五上一3观察绿豆芽的生长陈建秋

1、3.3.观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级上册第一单元第教科版五年级上册第一单元第3课课 实验交流实验交流1.1.说说我的绿豆芽长得怎样了。说说我的绿豆芽长得怎样了。2.2.大家的绿豆芽生长情况一样吗？大家的绿豆芽生长情况一样吗？4 4. .绿豆芽的健康生长，有哪些必需条件？绿豆芽的健康生长，有哪些必需条件？3 3. .你觉得你觉得怎样才能让绿豆芽生长的更好？怎样才能让绿豆芽生长的更好？1.1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？我们改变什么条件？不改变哪些条件？2.2.两组的绿豆芽需要一样多吗？两组的绿豆芽需要一样多吗？3.3.改变了的条件是不是对绿豆芽生长产

2、生影响，改变了的条件是不是对绿豆芽生长产生影响， 我们怎样才能知道？我们怎样才能知道？4.4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？研研 究究 计计 划划研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。我们的猜想：我们的猜想：实验方法：实验方法：对比实验对比实验，把种有相同绿豆芽的花盆中，把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。保持其他条件相同，过一段时间观察。

3、改变条件：改变条件：不改变条件：不改变条件：嫩绿嫩绿黄白黄白较粗壮较粗壮较细长较细长（怎么写）（怎么写）辨析：谁在阳光下生活？辨析：谁在阳光下生活？实验二：绿豆芽生长对水的需求实验二：绿豆芽生长对水的需求 在一个盘子里铺上几层吸水纸，把在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5 5粒刚发芽的粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸的一端湿润。绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸的一端湿润。1.1.这这5 5粒绿豆种子的生存环境有什么不同？粒绿豆种子的生存环境有什么不同？2.2.不同环境对绿豆种子会产生怎样的影响？不同环境对绿豆种子会产生怎样的影响？3.3.为什么我们这样推测？为什么我们这样推测？绿豆芽发芽

4、后第四天：绿豆芽发芽后第四天：一端滴水一端不滴水一端滴水一端不滴水每天早晚各每天早晚各4 4滴左右滴左右 1 2 3 4 5种子发芽的必需条件：温度、水分和空气种子发芽的必需条件：温度、水分和空气绿豆苗健康成长的必需条件：绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、温度、水分、空气、土壤、阳光土壤、阳光等等思考：为什么种子不需要土壤和阳光，而幼苗需要？思考：为什么种子不需要土壤和阳光，而幼苗需要？香香 蕉蕉松松 树树仙人掌仙人掌香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？这三种植物的叶同它的生活环境有什么关系？这三种植物的叶同它的生活环境有什么关系？植物名称植物

5、名称香蕉香蕉松树松树仙人掌仙人掌叶子特点生活环境宽大宽大针叶针叶叶刺叶刺温暖湿润温暖湿润寒冷少雨寒冷少雨炎热干旱炎热干旱植物的生长需要植物的生长需要一定的环境一定的环境。当环境改变后它们会努力地当环境改变后它们会努力地适应环境的变化适应环境的变化。 课堂练习课堂练习（1 1）把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一）把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（实验设计中改变的条件是（ ）。）。 A. A.光光 B.B.温度温度 C.C. 水水（2 2）绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。）。 A. A.光照、水分、温度、空气和土壤光照、水分、温度、空气和土壤 B. B.光照、水分、温度和空气光照、水分、温度和空气 C. C.一定的水分、适宜的温度和空气