四年级上册数学第一单元　整理和复习

1、课题第一单元 整理和复习备课时间三维目标1.学生通过整理所学知识,构建知识体系。2.培养学生自主学习、创新的意识。3.提高学生应用知识解决问题的能力。教学重点进一步复习巩固大数的读法和写法,省略亿、万位后面的尾数。教学难点在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。教法学法教学准备课时安排1课时主 要 教 学 流 程教学过程二次备课师:通过本单元的学习,大家学会了哪些知识?谁来说一说?师:大家真了不起,学会了这么多的知识。这节课我们就对第一单元进行整理和复习。一、复习数位顺序表(板书)1.师:请大家回忆一下数位顺序表,并指名同学背诵。出示数位顺序表:数级亿级万级个级数

2、位(千亿)位(百亿)位(十亿)位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位(千亿)(百亿)(十亿)亿千万百万十万万千百十个师:你们还记得如何分级吗?2.师:个级表示有几个什么?万级表示有几个什么?亿级表示有几个什么?3.师:我们还知道每相邻两个计数单位之间的进率是多少?二、复习大数的读法(板书)1.师:我们已经学习了亿以内数的读法,那么在读的时候要注意什么问题?预设 生1:万级和亿级上的数都按照个级的读法读,末尾加一个“万”字或“亿”字。生2:要从高位开始读起,每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个零。2.师:亿级、万级和个级的读法有什么不同。预设 生

3、:亿级多了一个亿字,万级多了一个万字。如4322136读作四百三十二万二千一百三十六;158432352119读作一千五百八十四亿三千二百三十五万二千一百一十九。3.师:每一级的末尾有零,该怎么读呢?出示:78900004500000000预设 生:每一级末尾的零都不读。师:中间有零该怎么读呢?出示:40052136143508710532师:同学们读一读、说一说。三、复习大数写法(板书)1.师:我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法,那么在写的时候要注意什么问题?2.师:请结合十一亿,五千零五万八千二百一十三,七亿零三万零三这三个数说说大数的写法。预设 生1:十一亿,先找亿字,十一亿在亿级上

4、写11,其他数位上都是0。生2:五千零五万八千二百一十三,先找万字,五千零五万在万级上写5005,个级上写8213。生3:七亿零三万零三,先找亿字和万字,亿级上写7,万级上写0003,个级上写0003。四、比较大小(板书)师:在比较大小的时候,我们应该怎么做?第一步做什么?有几种情况?(PPT课件)出示:(1)7508312和12345687(2)1500000和150000(3)93796和93769(4)8725314和8725400师:请独立完成以上各题,准备交流。预设 生1:第(1)或(2)小题,前后两个数位数不同,很明显,位数多的数大。生2:第(3)或(4)题的两个数位数相同,从最高

5、位依次比较,就比出了大小。五、省略“亿”“万”位后面的尾数(板书)1.师:怎样把一个数改写为整万或整亿的数?请大家独立完成下面的题目。728000056300000000预设 生1:7280000=728万,先分级,再去掉万位后面的4个0,换成“万”字。生2:56300000000=563亿,先分级,再去掉亿位后面的8个0,换成“亿”字。2.师:请将下面的数四舍五入到万位或亿位。324000()万7890831()万372941000()亿87654213 ()亿师:求近似数要怎么求。预设 生1:省略万位后面的尾数要看千位上的数,然后“四舍五入”省略后面的数,加一个万字。生2:省略亿位后面的尾

6、数要看千万位上的数,然后“四舍五入”省略后面的数,加一个亿字。生3:近似数一定要用约等号。1.填空。(1)由5个亿,7个千万,6个十万,7个千和8个一组成的数是()位数,这个数写作(),读作()。(2)700600500读作:(),其中的6在()位上,表示()。(3)三千六百万零九十写作(),三亿零六百万写作(),三亿零六百写作()。2.比较下面每组中两个数的大小。502734050274305927005927000341290645338910020000102000003.将下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。2300000=()万49000()万3900000000=()亿372

7、4988()万825720034()亿950083004()亿6500000000=()万=()亿通过本节课的学习,我们对这一个单元的知识有了一个整体的认识,大家要善于整理和复习。1.想一想,填一填。(1)一个七位数,它的最高位是()位;最高位是亿位的数,它是一个()位数。(2)一个八位数的最高位上是3,十万位和千位上都是8,其余各位上都是0,这个数是(),读作(),省略万位后面的尾数约是()万。(3)7个一百万、4个万、5个千和3个十组成的数是()。(4)93160>936150,里可以填()471698<4756361,里可以填()(5)一个数“四舍五入”到万位后约是30万,这

8、个数最大是(),最小是()。2.写出横线上的数。(1)根据北京航天飞行控制中心轨道计算,预计嫦娥二号卫星最远将飞行到距地球约三亿公里处。三亿写作: (2)新华字典最新版共收录预计一万一千二百多个字。一万一千二百写作: 整理和复习一、数位顺序表二、大数的读法三、大数的写法四、比较大小 五、省略“亿”“万”位后面的尾数复习课,直奔主题,激起同学们对已学知识的兴趣。本节课对大数的认识进行了复习,复习的目的是让学生进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读写法,能正确熟练地读写多位数。进一步掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数,会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。这节课的教学重点是进一步复习巩固大数的读法和写法,省略万、亿位后面的尾数。采用以练习的方式来巩固大数的读法和写法。