幼儿园中班美工区教案

1、幼儿园中班美工区教案【篇一：幼儿园中班美术教案】幼儿园中班美术教案 百变小手课题：百变小手课型：新授课试讲人：张玲娟学时： 1 学时备课时间: 2014-5-23授课时间：2014-5-26教学目标：1 、知识目标：能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。2 、能力目标：鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己的手形上添出新颖的图案。3 、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点：1 、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变成生动的图案。2 、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。教学难点：1 、幼儿需要充分发挥自己的想

2、象力和创造力。教学方法：1 、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。教学准备：1 、 ppt 范例图2 、水彩笔、白纸（学生自备）3 、若干手形图教学过程：1 、引题教师： “小朋友们，今天张老师先带领大家来玩一玩有关于手指的游戏好，好不好呀？看看大家的小手会变成什么样子，来，和老师一起伸出我们的双手。”（展示 ppt ）我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞；我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；我的小手变变变，变成小猫喵喵喵；我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。教师： “小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀？大家在想一想还可以变成什么图形呢？”（师生互动）2 、欣赏 ppt 手掌画，师生研究绘画方法教师：

3、“小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看呀？ ”（教师播放ppt 手掌画）教师：“小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图画有什么不一样呢？”教师：“哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮的图片都是由我们的小手画出来的呀？大家想不想学啊？下面张老师就和大家一起来画画好不好啊？”（师生互动）3 、教师示范绘画过程，学生一起绘画教师： “小朋友们，大家先拿出一张白纸，把自己的小手五指张开，轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。注意哦，在画的时候小手不要移动哦，这样轻轻画，是不是就可以把我们的手掌画出来了呀？”（教师要时刻提醒小朋友们，在绘画过程中要注意安全，不要

4、弄伤自己。）教师： “小朋友们，有没有发现大家画出来的都是一模一样的，没有图片中的好看呢？大家试着把自己的手掌摆在不同的位置，看看是不是可以画出不一样的图呢？”教师： “画好之后，小朋友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一点各式各样的小图案，是不是就可以完成一副美美的图画啦？”4 、分享作品教师： “小朋友，有没有谁愿意把自己的作品拿出来给大家一起看一看呢？让其他小朋友也看一看自己的作品？”（师生互动环节，教师分享学会作品并给予点评和口头表扬）教学反馈：1 、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。2 、本次教学充分调动了学生的兴

5、趣和积极性，而且也会很好的发挥幼儿的创造力和想象力。【篇二：幼儿园中班美术教案】幼儿园中班美术教案 美丽的彩虹课题：美丽的彩虹课型：新授课试讲人：张玲娟学时： 1 学时备课时间: 2014-6-15授课时间：2014-6-21教学目标：1 、知识目标：让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。2 、能力目标：让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹3 、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点：1 、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。2 、通过观察，幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。教学难点：1

6、、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作，并且学习用七种颜色画出彩虹。教学方法：1 、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。教学准备：2 、水彩笔、白纸（学生自备）3 、若干彩虹图片教学过程：1 、引题教师： “小朋友们，夏天是不是一个爱下雨的季节呀？那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢？”（师生互动）教师：“小朋友们观察真仔细！是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢？”（师生互动）教师：“哦，原来这个叫雷阵雨呀！那小朋友们，有没有发现，下完雷阵雨过后，天上就会多出什么呢？那个就叫做彩虹，对不对呀？下面，老师就给大家看一看彩虹的图片，好不好呀？”2 、看一看，画一画教师： “小朋

7、友们，这个就叫做彩虹，它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀？嗯，那小朋友们来看一看，它有几种颜色呀？又分别是哪些颜色呢？”（师生互动）教师： “对啦，小朋友们真棒，彩虹一共有7 种颜色呢，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们，想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀？下面就拿出大家带的纸和笔，动一动小手吧！ ”教师： “小朋友们，注意哦，不要弄伤自己的小手。小朋友们，大家在画的时候，可以发挥你们的想想象，想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢？”（学生自己操作，教师指导）教师： “小朋友们都画的不错哦，都知道彩虹的颜色呢！那好，今天的课就结束了，小朋友们，再见！”教学反馈：1 、

8、整个教学过程中，老师采用图片展示等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。2 、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。【篇三：中班美术活动教案】中班美术：美丽的热带鱼活动目标：1 、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。2 、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备：1 、视频美丽的热带鱼、ppt。2 、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。3 、水彩笔、油画棒、胶水。4 、展板、照相机、订书机。活动过程：1 、观看视频美丽的热带鱼（ 1 ）今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？

9、它们是什么样子的？（ 2）出示课件（ppt ）你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等）2 、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。（ 1 ）今天老师要给小朋友变个魔术（教师出示2 张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?（ 2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。3 、出示范画，分析热带鱼的特点。（出示范画引导幼儿观察和讨论：热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的是渐变色；有的是黑白相间的；有的是淡色的底，深色的花纹等。）4 、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。（ 2）幼儿作画，教师巡视及指导。鼓励幼儿