三年级下英语教案Moudle2 Unit1 Theyre monkeys外研社三起

1、新标准英语三起点三年级下册Moudles2 Unit1 Theyre monkeys（教学设计）一、教学目标：1.知识与技能：（1） 能听、说、认读新单词：theyre, monkeys , tigers, lions , elephants，fat（2） 能听懂、理解、会说句型：What are they ? -They are monkeys / tigers / lions / elephants 并能在日常生活中实际应用。（3）能学以致用，能看图介绍动物。2. 能力目标：（1） 培养学生小组合作学习的能力。（2） 培养学生竞争意识，在竞争中进步的能力。（3） 培养学生听、说、认、读、做

2、综合运用语言能力。3. 情感目标：（1） 通过交流与合作，培养学生的互助精神与合作能力。（2） 鼓励和培养学生学会自主探究学习。（3） 让学生获取成功体验，增强自信心。 （三）教学重点与难点：1.动物名称的学习。2.重难点句型：Whats this? Its a/an What are they? They are （四）教具准备：多媒体课件，光盘，单词卡片（monkey , tiger, lion , elephant，fat）二、媒体运用： 主要以多媒体辅助教学，贯穿于整个教学过程，并展示大量动物图片，展示直观性和趣味性。五、 教学方法： 本节课主要以“任务型”教学方法为主，让学生在学新课

3、的过程中，主动探究，积极参与，并积极动脑思考，合作互动，充分发展，同时我还把听说、试听、合作，贯穿于整个课堂。三、教学过程：Step1 Warming up:Teacher:Good morning，boys and girls.Studengts: Good morning , Ms Jiang.Teacher: Now,lets sing the ABC song.And clap your hands.(大屏幕播放ABC动画,为新课创造轻松、愉快的气氛)Step2 Presentation1.T:Ok，So wonderful，today well learn the new lesso

4、n.Modle2 Unit1 Theyre mongkeys.(板书课题)齐读课题： “Theyre mongkeys”2.Ok,Who is he?(投影仪展示MrLi的照片)Ss： Mr LiT: Yes,today,Mr Li will visit the zoo,will you visit with him? Ss: Yes. T:lets go. What will we see? Lets guess!(进入猜一猜小游戏，创设情境，激发学生学习兴趣。)1. 投影仪展示猫的样子，让学生们猜。Whats this? Its a catT: Yes, its a cat, which

5、animal is the similar to the cat?Ss:老虎（教师用单词卡片教授“tiger”，并且用排火车的方式联系，大家一起拼写，教师板书。）其次，孩子们分别猜出猴子，大象，狮子，教师用单词卡片进行新单词的教授，并依次板书。2. 投影仪展示单个动物和相对应动物复数的图片。T： Read these word together.Ok,pay attention to the red word“s”The word adds “s”mean many many monkeys ,many many elephants,and so many tigers and twolion

6、s three lions fourlions five lions and blah blah blah .(对复数进行解释)教师提问句型，Whatre they?Theyre（学生回答，初步认识并运用此句型。）3. T：These animals are all in it.(出示动物园的图片，学习zoo ，进行板书，并学习新单词all)4. Chant together.7.Game: The lucky dog.(用大转盘的形式，巩固新单词和句子)8.Learn the new text（运用多媒体，看动画，并跟读模仿语音语调。）其次，跟教师读。9.Group work.(小组合作读课文，并进行展示)Step3 PracticeUsing pictures to make a diologe.(课件)（小组去讲台上进行展示）Step4 Summary：教师带领学生齐读板书内容。Step5 Homework：Make the animal card and say it in Eng