5《大自然的语言》导学案设计

1、岳龙镇中学大自然的语言导学案(学生版)【学习目的】1. 理清课文的说明顺序。体会说明的条理性。训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点的能力。2. 学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。【学习重难点】1. 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。2. 概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括【自主预习案】1. 关于作者竺可祯(1890 1974),我国现代卓越的。他一生 在气象学、气候 学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。我国现代 物候学的每一成就都是和 他的工作分不开的。2. 名词

2、解释物候：物候学:农谚：【课内探究案】（一）读课文1. 文章结构：本文可分为四个部分： 第一部分（第 1? 3 段）： 第二部分（第 4? 5 段）： 第三部分（第 6? 10 段）： 第四部分（第 11? 12 段）：（二）品课文 文章开头的景物描写有什么作用？（三）悟课文1. 读一读文章是如何体现思路清晰，层次分明的特点的三、结合目标，有效训练【课内探究案】2. 悟决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的?这 样安 排有什么好处？2. 主题归纳 :3. 说明语言准确、生动、典雅的特点在本文中是如何体现的【拓展检测案】阅读下面的文字，完成 813 题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过

3、来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风 中簌簌 地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿 迹。到处呈 现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 在地球上温带和 亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象 同 气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语 要赶快 耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开 始唱 ' 歌， 劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 这样看

4、来，花 香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1. 概括两段的主要内答。2. 第一段采用了怎样的说明顺序？3. 第二段的结构特点是什么？4. 第一段主要运用的表达方式是什么？5. 第二段以什么为例来说明“大自然的语言” ？6. 选文语言准确严密，生动形象，试各举一例大自然的语言导学案(教师版)课题大自然的语言课型讲读课使用时间主备人丁立华审核人班级学生姓名一【学习目的】1. 理清课文的说明顺序。体会说明的条理性。训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点的能力。2. 学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。【学习重难点】1. 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处

5、。2. 概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括【自主预习案】1. 关于作者竺可祯(1890 1974),我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。2. 名词解释物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对气候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与气候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。物候学：也称“生物气候学”，是研究生物

6、的生命活动现象 季节变化关系的科学。农谚：有关农业生产经验的谚语。如：清明早，小满迟，谷 雨 种棉正当时。麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。麻雀囤食要 落雪， 蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。蚯 蚓爬上路， 雨水乱如麻。泥酬静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡 迟宿，鸭欢叫， 风雨不久到。【课内探究案】（一）读课文1. 文章结构：本文可分为四个部分：第一部分（第 1? 3 段）引出什么叫物候和物候学。第二部分（第 4? 5 段）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（第 610 段）说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（第 11? 12 段）说明研究物候学的意义。（二）品课文 文章开头

7、的景物描写有什么作用？ 课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形 象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人人 胜又 使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如 草木荣枯、 候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点 上说，物候现象 仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标 作“大自然的语言”， 其实是“物候现象”的形象化的说法。（三）悟课文1. 读一读文章是如何体现思路清晰，层次分明的特点的？全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻文章内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺 序 来安排的。先说明物候学研究的对象，从一年四季物候的变化 谈

8、起， 用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生 动形象，又 高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着， 作者再以具体现 象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香 鸟语，草长莺飞”这 样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大 自然的语言” 。在此基 础上，作者从古代到近代，从起源到发展， 自然地引出什么是物候、 什么是物候学等问题。这就是由表及里 的说明方法。然后把话题转到 农业上，以具体事例说明物候学对 农业生产的重要性。与文章结尾形 成了照应。文章进一步谈决定 物候现象来临的四个因素：纬度、经度、 高下差异和古今差异。 这是文章的主体部分。对四个因素的解说由一 个设问句引出，

9、接 下来用“首先”“第二” “第三”“此外”等连 接词，使这一部 分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有 实例，这样 文章就有说服力，也容易让人明白。最后说明物候学对于 农业生 产的重要意义。“首先”“对于” “还可以利用”“也可以 利 用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的 重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分 照应。 的印象。三、结合目标，有效训练课内探究案】2. 悟一悟决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的?这 样安排有什么好处？作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今

10、差 异最次 另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素 是同一个地点 的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是 时间因素，从空间 方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排 使文章条理清晰。2. 主题归纳： 本文说明了物候学研究的对象物候变化的一些规律和研究 物候 学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，促进农业 生产。3. 说明语言准确、生动、典雅的特点在本文中是如何体现 的？开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，这是 一 种描写的方法，给读者展现了一幅四季风景画。“大地”“苏 醒”是 拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开 放”两个结 构相同的四字句配以一

11、个长句，具体描述大地的“苏 醒”，给人带来 一片扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。 燕子是“翩然归来”， 活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在 眼前。变黄的树叶在秋风中 是“簌簌”地落下来，有声有色，让 人如闻其声，如见其景。此外， “北雁南飞”“田间草际”“销 声匿迹”“衰草连天”“风雪载途” 等词语，典雅、简练、生动， 富有表现力，如一个个电影镜头。“迎 接风雪载途的寒冬”又是 拟人的手法，把大自然写活了，为下文用另 一个拟人“大自然的 语言”作准备。最后，作者用“年年如是，周而 复始”八个字概 括这一段的四季更替情况，极其简洁。总之，作者在 第一段运用 的优美词语，美不胜收，令人目不

12、暇接，以这些优美词语 为主，又构成一幅幅生动形象的画面，简直像一篇写景散文的开头。 第二段的“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”两组 词，一句四字，极其概括、雅致，文气扑面。这一段更让人注意 的是 拟人手法的运用：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始 唱歌，劳动 人民懂得它在唱什么”三句话中“传语”“暗示，“唱歌，把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有 人的思想感情，似乎 都在为农民操心，唯恐他们误了农事，这种 手法大大加强了说明的生 动性，增强了文章的可读性。此外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。如第三段中

13、“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识” 一句中的“许多” 一词说数量，有范围，不一概而论，措词 严谨。在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个 因素时 列出了精确的数字，举出了确切的例子，并把例子加以比 较，如“大 连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶 梅的盛开都比北 京要迟一个星期。”同时还使用了下定义的说明 方法，如“秋冬之交， 天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比 低处高。这叫逆温层。”【拓展检测案】阅读下面的文字，完成 8? 13 题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次

14、第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果 实 的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿 迹。到处呈 现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 在地球上温带和 亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语 要赶快 耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱 ' 歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 这样看来，花 香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1. 概括两段的主要内答。 自然界的四季变化；大自然的语言。2. 第一段采用了怎样的说明顺序？ 第一段是按春一一夏一一秋一一冬的时间顺序来写的。表示 时 间的词语有：立春过后一