初三数学第27章第一节知识点整理

1、.初三数学第27章第一节知识点整理查字典数学网为大家整理了数学第27章第一节知识点整理，希望大家跟着小编的思路归纳知识点和小编一起来学习吧。知识点1概念把形状一样的图形叫做相似图形。即对应角相等、对应边的比也相等的图形解读：1两个图形相似，其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到.2全等形可以看成是一种特殊的相似，即不仅形状一样，大小也一样.3判断两个图形是否相似，就是看这两个图形是不是形状一样，与其他因素无关.知识点2比例线段对于四条线段a,b,c,d，假如其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即或a:b=c:d那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段.知识点3相似多边形

2、的性质相似多边形的性质：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等.解读：1正确理解相似多边形的定义，明确对应关系.2明确相似多边形的对应来自于书写，且要明确相似比具有顺序性.知识点4相似三角形的概念对应角相等，对应边之比相等的三角形叫做相似三角形.解读：1相似三角形是相似多边形中的一种;2应结合相似多边形的性质来理解相似三角形;3相似三角形应满足形状一样，但大小可以不同;4相似用表示，读作相似于5相似三角形的对应边之比叫做相似比.知识点5相似三角的断定方法1定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似;2平行于三角形一边的直线截其他两边或其他两边的延长线所构成的三角形与原三角形相似.3假如一个

3、三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似.4假如一个三角的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似.5假如一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似.6直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似.知识点6相似三角形的性质1对应角相等，对应边的比相等;2对应高的比，对应中线的比，对应角平分线的比都等于相似比;3相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导

4、学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是

5、9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。4射影定理与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命