家庭教育对于儿童成长的重要性

1、家庭教育对于孩子成长的重要性家庭教育对于孩子的成长来说至关重要，孩子习惯的养成与人格的塑造， 父母起到不可替代的作用和决定性的影响。 那么家庭当中怎样教育孩子呢？这是 每一位家长一直在关心、探讨和学习的话题。本人有两个孩子，儿子 11 岁，上小学五年级，聪明内向，成绩不算好也不 算差；女儿 4 岁，上小班，聪明可爱，有点淘气爱撒娇。本文就亲身经历作一些 儿童教育方面粗浅的探讨，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部 分，往大了说它关系到中华民族整体素质的提高， 往小了说关系到孩子的健康成 长和人格健全。 家庭中家长的作用是举足轻重的， 父母是孩子第一任乃至终身的 老师。良好的家庭教育是少

2、年儿童成长的摇篮，是学校教育和社会教育的基础， 是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本， 良好的品质是成才的基础。 家庭对小学生的心理健康起奠基作用， 家长的言行对 小学生的发展起表率作用，和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。“子不教，父之过。”古人对父母教育孩子的重要性早就有深刻认识。许 多家长以工作忙、 没时间、 文化低教不了为理由推诿教育孩子责任， 有依赖学校 教育孩子的心理。 教书育人，教书是学校教育完成的， 育人主要还是靠家庭教育。 只有二者结合起来，互补才才能达到预期的效果。一、家长要和孩子做朋友家长与孩子首先要做朋友， 其次再做父母。 家庭是孩

3、子的第一所学校， 父 母是孩子的第一任老师， 也是终身老师。 家庭教育和学校教育、 社会教育并称为 教育的三大支柱。 忽视家庭教育， 或者想用学校教育、 社会教育替代家庭教育 ， 从而达到培育优秀儿女的目的，那是天真的幻想。家庭是孩子生活的基本场所， 在这接受了最初的和最长时期的教育与影响。 家庭教育是其他类型的教育所不能 替代的，特别在早期家庭教育中， 可以对学校教育效果较弱的方面， 如对子女的 品德行为习惯、 个性心理品质的培养等等进行弥补， 所以平等的面对孩子， 显得 相当重要。 因为只有当父母做到平视孩子， 才能真正做到像面对朋友一样去沟通 相处。遇到问题， 家长不要急于发表意见和看法

4、或是主动代劳， 要让孩子谈自己 的认识和看法，让孩子自己动手去完成，支持与鼓励孩子，多表扬少批评。学会 尊重孩子的想法，并尽量满足孩子正常的合理的需求。儿童期不存在是非观念， 有时候在大人看来是错误的， 但对孩子来说却是津津有味的， 只要不是原则问题， 作为父母尽可能去满足， 不去干涉与纠正， 给孩子充分的自由与空间。 与孩子交 流态度要诚恳， 语气要亲切， 要有耐心和爱心， 不厌其烦的让孩子真切感受到你 爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。有好多家长， 孩子不好好学习或做错事时， 就对孩子诉苦抱怨， 这种做法 是不正确，是完全错误的。有些家长因孩子学习不好，教育孩子说，我辛辛苦苦 的努力工作

5、，省吃俭用就是为了你， 可你不好好学习， 你对得起我吗？我是那么 爱你，总是把好吃的留给你， 给你买漂亮的衣服， 我却舍不得给自己买一件衣服！ 你这样做，你有良心吗？诚然，你这样对孩子说了，你心里是舒服了。可你知道 不，你给孩子幼小单纯的心灵增加了多么沉重的负担！平等的对待孩子，把孩子当朋友非常的重要。二、家长要给孩子树立好榜样 我们都知道，父母是孩子的启蒙老师。 孩子一出生， 就和我们形影不离的 生活在一起， 孩子模仿能力特别强， 时刻观察着父母的一言一行， 并无意识的以 此为榜样。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”家长对孩子的 教育是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地

6、叫孩子学习、学习，孩子 能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的。就在今天早上，在幼儿园对面的天天面馆，我看到一个爷爷带着孙子吃面 条，刚进门我就注意到了他们。孩子目测应该是中班的年龄，孙子一脸的不高兴 跟着爷爷进来了，爷爷不停的问孙子吃什么面，孙子一言不发，默默低着头。爷 爷自顾跟老板要了一晚汤面，端到孙子面前，孙子可谓是大发雷霆，眼神犀利像 是面对敌人一样质问：“谁让你给我汤面的？”看到这里，我就皱眉头了。然而， 更离谱的还在后面，接着就是爷爷想方设法的哄孙子吃面， 孙子始终是倔脾气不 配合，爷爷这期间还在跟孙子商量是不是换包子吃还是其他，孙子始终就是不搭理，甚至用那稚嫩的小手拍打

7、爷爷，表情充满了愤怒。最后，爷爷想带走孙子， 孙子赖在空调边上一动不动，拖也拖不走，问什么都不搭理。这时候爷爷非常的 无奈，因为上学时间快到了啊，就打电话给孩子妈妈我当时就在想， 不论什 么原因，孩子这种不可商量、自私、倔强的脾气绝不是一天养成的，跟父母平时 的说教、溺爱、或是隔代抚养一定是分不开的。“言传”多于“身教”，教育不仅仅是通过“言传”来完成，还要通过“身教”在受教育者身上产生“潜移默 化”的作用，这就是教育的示范功能。多数家长手中的“尺子”只对人不对己， 是用来约束和衡量子女的，在自己身上没有作用。因为在社会上跌爬滚打，不少 家长已养成了这样那样的陋习。因为知道自己的不足与错误，家

8、长在教育子女时， 就会明确的规定不许如何如何，子女们开始自然是遵照执行，但不久就发现父母 却在犯着类似的错误（比如：闯红灯、粗暴的对待他人、说脏话谎话、赌博、酗 酒、打架斗殴等），在好奇心的驱动下，其子女会“斗胆地去实践”一番。父母 是孩子的第一任老师，是孩子极易模仿的对象，是孩子评判是非的活标本。父母 言行不一致的作法不仅有损自身形象，往往还会事与愿违的推动孩子向错误的边 缘迈进。要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。让我们来看两个例子： 一个周末，一位年轻的母亲从幼儿园接孩子时，发现孩子的脸上有轻微的伤痕， 问：“是小朋友抓的？ ”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？星期一去了狠狠

9、地抓他。” 一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地 赶到学校：“打他，打伤了我出医药费！”真是可悲啊！在这种近乎病态的教育 环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？这两位家长必 须清醒的认识到：他们伤害了孩子的心灵，干扰了孩子的健康成长，这样的家庭 教育是绝对不行的！作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小 事做起，通过日常生活影响和教育孩子。孩子在潜移默化当中有样学样，榜样的作用是无穷的。三、对待孩子，家长必须说到做到家长承诺孩子的一定要做到，如果做不到，就会伤孩子的心，当然，你在 孩子心目中的高大形象也会因此而受损，孩子会认为你说一套做一套，如

10、此几次， 孩子就会不再相信你，更为可怕的是，他会以你为榜样去对待同学或朋友。 你能 做到，就承诺，做不到就不要承诺。四、学会倾听孩子的心声父母即使工作再忙，也要拿出一定的时间与孩子交流，倾听孩子的心声， 解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母也要应尽量做到，明”怕 睡前拿出几分钟的时间也可以。女口，问问孩子在校一天的学习情况， 跟小朋友相处的怎么样？一天都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通。其实，沟通是无处不在的。孩子的内心 世界很丰富，要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护孩子的自 尊，培养自信，促进孩子健康成长。有

11、一次，我带女儿去超市，她喜欢一种糖果， 跟我商量能不能买一些，经我同意然后她拿了两个。我就问她为什么要拿两个？ 女儿天真又懂事的告诉我：还有哥哥一个。作为父亲的我，非常的欣慰，瞬间觉 得四岁的女儿懂得了亲情与爱心，懂得分享。五、重视综合素质的培养当今社会，具有良好的综合素质显得相当重要。 激发孩子的潜能 人的一生 成就的大小，主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即智 力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的 毅力及良好的习惯，即非智力因素，也就是综合素质。对于孩子的智力发展，家 长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易 被忽视。中国家长下班回家，见到孩子会问“考了多少分”，而欧美家长则会说 “今天有什么发现”。从诸多成功人士的成长经历中，我们可以了解到天才之所 以成为天才，并不是因为他们生来所具有的天赋所致，而是他们在幼年时期的兴 趣和热情的幼芽没有被扼杀，而是得到了顺利成长的结果。当孩子们专心致志地 投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言 表，家长应该了解并尊重孩子的意愿。另外，本人非常赞同德国的幼教理念： 快乐童年、快乐学习。反对早教，儿童应该无忧无虑毫无压力的去度过童年生活， 不要把父