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文档简介

1、史回中心校朱家川小学一年级语文导案 第 二单元课题 4四个太阳课时二课时 主备者郭俊霞参与者刘海英授课时间学习目标：1、 认识13个生字，会写7个生字。掌握3个新偏旁和一个新笔画。2、让学生意识到：任何问题都有解决的办法，别人认为做不到的事，我做到了就是一种创新。课前准备：1.制作相关课件；制作学生活动卡；准备四幅画。(教师)2.制作本课的生字卡片；彩笔。(学生)导 学 流 程教法学法 第一课时一、欣赏歌曲，导入新课播放歌曲种太阳，引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣的事。二、初读课文，集中识字1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，画出自己不认识的字词。2.教师示范读文，学生听读识字。3.出示

2、学习要求，学生按要求小组合作，学习生字。三、再读课文，理清脉络1.自由读课文，想一想：课文一共有几个自然段？用笔在段落前标出序号。2.分段指读课文，用自己的话说一说每段写了什么。四、指导观察，书写生字1.出示“因”，引导学生进行观察。强调书写规则：先进入，后关门,“因”里面的“大”的捺要变成点2.出示“阳”字并指导书写。3.指导书写“太、为、片、金、秋”。第二课时一、回顾旧知，导入新课二、细读课文，感悟意境1.学习第1自然段。(1)指名读第1自然段，其他同学一边听一边数第1自然段有几句话，并思考每句话说了什么。(2)学习第一句话。(3)学习第二句话。课文中有一个词能把“高山、田野、街道、校园”

3、都包括在内，你们知道是哪个词吗？(到处。)2.学习第2自然段。(1)学习第一句话。说一说秋天有什么特点。秋天就是美丽的、成熟的季节。(2)学习第二句话。果园里都有什么水果，这个时候应该是怎样的景象？你能像我这样举例子说一说吗？(4)学习第三句话。“邀请”是什么意思？落叶是怎样邀请小伙伴的？3.学习第3自然段。(1)学习第一句话。（2）学习第二句话。你们有过“冻僵”的体验吗？为什么会有这样的感受？这个词我们该怎么读？冬天还有什么特点？播放课件，与同学们一起欣赏冬天，同学们用自己的话说一说印象里的冬天。4.学习第4自然段。(1)指名读第4自然段，其他同学一边听一边数这个自然段有几句话，并思考每句话都说了什么。(2)学习第一句话。(3)学习第二句话。5.出示四幅画，看着画，完成填空。这是一个()的小男孩。三、拓展练习，勇于创新板 书 设计绿绿的 夏

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