苏教版五年级海伦凯勒

1、. 十九世纪出现了两个了不起十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个的人物：一个是拿破仑，一个就是就是凯勒凯勒。美国：马克美国：马克吐温吐温请说一说你所了解的请说一说你所了解的凯勒凯勒。.陈艳玲陈艳玲.第一课时学习目标：第一课时学习目标：1 1、学会本课生字，理解词语意思。、学会本课生字，理解词语意思。2 2、初读课文，理清文章脉络，了解课文主要、初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。内容。3 3、了解有关海伦、了解有关海伦. .凯勒的背景资料。凯勒的背景资料。.海伦海伦凯勒是凯勒是美国著名女作家、美国著名女作家、教育家。她被美国教育家。她被美国时代周刊时代周刊评选评选为为202

2、0世纪美国十大世纪美国十大英雄偶像。获总统英雄偶像。获总统自由勋章。自由勋章。.v一岁半，海伦一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊深渊v1717岁，海伦岁，海伦凯勒考进了美国第一凯勒考进了美国第一流的高等学府流的高等学府哈佛大学，并以优哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。法、德、拉丁和希腊五种文字。v大学期间，她开始写

3、作。毕业后，大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成育事业，并在繁忙的工作中先后完成了了1414部具有世界影响的著作。最著名部具有世界影响的著作。最著名的是其自传的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。 .少年时期的海伦少年时期的海伦凯勒凯勒.中年时期的海伦中年时期的海伦凯勒凯勒.老年时期的海伦老年时期的海伦凯勒凯勒. . 这个生活在黑暗中却又给人类带这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的来光明的女性，这个度过了生命的8888个春秋，却熬过了个春秋，却熬过了8787年无光、无声、年无光

4、、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。世界。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成育事业，并在繁忙的工作中先后完成了了1414部具有世界影响的著作。最著名部具有世界影响的著作。最著名的是其自传的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。.第一天：第一天： 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊第一天，我要看人，他

5、们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮亲爱的老师，安妮莎莉文莎莉文梅西太太的面庞，当梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我迹象，她正是以此

6、来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。人类的同情。.第二天：第二天：有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。睡的大地。.第三天：第三天： 这一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找这一天清晨，我将再一次迎接黎明

7、，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。因为有太多的东西要去看。 .（1 1）听课文录音，并小声跟读，读准字音，读顺）听课文录音，并小声跟读，读准字音，读顺 句子。句子。（2 2）不理解的词语作上记号。）不理解的词语作上记号。（3 3）思考：课文

8、写了海伦的几件事？）思考：课文写了海伦的几件事？ 预习要求：预习要求：.我会认读：我会认读：吮吮 玫玫勒勒 躁躁 脾脾 燥燥 哑哑 挠挠失聪失聪 隔绝隔绝 倾诉倾诉 暴躁暴躁 脾气脾气 醒悟醒悟 干燥干燥 吮吸吮吸 倾注倾注有声有色有声有色 无边无际无边无际 前所未有前所未有如饥似渴如饥似渴 夜以继日夜以继日 不屈不挠不屈不挠.近义词近义词沉寂沉寂 倾诉倾诉暴躁暴躁反义词反义词沉寂沉寂 暴躁暴躁干燥干燥.课文主要内容：课文主要内容： 课文讲述了海伦在老师的指导下，摸读课文讲述了海伦在老师的指导下，摸读盲文，拼写单词，学习说话，并最终取得成盲文，拼写单词，学习说话，并最终取得成功的故事，赞扬了海

9、伦不屈不挠的学习精神。功的故事，赞扬了海伦不屈不挠的学习精神。.第一段（第一段（1 1）：）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。的灾难。第二段（第二段（2525）：）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 第三段（第三段（6767）：）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。话能力和一般人没什么两样。 第四段（第四段（8 8）：）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为

10、更多和自己一样不幸的人服务。一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 我会分段：我会分段：.第二课时学习目标：第二课时学习目标：1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。注意文、正确、流利、有感情地朗读课文。注意文中引号的用法。中引号的用法。2 2、通过品读重点词语，理解表现海伦奋斗精、通过品读重点词语，理解表现海伦奋斗精神的句子。神的句子。3 3、体会海伦、体会海伦. .凯勒不屈不挠的学习精神。凯勒不屈不挠的学习精神。.1 1、默读第一段，思考：海伦面对的是怎样的、默读第一段，思考：海伦面对的是怎样的不幸？不幸？品读课文：品读课文：. 从此，小海伦与有声有色的世界隔绝从此，小海伦与有声有色的世界隔绝

11、了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声的沉寂。她不能喊一声“妈妈妈妈”，也不能，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。脾气越来越坏。体会海伦的处境和心情，自由练读下面这段话：体会海伦的处境和心情，自由练读下面这段话：. 海伦在她的自传海伦在她的自传假如给我三天光明假如给我三天光明中写道：中写道： 【每次手语无法让别人了解我的意每次手语无法让别人了解我的意思时，我都要大发脾气。烈火在胸中燃思时，我都要大发脾气。烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢烧，却又无法表达出来，只好疯狂

12、地踢打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。疲力竭。】. 从此，小海伦与有声有色的世界隔绝从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声的沉寂。她不能喊一声“妈妈妈妈”，也不能，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。脾气越来越坏。体会海伦悲愤欲绝的心情，齐读下面这段话：体会海伦悲愤欲绝的心情，齐读下面这段话：.是谁点亮了海伦心里的明灯？是谁点亮了海伦心里的明灯？ 海伦所创造的奇迹与海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，她自

13、身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于塑生命，却不能不归功于她伟大的老师。她伟大的老师。.（1 1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？默读第三自然段，画出有关句子。词的？默读第三自然段，画出有关句子。 “ “沙利文老师把海伦的一只手放沙利文老师把海伦的一只手放在在拼写了拼写了水水这个单词。这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识。学习知识。.联系课文第三自然段，自由交流：联系课文第

14、三自然段，自由交流： 是哪一件事激起了曾经脾气暴躁，对生活失是哪一件事激起了曾经脾气暴躁，对生活失去信心的海伦对知识的渴望？去信心的海伦对知识的渴望？你能体会海伦此刻的心情吗？你能体会海伦此刻的心情吗？ 她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。有了新的开始。 “ “沙利文老师把海伦的一只手放沙利文老师把海伦的一只手放在在拼写了拼写了水水这个单词。这个单词。” . 海伦在她的自传海伦在她的自传假如给我三天光明假如给我三天光明中写道：中写道： 【水唤醒了我的灵魂，并给予我光水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使明、希望、快乐和自

15、由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。我求知的欲望油然而生。】. 表示着重指出的对象，能让读者知道表示着重指出的对象，能让读者知道海伦学会了哪些词语。海伦学会了哪些词语。 在沙利文老师的精心指导下，海伦学在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥泥土土”“”“种子种子”等许多单词。等许多单词。这里的这里的“泥土泥土”“”“种子种子”为什么要加引号呢为什么要加引号呢? ?. 她不分昼夜她不分昼夜, ,像一块干燥的海绵吮吸着像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥

16、似渴写单词和句子。她是这样的如饥似渴, ,以至以至小小的手指头都摸出了血。小小的手指头都摸出了血。从哪些词语可以看出海伦的从哪些词语可以看出海伦的不屈不挠？不屈不挠？.手指流血了，她停下了吗？手指流血了，她停下了吗？ 沙利文老师见了，轻轻地在海伦手上拼写着：沙利文老师见了，轻轻地在海伦手上拼写着：“歇一歇吧，孩子。歇一歇吧，孩子。”“”“手都流血了，疼吗？手都流血了，疼吗？”可海伦重重地在沙利文老师的手上写下几个可海伦重重地在沙利文老师的手上写下几个字：字： 。 沙利文老师强忍泪水，边给海伦包扎手指边悄沙利文老师强忍泪水，边给海伦包扎手指边悄悄将她的盲文书推到旁边。悄将她的盲文书推到旁边。手指

17、包扎完后，海伦摸不到自己的盲文书了，万分手指包扎完后，海伦摸不到自己的盲文书了，万分焦急，急忙拉住沙利文老师的手，快速写焦急，急忙拉住沙利文老师的手，快速写道：道： 。 . 表示特殊含义，指海伦学会了摸读盲表示特殊含义，指海伦学会了摸读盲文和用盲文与交流。文和用盲文与交流。 就这样，海伦学会了阅读、书写和算就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指术，学会了用手指“说话说话”。这里的这里的“说话说话”为什么要加引号呢为什么要加引号呢? ?. “知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。和信心。”你从哪里体会出来？你从哪里体会出来？请同学们

18、大声朗读，请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。对生活的无比热爱。 她有时在林中漫步她有时在林中漫步, ,有时和朋友们在湖上泛有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感我常常感觉到一阵微风吹过觉到一阵微风吹过, ,花瓣散落在我身上。于是我花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园把落日想象为一座很大很大的玫瑰园, ,园中的花园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人她用这样动人的笔调描绘着她心中的笔调描绘着她心中“看看”到的世界。到的世界。. 她用这样

19、动人的笔调描绘着她心中她用这样动人的笔调描绘着她心中“看看”到的世界。到的世界。这里的这里的“看看”为什么要加引号呢为什么要加引号呢? ? 表示特殊含义，指海伦对外部世界的表示特殊含义，指海伦对外部世界的感受和想象。感受和想象。.海伦是怎样学会说话的？海伦是怎样学会说话的？ 为使我的伙伴为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我能听懂我的话，我夜以继日夜以继日地努力，地努力，反复反复高高声朗读某些词语或句子，有时声朗读某些词语或句子，有时甚至甚至要读几个小要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持每天坚持着着练习，练习，练习练习，练习，

20、练习从这句话中你体会到什么？从这句话中你体会到什么？海伦学说话的艰辛以及她拼命学习的精神。海伦学说话的艰辛以及她拼命学习的精神。.请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。会永远留在人们心中。海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。务的精神永远留在人们心中。.书林漫步. 只要有阳光，便不会看见阴影。只要有阳光，便不会看见阴影。 冲出黑暗冲出黑暗 虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会无论处于什么样环境，都要不断努力，

21、都要学会满足。满足。 假如给我三天光明假如给我三天光明 不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功！定会成功！ 假如给我三天光明假如给我三天光明.互动共享：互动共享： 海伦是世界上有名的残疾成功人海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝的努列举古今中外那些付出艰辛卓绝的努力而最终取得成功的残疾人的事迹。力而最

22、终取得成功的残疾人的事迹。.路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827）德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐，他却世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界创造了欢乐给予世界 .阿炳阿炳原名华彦钧原名华彦钧（1893-19501893-1950）二十多岁时患眼疾双眼相继失明二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华获二十世纪华人经典音乐作品奖人经典音乐作品奖.拜伦拜伦 （1788-18241788-1824）英国英国1919世纪著名浪漫主义诗人世纪著名浪漫主义诗人被

23、称为被称为“诗坛的拿破仑诗坛的拿破仑”天生跛足天生跛足.奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明以顽强的意志创作了长篇小说以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的.富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 （1882-19451882-1945）美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联四届的总统是美国历史上唯一蝉联四届的总统.张海迪张海迪5 5岁时胸部以下完全失去知觉岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫高位截瘫自学掌握英语自学掌握英语 、日语、日语 、德语等、德语等当代知名作家

24、、翻译家当代知名作家、翻译家.“孔雀仙子孔雀仙子”邰丽华邰丽华. 邰丽华邰丽华 如果有一天，如果有一天，能够给我三天的听能够给我三天的听力。第一天，我要力。第一天，我要听听陪我渡过听听陪我渡过2020多多年的音乐。第二天，年的音乐。第二天，要听听关心关爱我要听听关心关爱我的周围的朋友们的的周围的朋友们的声音。最后一天，声音。最后一天，我要听听世界上每我要听听世界上每一个角落的最美妙一个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力.无声世界友爱家庭无声世界友爱家庭 上海聋人足球队的故事上海聋人足球队的故事 他们生活在有形他们生活在有形无声的世界，青春朝无声的世界，青春朝气的面庞常会让人为气的面庞常会让人为“老天的戏谑老天的戏谑”生出生出种种遗憾、怜悯。但种种遗憾、怜悯。但这些特殊的足球队员这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，没有流露出一丝伤悲，他们用灵动的手指表他们用灵动的手指表白着内心的欢喜：是白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。其乐融融的大家庭。.他们的人生给了你怎样的启示？他们的人生给了你怎样的启示？ . 顽强的毅力可以征服世界上顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。的任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦