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文档简介

1、 二、 核能 教者：霍桥学校 郭德军学习目标：1、培养学生利用互联网搜索进行预习的能力。2、知道核能的利用，裂变与聚变，核电站的能流图 3、了解核能的利用。重点难点：核能的利用 核裂变学习过程：预习部分1、 原子是由 和 构成的，原子核是由 和 构成的，它们依靠 结合在一起构成原子核。当 就可以放出核能。2、 获取核能的两个途径是 和 。3、 是核裂变。 是链式反应。 原子弹的原理： 。4、 搜索观看“中国的第一颗原子弹爆炸视频”“ 中国的第一颗氢弹爆炸视频”。5、 科学家研制成了 ,从而使链式反应在人工控制下缓慢的进行。6、 核能发电有哪些优点？ 7、搜索“十问核电” （）课堂部分一、公布“

2、预习部分”答案二、我们知道原子核的结构发生改变时，就可能释放出核能。而使原子核发生改变的方法就是使原子核发生聚变或裂变。I、核裂变和链式反应我们知道核裂变是一个质量较大的原子核（如铀核）在中子的撞击下分裂成两个以上中等质量的原子核和2-3个中子，同时放出能量就叫核裂变。（对照图片讲解）这2-3个中子还会撞击周围的铀核，如果附近的铀核足够多，裂变会不断继续下去，越来越多，使千万个铀核在极短的时间内相继分裂，这种现象就叫链式反应。（对照图片讲解）II、核聚变核聚变指由轻原子核熔合生成较重的原子核，同时释放出巨大能量的核反应。聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能发生，因此聚变又叫热核反应三、核电站为了

3、安全、有效的利用核裂变时所产生的能量，科学家们研制成了核反应堆，从而使链式反应在人工控制下缓慢的进行。核反应堆中出来的水具有大量的内能和大量的放射性，不能直接推动机器。所以，通过热交换器，将热量传递给二回路中的水，使二回路中的冷水变成高压蒸汽，高压蒸汽驱动汽轮机高速旋转，从而带动发电机发电。四、课堂反馈完成同步导学的“同步反馈”、互相批改、错题讲解课后部分：1、阅读课本P88背景资料2、搜索观看cctv10“训核记”（ ）设想和体会：1、 本教案依据课改“以学生为主”的精神，以苏科版初中物理九（下）课本作为依据编写的。2、 本节课以学生利用互联网搜索自学为基础，重、难点知识教授时力求容简明、扼要，便于学生抓住重点。“课堂反馈”当堂练习利于学生知识的巩固。3、 学生利用互联网搜索、掌握知识，能培养学生的自学能力，提高学生发现知识、掌握知识的乐趣，从而提高学生的学

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