对家长的建议和要求

1、对家长的建议和要求对家长的几点建议和要求。我这里就谈几点个人的 看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。1、家长要帮助学生树立学习的自信心 没有足够的自信心是学生学习的最大障碍，因为学 习是大脑在活动。当学生信心十足，情绪饱满进行学习 的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效 果特别好。相反，由于信心不足，感到 “总是学不好的 的时候，大脑往往处于消极状态，会出见 “心不在焉， 视而不见，听而不闻 ”的情况，学习效果自然不会好。 有的家长会有这样的感叹，我小孩成绩老上不去，是不 是他智力不好，他是不是不行了？我告诉你，班级没有 弱智的学生，学不好是没有理由的。他学不好，一定是 太懒，

2、要么学习方法不对头，信心不足。该怎么做，首 先要帮助他树立信心。只要我们都切切实实地把它做下 去了，我相信他的成绩一定能上去。怎样帮助学生树立学习的自信心呢？ 第一点，父母的要求要适当，盲目地提出过高的分 数指标，学生考了 98 分还要受到指责，一定要学生每次 都得 100 分以上，使学生产生过重的心理负担。这只能 产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努 力又可以达到的要求，使学生在付出努力之后能达到目 的，这样就能增强他们的自信。第二点，善于激发学生的学习动力，培养他们的学 习兴趣。要让学生体验到学习的乐趣，应多表扬少批 评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸 ”，见 面就是

3、这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这 样学生就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种 “我 不行 ”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学 情绪，学习成绩一再下降，以至于自暴自弃，那就很难 办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及 时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自 信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发 了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自 如了。第三点，通过 “竖比 ”看到学生进步。有些家长喜欢 给自己的学生定一个 “参照人 ”，经常对学生夸奖他如何 优秀，得 100分还加 2019 以为这样可以促使学生发奋， 这样做的结果只能使学生反感。

4、每个学生的学习基础和 智力是不相同的，而且，每个学生都有自尊心，也都有 上进心，家长拿自己学生的不足，去同别人家学生的长 处相比，越比越让学生 “无处藏身 ”，越比越让他 “敌视 ” 优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了 “恶性循 环”，好心办错事。家长用 “竖比 ”的方法，即拿学生的 “今天 ”同他的 “以前 ”相比，细心地发现他的进步，这就 是人们常说的 “寻找闪光点 ”。如上次考试 2019 这次 40 分，回家主动听英语录音带等。让学生看到自己的点滴 进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力 去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。 从而进入教育的 “良性循环 ”

5、。2、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子 的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良 行为要及时地预防矫治。希望家长和学校一起，共同监 督学生课余上网吧、游戏室、看不健康课外读物等现 象。对于一些不良行为，及时发现苗头加以制止。孩子 一旦有了网瘾，戒掉很难。因此，家长一要靠 “堵”，给 学生讲明道理，严禁学生进入网吧。二是要进行疏导。3、家长要多用一些时间和耐心去和孩子沟通交 流，不要打骂孩子。有些家长认为：学生不打不成才， 棍棒下面出孝子。只要学生有一点过失和错误，不是 打，就是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。其 实，这种教育方法不但不能使学生认识到错误，还会使 学生

6、为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的学生 还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。 因此，打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的影响。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，需要的是和 家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长 的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校 表现情况等。家长要更多一点的投入精力关心学生的学 习，对学生的学习过程进行管理，知道了解孩子什么时 间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没 完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习 的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞 好。有的家长总是说，工作太忙，我想问，家长再忙， 又是为了

7、什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒 钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用 你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃 饭的好饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回 报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩 子培养好。4、在孩子的学习方面多与教师进行交流。 有的家长说，我的孩子很喜欢看书，经常到新华书 店去买书，为什么成绩还是不太好？我想，这你要看他 都看些什么书，如果他每天看的都是课外书，而老师布 置的作业没有很好地完成，上课没有认真听课，我想， 他课外书看得再多，他的成绩也上不了。很简单的道 理，考数学不需要讲故事，写作文。家长了解学生的学 习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇 报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同 对孩子的教育有所促进，家长们就要更多的和我们的教 师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么 来？其实家长