高考地理一轮复习地理信息技术在区域地理环境研究中的应用突破训练

1、.高考地理一轮复习地理信息技术在区域地理环境研究中的应用打破训练一、选择题每题4分，共44分2019年4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中，北斗卫星导航系统BDS发挥了重要作用。BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统，是继美国全球定位系统GPS和俄罗斯格洛纳斯GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。据此答复12题。1BDS在抗震救灾中发挥的主要作用是提供灾区的影像统计灾区的经济损失确定救灾人员的位置提供短文联络A   BC   D2芦山地震与2019年汶川8.0级地震震中位置同处龙门山断裂带，但芦山

2、地震造成的损失较小，主要原因有震级较低提早预报防震意识强救援及时A   BC   D解析：第1题，根据试题文字材料关键信息“全球卫星定位和“短文通信系统，可确定正确，应选D。是RS功能，是GIS功能，从而排除A、B、C选项。第2题，从材料中可知芦山地震级较小，并且救援及时，加上人们防震意识强，故芦山地震损失小于汶川地震。答案：1.D2.B3对东北地区玉米气候消费潜力空间变化分析的手段属于A计算机网络   B地理信息系统C全球定位系统   D遥感解析：选B。根据题目中的“分析两

3、字，可以判断为地理信息系统，地理信息系统的主要功能是数据分析和城市规划。遥感的主要功能是获取信息和监测事物的变化，全球定位系统的主要功能是定位和导航。4在科学考察中，利用遥感技术可以A获取卫星云图   B查询地理数据C选择考察道路   D对科考船实时导航解析：选A。遥远的感知，获取卫星云图，利用的是遥感技术，故A正确；查询地理数据、选择考察道路，利用的是地理信息系统GIS的功能，故B、C错误；对科考船实时导航利用的是全球定位系统GPS的功能，故D错误。5为了规划鸟类自然保护区，在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后，准确划定保护区范围可以

4、采用的效率最高的技术手段是AGIS   BGPSCRS   D手工绘图解析：选A。由题中“在获取了不同鸟类的觅食半径等资料后，可知已经无需应用GPS、RS来调查不同鸟类活动范围，只需利用GIS技术，将不同鸟类资料图层叠加，即可得出鸟类活动最集中分布区域，从而准确高效划定保护区范围。6以下图是利用地理信息制作的某城市中心城区月交通事故次数示意图。该图的制作与应用借助于A遥感技术获取道路网信息，测定和监测点分布B全球定位系统确定事故的位置，预测交通流量C地理信息系统查询事故频次，分析出警最优途径D数字地球技术，实现道路与监测点的互换解析：

5、选C。根据各地理信息技术的特点可知，遥感技术无法测定监测点分布，故A错；全球定位系统可以确定事故的位置，但无法预测交通流量，故B错；地理信息系统可以查询事故频次，分析出警最优途径，故C项正确；该图的制作显然与数字地球技术无关，道路与监测点是确定的，数字地球技术无法将其互换，D错。某市泥石流易发生在以下三项条件都同时具备的地方：1河道；2陡坡；3大量松散土石分布。该市的地理信息经数字化后，处理分析得出表4，如图甲。读图甲、乙，完成78题。7图乙中，符合该市河流流向的选项是Aa   BbCc   Dd8该市易发生泥石流的区域是A甲、庚&#

6、160;  B丙、庚C乙、丁   D戊、辛解析：第7题，由表2和表3数字判断河流流向。表2数字1处为河流所在位置，由表3数字可确定河流干流由西南流向东北，选A。第8题，由泥石流发生的三个条件及表格说明可知，泥石流易发程度由前三个表格中数字之和决定，把每个区域三个数字相加，其和越大说明该处越易发生泥石流，比照各区域可知D项正确。答案：7.A8.D9以下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。老师要利用学校建成的GIS理解全班同学居住点的空间分布状况，主要用到的GIS功能是A输入   B管理C分析 &

7、#160; D输出解析：选C。以师生联络为切入点，很好地表达了地理的实用性。注意题意中是要利用GIS理解全班同学居住点的空间分布状况，而GIS的主要功能就是利用计算机来分析，因此C项正确。读GIS案例分析示意图，答复1011题。10该案例研究的主题是A泥石流   B滑坡C地震   D崩塌11图中甲图层可能代表A坡向   B坡面起伏C坡面侵蚀   D地层厚度解析：第10题，根据陡坡区、顺向坡面及活动断层等信息可知，该案例研究的主题是滑坡。第11题，甲和地层倾斜可以得出

8、顺向坡面，由此可以推测出甲图层为坡向。答案：10.B11.A二、综合题共56分1230分当今，“3SRS、GPS、GIS技术在消费、生活和科研中的作用越来越突出。运用有关“3S知识答复12题。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿

9、边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。1GIS具有强大的查询功能，根据图1显示的查询半径，图中以北京为查询中心的地图比例尺为_。根据图中显示的经纬度可知，地图中代表呼和浩特、济南、太原、天津的字母分别是_。12分2图2中箭头指向线分别表示“3S技术的不同应用功能，其中表示“提供影像信息功能的是和_，表示“提供空间定位信息功能的是和_，表示“反响影像信息处理结果的是和_。18分唐宋或更

10、早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 图2“3S技术的综合应用解析：第1题，主要从图中的注记中读出该图查询半径实地间隔 为500 km，图上间隔 为1厘米，便能计算出比例尺；另一方面明确呼和浩特、济南、天津、太原与北京的相对位置，就能对号入座。第2题，RS技术可以提供影像信息功能；GPS技术能提供空间定位信息功能；GIS技术可对各种信息进展处理，进而反响影像信息处理结果。答案：1150 000 000A、D、B、C21326分地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界