北京版六年级数学上册《统计初步知识》教案_第1页
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文档简介

1、.北京版六年级数学上册?统计初步知识?教案教学目的：1.理解折线统计图的特点和作用，初步学会折线统计图的绘制方法。2.能分析折线统计图，培养学生利用数据、图像分析、判断、预测问题结果或趋势的才能。3.让学生体验折线统计图在实际生活中应用的广泛性和重要性，培养正确的数学观，并通过互相交流、讨论，培养合作交流的才能。教学过程：一、引入1.出示：条形统计图1某电影院上月各类影片观众人数统计图2新芽书苑2019年3月第一星期故事书销售情况统计图2.提问：你道了条形统计图的哪些知识？3.现实生活中还有另一种统计图，你见过吗？出示：折线统计图。1上虞电影院2019年16月观众人数统计图。2百官镇一农户96

2、2019年人均收入统计图。二、展开一折线统计图的特点和作用。1.四人小组讨论；条形统计图和折线统计图有什么一样点和不同点？1学生自由讨论交流。2这两类统计图最大的区别是什么？2.结合条形统计图的特点，归纳折线统计图的特点。3.从折线统计图上我们能看出数量的多少吗？还能理解到什么？4.结合课本进一步深化理解折线统计图的特点和作用。二折线统计图的绘制。1.你认为哪幅条形统计图用折线统计图来绘制更适宜？2.小组讨论：把这幅条形统计图绘制成折线统计图你有什么方法？A、小组讨论B、汇报C、提问：绘制的关键是什么？3.学生尝试绘制。1出示我们的调查资料。2想一想，哪几组数据用折线统计图绘制比较适宜？3请选

3、择其中一组数据绘制。4小组交流绘制情况，分析增减变化的情况，并推断开展趋势。5大组交流绘制情况，并纠错。三、应用1.出示：李军住院的体温变化情况统计图，提问：看图后，你能推断出什么？2.出示：百官镇一农户962019年人均收入统计图。考虑：A、看图后你有什么感受？B、你能提出哪些数学问题？3.比照练习1出示：桔祥鞋店2019年凉鞋、棉鞋销售情况统计图。考虑：A、两种鞋的销售趋势分别怎样？B、你有什么建议？3出示：两家游泳衣专卖店的销售情况统计图。考虑：A、比较这幅图，说说哪一幅比较符合我们的生活实际？B、猜猜为什么乐乐专卖店会有这样的销售现象四、总结你又有什么新收获？你是用什么方法学会的？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。五、课外作业一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长

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