人教物理九年级全册　电磁波的海洋_第1页
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文档简介

1、人教版九年级物理下册二十一章第二节电磁波的海洋 导学案学习目标1了解电磁波的产生和传播.2知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.3知道波长、频率和波速的关系.课 时：1课时自主导学一、认识电磁波收集资料关于电磁波的知识二、电磁波是怎样产生的演示课本图21.2-2，探究电磁波是如何产生的。分析得出电磁波的产生的条件是：_。三、电磁波是怎样传播的？1、电磁波了像水波和声波一样，以_的形式传播。2、看书自学什么叫“波峰”、“波谷”、“波长”？并在下图标出来波峰：_波谷：_波长：_波速：_3、播放视频：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。现象是：

2、_；说明了_。讨论：电磁波可以在 、 、 传播，也可以在 传播。4、波速与波长和频率的关系：(1)、真空中电磁波传播的速度是_ _，电磁波频率的单位是_ _，符号是：_ _ ，常用单位是_和_。(2)波速波长频率用公式表示为 结论：波速为一个定值，波长与频率的关系为 。例题： 一电磁波的频率是15MHz,则它的波长为（ ） A.0.02m B0.04m C.40m D.20m 四、电磁波的分类1、电磁波可以在真空中传播；电磁波在真空中的速度为c=3108m/s；分析论证：电磁波的性质与 的性质相接近，说明 也属于电磁波。2、电磁波是个大家族电磁波是个大家族，通常用于广播、电视、和移动电话的；频

3、率在数千赫至数百兆赫的那部分叫无线电波。例题：下列电磁波的波长由短到长排列正确的是（ ） A.紫外线、可见光、红外线、微波B.紫外线、红外线、可见光、微波 C.微波、红外线、可见光、紫外线 D.红外线、紫外线、可见光、微波课堂练习1登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用_来传递信号这说明声波的传播_介质；而电磁波的传播_介质，（选填“需要”或“不需要”）2单位换算：(1)103.8kHz=_Hz=_MHz；(2)0.725MHz=_Hz=_kHz3倒车雷达是利用什么工作的( )A电磁波 B红外线C次声波 D光线4在抗震救灾过程中，我国自主研发的北斗导航系统，可以对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾提供精准信息。就此事以下说法正确的是（ ）A.这一消息是通过超声波传播的B.这一现象说明电磁波可以传播信号C.救灾中心、搜救人员几乎同时知道这一消息，说明电磁波传播不需要时间D.电磁波的传播必须借助卫星5微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（ ）A金属易生锈，弄脏炉体B金属容易导电，造成漏电事故C微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉D金属易传热，使炉体温度过高6下列说法正确的有（

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