个人与团队第一次任务0003

1、第一次任务_0003试卷总分：100       测试时间：0单项选择题 一、单项选择题（共 25 道试题，共 100 分。）1.  不良的工作方式会大大降低时间的利用效率，（      ）不属于不良的工作方式。 A. 时间观念差 B. 及时调整工作计划 C. 做事拖拉推延 D. 做事虎头蛇尾2.  在安排每天的重要工作时，为了

2、提高工作效率，做法合适的是（      ）。 A. 把重要工作安排在工作效率最高的时间 B. 把每天的重要工作都安排在固定的时间段 C. 不做事先安排，什么时候有重要工作什么时候做 D. 把重要工作安排在每天工作的开始阶段3.  SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母T代表（      ）。 A. 优势 B. 劣势 C.

3、60;机会 D. 威胁4.  关于制订工作计划，说法不正确的是（      ）。 A. 计划可以帮助你控制工作进度 B. 计划对所有管理工作都奏效 C. 计划限制了行动的自由度 D. 计划可以是详尽的，也可以是松散的，只要奏效就行5.  进行反思的方法有很多，说法不正确的是（      ）。 A. 不要一直忙个不停，要

4、留一些时间思考 B. 与他人一同反思 C. 不需要遵循逻辑 D. 运用批评性的观点思考问题6.   关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（      ）。 A. 对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 B. 挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法 C. 仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号 D. 合理处理剩下的想法7.  使用活动跟踪表

5、时，需要对每项工作进行侧重点分析，侧重点分析不包括（      ）方面。 A. 任务 B. 团队 C. 个人 D. 培训8.  办事拖拉严重影响工作效率，对克服拖拉推延没有帮助的是（      ）。 A. 凡事都追求完美 B. 给自己规定一项任务开始和结束的时间 C. 把重要的工作放在前面做 D. 

6、对自己的能力有信心9.  小陈打算每天利用午休时间练习英语口语，她的目标符合SMART原则中的（      ）原则。 A. 可达到的 B. 可实现的 C. 可衡量的 D. 有时间期限的10.  SMART原则中的T代表（      ）。 A. 明确的 B. 可衡量的 C. 可达到的 D.&

7、#160;有时间规定的11.  根据KOLB学习周期，“首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思”是从（      ）阶段开始学习。 A. 获得经验 B. 反思 C. 理论化 D. 应用12.  由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务，他采用（      ）的学习方式最合适。&

8、#160;A. 委托培训 B. 研讨会 C. 工作观摩或工作伙伴 D. 远程学习13.  人们经常找一些借口来逃避学习，这是一种学习障碍，不属于学习障碍的是（      ）。 A. 小齐很胜任现在的工作，但他觉得学无止境，所以常常参加培训来提高自己 B. 小张工作太忙了，认为自己没时间学习 C. 小季认为去年的培训对工作没有用，所以今年就不去参加了 D. 小王是一名会

9、计，他习惯使用算盘，对计算器等工具的学习很抵触14.  SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母O代表（      ）。 A. 优势 B. 劣势 C. 机会 D. 威胁15.  头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（      ）。 A.人员都应该是专家 B.能够进行批评 C.人员越

10、少越好 D.提出较多数量的想法16.  SMART原则中的M代表（      ）。 A. 明确的 B. 可衡量的 C. 可达到的 D. 有时间规定的17.  缺乏灵活性是影响工作效率的重要因素。提高工作灵活性的做法中正确的是（      ） A. 事情一定要按照想象的情形发展 B. 期待别人和自己一样

11、0;C. 不要给别人留有空间 D. 规划出一天中的“机动时间”18.  小张在公司经常自我贬低和自嘲，还常常自责，且优柔寡断，这表明他是一个（      ）。 A. 自信果断的人 B. 消极自卑的人 C. 好斗的人 D. 谦虚的人19.  小王计划2010年1月3号学完研究生入学考试的所有课程，其中“2010年1月3号”体现了SMART原则中的（   

12、60;  ）原则。 A. 可衡量的 B. 可达到的 C. 可实现的 D. 有时间规定的20.  在制定目标时，应确定目标是可衡量的。符合“可衡量”原则的目标是（      ）。 A. 达到每分钟60个字的打字速度 B. 取得优异的成绩 C. 提高打字速度 D. 加强身体锻炼21.  从整体上看，SWOT分析可以分为两部

13、分，第二部分OT可以用来分析（      ）。 A. 内部条件或因素 B. 外部条件或因素 C. 经济环境因素 D. 相关者因素22.  要克服学习过程中存在的种种障碍，做法不正确的是（      ）。 A. 找出面临的障碍 B. 深刻分析问题根源 C. 无视障碍的存在 D. 对出现的问题进行反思2

14、3.  关于反思，说法不正确的是（      ）。 A. 反思是从经验中学习的关键 B. 在反思问题的过程中尽量遵循逻辑 C. 反思是个人的事情，不需要同他人讨论 D. 反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程24.  表达需求有很多种方法，说出需求的方式不正确的是（      ）。 A. 对你的需求做到心中有数，不但要积极还要好斗 B. 别被他人的谈话分散注意力，把谈话引回到你的需求上来 C. 对你的需求说出明确简短的理由 D. 将注意力集中