《应用文写作》教学大纲.doc

1、应用文写作教学大纲应用文写作教学大纲 课程名称：应用文写作英文名称 ：lied Writing课程类型：通识必修课 总 学 时：32其中理论学时：32，理论学时：0，其他学时：0考核方式 ：考试 成绩评定：总成绩按百分制评定。其中：期末成绩占 70 ；平时成绩占 30授课对象：全校本科专业一年级学生先修课程：/ 教材：新编应用文写作，白文勇主编，上海交通大学出版社，20 年。参 考 书：应用文写作，魏文亭，王鹏著，华中科技大学出版社，20 年。应用写作，徐四海著，南京大学出版社，20 年。一、课程的目的和任务应用文写作是一门综合性、理论性强的公共根底课。应用写作讲授应用文写作的规律、内容、格式

2、和写作方法；要求学生理解公文及常用应用文的概念、特点及一般规律，掌握公文及常用应用文书写作的有关知识，写出符合要求的公文和常用文书。二、课程内容根本要求、重点和难点第一章绪论 【 目的要求】掌握应用文的概念、特点、功用、种类。【 重点、难点】1教学重点：应用文的概念、特点。2教学难点：应用文的功用、种类。【 教学方法与教学手段】讲授式、讨论式 【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】1.什么是应用文？ 2.应用文有哪些种类？ 第二章 章应用文的 根本要素 【 目的要求】1.掌握根本要素的概念； 2理解各要素的作用。【 重点、难点】1.教学重点：为什么撰写应用文要先确定主题？ 2.教学难点：怎样

3、安排文章构造？ 【 教学方法与教学手段】讲授式、讨论式、案例式 【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】1.为什么撰写应用文要先确定主旨？ 2.如何安排应用文的构造？ 第 三 章公文 文 第一节公文概述【目的要求】1.掌握公文的概念； 2.理解公文的特点、功用、分类。【 重点、难点】1.教学重点：公文的格式。眉首、主体、版记三局部的构成要素。2.教学难点：公文的行文规那么。各规那么的详细内容。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】4 学时 【 考虑与练习】眉首、主体、版记三局部的构成要素有那些？ 第二节决议决定命令令【目的要求】1.掌握决议、决定、命令令的概念、特点、种类、写作方法及写

4、作要求； 2.学会决议、决定、命令令的写作。【 重点、难点】1.教学重点：决议、决定、命令令的写作格式。2教学难点：决议、决定、命令令的正文写作。【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】决议与决定有何不同。第三节公报公告通告【目的要求】1.掌握公报、公告、通告的概念、特点、种类、写作方法； 2.掌报公报、公告、通告的概念、特点、种类、写作方法； 3学会公报、公告、通告的写作。【 重点、难点】1.教学重点：公报、公告、通告的写作格式。2教学难点：公报、公告、通告的正文写作。【 教学方 法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】通告与公告的区别。第四节意见通知通报【目的要求】1

5、掌握意见、通知、通报的概念、特点、写作方法及写作要求； 2学会意见、通知、通报的写作。【 重点、难点】1教学重点：意见、通知、通报的写作格式。2教学难点：意见、通知、通报的正文写作。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】通知与通报的区别。第五节报告请示批复【目的要求】1掌握报告、请示、批复的概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 2掌握报告、请示、批复的概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 3学会报告、请示、批复的写作。【 重点、难点】1.教学重点：报告、请示、批复的写作格式。2教学难点：报告、请示、批复的正文写作。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时

6、数】2 学时 【 考虑与练习】请示与报告的区别；请示与请批函的区别。第六节议案函纪要【目的要求】1.掌握议案、函、纪要的概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 2学会议案、函、纪要的写作。【 重点、难点】1.教学重点:议案、函、纪要的写作及写作要求。2.教学难点：议案、函、纪要的正文写作。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时【 考虑与练习】议案与提案、建议的区别。第 四章 章事务 文书 书 【目的要求】1掌握方案、述职报告的概念、作用、特点、种类、格式及写作要求； 2掌握求职信、简历的概念、作用、特点、格式及写作要求；【 重点、难点】1教学重点：方案、述职报告、求职信、简历的

7、格式及写作要求。2教学难点：述职报告与总结的区别。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】6 学时 【 考虑与练习】1总结与述职报告的区别。第五章经济文书【目的要求】1掌握合同、招标书、投标书的概念、特点、种类、格式、主要条款；2掌握合同、招标书、投标书的写作方法及写作要求； 【 重点、难点】1教学重点：合同、招标书、投标书的格式及写作要求。2教学难点：合同的必备条款。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】招标书与投标书的区别。第 六章 章司法文书 【目的要求】1掌握司法文书的特点； 2学会起诉状、上诉状、辩论状的写作。【 重 点、难点】1教学重点：起诉状、上诉状、辩论状的写作格式。2教学难点：上诉状与起诉状的区别。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 考虑与练习】起诉状与反诉状的区别；