九年级化学上学期第一次联考试题1

1、福建省南安市九都中学等四校2016届九年级化学上学期第一次联考试题友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上。（满分：100分；考试时间：60分钟）毕业学校 姓名 考生号 一选择题共30分，每小题只有一个选项符合题意。请将各小题的选项（A、B、C、D）填在答题卡上1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中涉及物理变化的是( )A只要功夫深，铁杵磨成针 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C野火烧不尽，春风吹又生 D爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏2下列各项研究课题，不属于化学研究范围的是（ ）A研制治疗疾病的新型药物 B设计新程序，开发电脑新功能c制造淡化海水的高分子分离膜 D从水中提取

2、氢能源的有效方法研究3推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是 （ ）A二氧化硫 B二氧化碳 C氮气 D氧气4.物质的用途与其化学性质有关的是 ( )A干冰用于人工降雨 B石墨作铅笔芯 C铝作导线 D煤油作燃料5.下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）A“白色污染”是指白色粉尘造成的污染B使用含磷洗涤剂会污染水资源C“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品 D废旧电池没有使用价值随便丢弃6氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法无误的是（ ）A氧气占空气质量分数的21%B红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C铁丝在空气中燃烧消耗氧气，剧烈

3、燃烧火星四射生成黑色固体D氧气可作助燃剂，用于金属切割等7.如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 ( )A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为铁丝也能得到正确的实验结论D钟罩内气体压强减小会导致水面上升8.下图所示实验操作正确的是（ ）9没有水就没有生命。下列关于水的说法合理的是（ ）A婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康B通过活性炭吸附可将浑水中的杂质全除去C电解水生成氢气和氧气说明水中含有氢元素和氧气D用肥皂水可区分硬水和软水10.下列反应中，属于化合反应的是（ ）A3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 B2HgO 2Hg

4、+ O2 CC + 2CuO 高温 2Cu + CO2 D2HCl + CuO CuCl2 + H2O 11低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。生活中就是要节能、减少一次性物品消耗。下列不属于“低碳”行为的是（ ）A少用冰箱储存食物 B出门时随手关闭电器电源C购物时尽量使用一次性塑料袋 D用节能灯替换家里的白炽灯泡12.距地球1535km处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（ ）A臭氧转化成氧气，发生了化学变化B臭氧是一种纯净物C臭氧和氧气混合后形成的是混合物 D臭氧和氧气的性质完全相同13鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体，不能用的方法是（ ）A将带

5、火星的木条分别伸入集气瓶中 B分别闻两种气体的味道C将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D将气体分别通入澄清的石灰水中14某同学记录本中有关实验现象的记录中肯定有误的是（ ）A在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体B木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，并且放热C石蜡在氧气中燃烧，发出红色火焰，瓶壁有水珠生成D加热已通入二氧化碳的红色石蕊试液，溶液逐渐变色15.下列推理合理的是（ ）A.点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水珠，则气体中一定含H2B.加热高锰酸钾可以制取氧气，则高锰酸钾这种物质一定含有氧气。C.某固态物质受热后变为气态物质，这种变化不一定是化学变化D.将带燃着

6、的木条伸入一集气瓶中，木条熄灭，则集气瓶中的气体一定是氮气二、填空与简答题（本题有3小题，共32分）16（11分）化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。（1）空气的成分按体积分数计算：氮气占_，可用于 （写一点氮气的用途）此外空气还含有其他的气体。盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有_。（2）如右图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 因此，二氧化碳可用于 （3）现有 冰水共存物水银高锰酸钾 医用75的酒精 石灰水 过氧化氢 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 17.（10分）水是一种重要

7、的资源。（1）下图所示的3个实验，A中水发生了 （填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为 ；B中试管2的气体表现的化学性质有 （用文字表达式表示）；生活中可通过简单的 方法来降纸水的硬度。C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。 A水的沸腾 B水的电解 C水的净化（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是。（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。A用漱口杯接水刷牙B不间断地边流水边洗衣C用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林18（11分）

8、将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于过氧化氢制氧气时的催化剂。若将细铁丝放在B中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。回答：（1）写出物质的名称： B_ C E （2）写出加热A的文字表达式： ，该反应的类型是 （填化合反应或者分解反应）三、实验与探究（本题有2小题，共38分）19（18分）先阅读下列资料。过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水。实验室可用以下两种方法制取氧气：方法a：利用双氧水与二氧化锰混合 方法b：将高锰酸钾加热现提供下列仪器装置：（1）指出装置图中指定仪器名称： ；B装置任一仪器的名称 （2）选择方

9、法b制氧气，气体的发生装置应选择_，将粉末状固体放入试管的操作是 。若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择_(填装置字母代号)选用此法收集气体集气瓶必须 。不能用装置D来收集氧气的理由是_ 。检验一瓶氧气已经集满的方法是 （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a。你认为该方法具有哪些优点？（写一点即可）_。（4）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去。这种现象说明该装置气密性_（填“良好”或“不好”）。利用B装置还可以制取的另一种气体是 ，收集该气体可选 (填装置字母代号)制取该气体的反应原理是 （填文

10、字表达式）（5）通常情况下，氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气，可选用的发生装置 ，收集装置是 20（20分）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质。【查阅资料】无色的酚酞试液遇到酸性溶液和中性溶液不变色，遇到碱性的溶液变红色。实验步骤现象结论【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，震荡 碳酸氢钠溶液显碱性【探究实验2】碳酸氢钠能否与酸反应取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸固体逐渐消失并产生大量气泡 【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定

11、性用如图所示装置进行实验充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水 。（并用文字表达式表示石灰水变化的原因） 碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、 和一种白色固体【反思与拓展】（1）把碳酸氢钠受热产生的气体通入紫色的石蕊试液发现紫色的石蕊试变 ，再把这种变化后的试液加热发现 。（2）已知碳酸氢钠受热产生的白色固体是碳酸钠，写出碳酸氢钠受热分解的文字表达式式 。（3）试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途 。2015年秋四校联考第一次阶段考试九年级化学试卷参考答案一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题2分，共30分)123456789101112131415ABADBDCCD

12、ACDBCC二、填空与简答题（32分）16（1） 78% ； 食品的保护气（答案合理即可）； 水每格1分共3分 （2） 密度大于空气，不燃烧也不助燃；灭火每格2分共4分 （3） ； ； 每格2分共4分17.（1）物理变化；氢气；碳 + 氧气二氧化碳 加热煮沸或蒸馏； 过滤文字表达式3分其余1分共7分（2）催化作用； 每格1分共1分（3）ACD ；每格2分共2分18.（1） 氧气； 二氧化锰；四氧化三铁；文字表达式3分其余每格2分共11分（2） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ； 分解反应 三、实验与探究（本题有2小题，共38分）19.（1）试管；长颈漏斗（合理即可）；每格1分共2分（2）A ； 将试管倾斜（或平放）用药匙或纸槽将粉状药品送入试管再将试管立起来；C ； 预先装满水；氧气的密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃则氧气已集满 验满2分其余各1分共7分 （3） 无需加热安全 每格1分共1分 （4）良好； 二氧化碳； C；碳酸钙+盐酸氯化钙+二