(在.上方)、(在.后面)、(在.之间)。例如： ？ . ？ . ！ （祝你新年快乐！） . (夏天他们是在莫斯科郊外过的。) . (菜园在后房。)与某些动词连用，表示人的职业、地位、事物的性质等，回答 ？的问题。如： . (他已经成长为一名大学生。) . (他的兄弟是船长。)三、 () - - . ！ ！ ：1.()_ (- , - ,- ) 2. 3. ( , , ) . . .4. (-) ( , ) .5. ( , )6.- (,

7、, ；, , ) +原形动词 . .7. ( -) . .8. ( ) . , .9. ( )10. ( )11._(爱读书的人)_(看得清，认得出来)_12.(前天) （今天）（明天）（后天）13. (-,-,- ) , .14. ( ) . .15. ? ? ?16.- ( ) . .四、 , : . , , . , , . . , . . , . . . . , . , , . . . , , . , , . , . . ! ! ：1. (说俄语，讲俄语) , .(对不起，请讲俄语。) - (用俄语说，用俄语讲) - .(他俄语讲的很好。)2. - (.关心，照顾；.忧虑，担心，操心)

8、, (关心儿女，关心.健康) .(他不会照顾自己。) .(什么都用不着担心。)3. -或无补语 (担心，不放心；费心，费神) ， (担心儿女，惦记工作) , .(我老惦记你身体好不好。) , .(请放心，一切都平安。) , , .(请你别费心，我自己来做。) 10 -：问候一个正经历重大事件的人 ？ 你怎么样了？ ？ 你的事怎么样了？ ？ 你的事怎么样了？ ？你的事有什么进展吗？一、名词第三格变法以-结尾的阴性名词属于第三变格法。第三变格法只有软变化。数格例 词词 尾例 词单数123456()-注：()复数123456同1格()-同1或2-()二、某些常用名词的特殊变化1、某些以辅音和-结尾的

9、阳性名词变格时，其结尾辅音前的原音或消失。例如：数格硬 变 化软 变 化单数123456()()复数123456()()2、某些阳性名词，单数第六格有两种情况。例如：第 一 格第 六 格 3、有些阳性和中性名词复数变化特殊。例如：123456()()()4、的变格单数1 2 3 4 5 6 ()复数()三、.疑问代词和的变格和用法1、变格格123456() ()2、用法和没有性、数的区别。指代人，指代物。例如： ？他是谁？ ？她是谁？ ？他们是谁？ ， ？您知道这是谁？ ？谁在写信？ .？谁读报呢？ ？您在打听谁？ ？他做什么呢？ ？他们做什么呢？ ？您在读什么？ ？您写什么呢？ ， ？您知道

10、他做什么呢？ ？你们讨论什么呢？四、 ( ) 国立莫斯科大学 莫斯科的 国立的，国家的会议（多指国际性的）认识的，熟悉的同事，同行英国 (-，-，-) -认识，了解，熟悉早就，早已，很久（）通信，书信来往第一次，倍 (，) 提出吗，是不是奖学金，助学金（数）三十千列宁的山莫斯科人（数）三中心，中央 (-)（与未完成体动词不定式或动词将来时复数第一人称连用，表示邀请对方共同参加某动作）让我们.吧（）看，望；参观（连）要知道真正的，现在的商店（副）一定,（数）一 (-，-，-) -取决于正确的几个问题当然 ：1. ： （熟人)： .(他认识的熟人很多。)_ - (和新同志认识) . (孩子们很快就能相互认识。) . (客人们互相自我介