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文档简介

1、语文教研听课心得范文大全心得体会教师心得体会语文教研听课心得丰登坞小学肖艳霞月日对于我们丰登坞小学语文教师来说真是不平凡的一天因为我们丰润区语文教育界的高启山、张宏伟、周雅慧等三位知名领导亲自来到我镇对我们这些青年教师进行了深入透彻地指导。我非常感谢教育局领导对我们的关心与培养。昔日我们只是在 uc 或呱呱视频中与他们进行交流虽能闻其声见其貌但总觉得彼此间距离太遥远。今天能如此近距离的接触那些仰慕已久的名人我们每一位教师都异常兴奋。他们今天的到来犹如一场春雨浸润了大家干涸许久的求知的心田。通过一天的听课评课我觉得自己收获颇多。下面将我感受深的一点：小学中高年级语文课前预习指导述说几点。一、课前

2、不预习的原因：一是教师有布置无检查二是教师只布置无指导。二、课前预习的意义：、学生要掌握好教师所教的知识就必须做好课前的预习工作。有些学生教师在讲台上讲得绘声绘色生动感人他们在台下却不知所云。这些学生因为没有做好课前的预习因此听课效果极差。相反有些学生课前预习做得好在课堂上就能质疑问难大胆发言积极参与。这样在学习中的主体作用得到充分发挥听课效果就能达到最佳状态。、做好课前预习不仅能提高听课效果而且能培养学生的自学能力。学生在预习中不仅要动口、动脑还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中学生的自学能力得到了培养。由此可见课前预习非常

3、重要。那么高年级学生如何自己预习课文呢？（一）教给学生预习方法。一读课文遇到生字词查字典把它学懂二读课文想想文中主要讲了什么练习用简练的语言叙述出来三读课文联系课后练习中有关内容的问题看看文中的重点想想自己会不会回答把内容初步弄清以后再考虑根据什么理由分段（难度大的也可先不分段）然后看看有什么问题这样的学习步骤要变成学生的自觉行动养成有步骤的阅读习惯不是一件容易的事但必须坚持。（二）懂得使用工具书。预习课文时往往会遇到没有学过的生字、新词或以前学过现已回生的字词。要了解这些字词的读音、意思或用法就要运用字典、词典这些无声的老师。现在小学生最常用的工具书有 现代汉语词典、成语词典等。学生预习课文

4、时通过自己查阅工具书就能扫除语言文字的障碍较牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。（三）做好预习笔记。预习课文不只是读读、想想同样要注意多动笔。预习时在课文一些重点地方写写画画圈圈点点是很有必要的。例如给不懂读音的字标上拼音不理解的词写上注释含义深的句子画上线重点的字词加圈加点有疑难的地方打个问号等。做上这些记号等到上课的时候再特别加以注意把自己觉得模糊不清的地方彻底弄明白。同时把重点的字、多音字重点词以及词义可记录在预习笔记上把主要内容可归纳在本子上甚至可以摘抄重点语段和自己的感悟、体会等。（四）及时检查预习情况。有布置就要及时检查、督促、评价学生的预习情况不断的促进优等生预习的更扎实监督指导学困生认真进行课前预习。预习课文已引起了越来越多的教师和学生的重视。教师

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