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文档简介
1、对学校教学管理的几点建议一、明确教学是学校的核心。学校所有的工作都要围绕教学来开 展,要统一思想,然后再以制度的形式逐项落实到具体工作中。二、强化学校的职业教育性质。首先应加大投入力度,加强校内 实验实训基地建设,努力实现教学设备和教学手段现代化。 其次应加 强校外实习基地建设。现代职业教育离不开企业的参与, 企业参与是 培养熟练操作人员的根本保障和关键环节,也是校企双方取长补短、 资源共享、增强各自发展活力的重要途径。为了解决企业参与问题, 学校应统筹协调,结合“送教下乡”教学点,在双方协商的基础上, 成立校企合作联谊组织。由就业带动招生,从而建立起企业决定用人 规格和质量,校企双方共同培养
2、,义务分担,利益均享,相互促进的 良性循环机制,有效解决理论与实践、教学与生产、学校与企业、培 训与使用相脱节的问题。还有就是加强专业产业化建设。办学经费短 缺是我校面临的客观事实。实行产教结合、推进专业产业化,也许解决这一问题的途径之一。它既能为学生提供便利的实训实习机会, 培养学生的专业动手能力,又能更好地增强学校自身的造血功能, 促 进专业发展。按照 围绕专业办产业,办好产业促专业”的思路,学校 可以充分利用现有的设备和师资力量, 大力发展校办产业,实施产教 结合。结合专业设置创办家用电器维修培训中心、 观赏植物生产实验 场、果蔬产品加工厂等。通过学校扶持这些企业性实体的正常运行, 从而
3、保证教学走上融教学、实习、生产、经营、服务、就业为一体的 产教结合之路。三、加强队伍建设,优化师资结构。建立一支高素质的 双师型”、 专家型”师资队伍,是学校实施正常教学的根本保障。建议通过以下 几种途径着力优化师资结构。(一)立足岗位的校本培训。学校应坚 持以人为本的思想,为教师搭建一个终身学习、自我提升的平台,在 教师自我素质提高的同时,同时促进学校的发展。(二)培养专业骨干教师。学校应定期选送教学能力强、德才兼备的优秀专业教师到外 地或相应高校进修学习,提高他们的业务素质和技能。并鼓励专业教 师考取各级各类的职业资格证书。(三)企业生产培训。学校应创造 条件,将专业教师有计划地送到企业,集中半年左右的时间,进行专 业技能培训。确保 双师型”教师的培养。(四)发挥企业的长短期专 家优势,为学校培训教师,带动整体师资力量的提高。应制定计划和 目标,定期邀请长短期专家来校任教。(
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