幼儿园教研计划范文汇总六篇_3

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_幼儿园教研计划范文汇总六篇 幼儿园教研计划 篇1 陶行知曾说：“我们发现了儿童有创造力，认识儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。本学期，幼儿园重点研究创造性的美术形式，如不同的绘画形式、用不同材料进行作画等，以艺术为契机开拓培养的幼儿创造力的新途径凸现幼儿园的创造教育特色。本人制定教研计划如下：研究方法：行动研究法，课例研究法，经验总结法。研究过程：前期准备阶段第一步：搜集丰富的资料第二步：交流分享，在互动中碰撞出创造的火花。实施阶段：第三步：探究适合小班幼儿创造力的创意美术形式，如创意彩画、拓印、纸团涂鸦。手指点画、泥工贴画等。成果展示

2、阶段第四步：整合多种美术形式独特的表现。第五步：诠释“凡是我感兴趣的内容都可以成为我的作品，凡是我喜欢的材料都可以成为我创作的材料”教学理念。写出研究课题报告。 幼儿园教研计划 篇2 第一学期教研计划一：活动目标以普陀区园本教研为载体，从幼儿园自身发展实际与教师发展需要出发，积极开展对二期课改新教材的实施实践活动的校本教研，提高我园教师对新教材实施运用的能力。二：研究方法以三阶段两反思的行动研究为教研方法，围绕二期课改新教材实施中的共性和个性问题，结合四大板块的实践操作，开展分层，分组的专题研究。三：呀牛课题与内容课题：环境创设的新理念在四大板块中的运用与体现。分组研究的内容：1、托班生活活动

3、中的环境创设。2、小班角色游戏中的环境创设。3、中班角色游戏中的环境创设。4、打扮运动活动中的环境创设。四：研究的步骤集合理论的学习。结合所学的理论实施四大板块中的环境创设。园内四大板块的活动观摩。园内自评与交流评析。园际开放展示交流活动。结合园际互评的建议，进行操作实践。结合实践情况再次反思和总结。五：具体安排九月份活动动员教研组长收集并自习相关理论。各班游戏内容的确定。设计和布置教室环境。10月份分组学习相关理论。继续实施布置环境。民办等级园验收的准备。园内游戏活动、环境创设的观摩和评析。11月份园内运动与生活活动的观摩与评析。压滤机滤布园际开放学习活动的试教。园际开放展示交流活动。进一步

4、结合理论，调整操作实践行为。12月份各班结合实践反思并作专题小结工作。年级根据各班小结情况，做好课题总结工作。第二学期教研计划一：情况分析我们教研组自上学期在园领导的指导帮助下明确了二期课改的精神。认真学习贯彻幼教改革的新要求、新观念、较好地完成了教学任务。特别是老师们积极开设题材丰富的主题活动，还延伸到区角游戏之中，充分解放了幼儿被动的参与局面。营造了师生互动的学习环境与氛围。我园创办十一年来，已经形成了独特的艺术教育幼儿园以及打造了一支具有爱心又有责任心和积极向上的专业教师队伍。存在问题：1、缺乏自主学习的意识。2、对“二期课改”理念认识肤浅。二、指导思想：根据幼儿园工作规程、幼儿园纲要和

5、课程指南以及本园具体教育目标和园务计划要求为契机，从本园教师队伍的实际出发，优势互补，形成对学习积极向上的态度，对工作满腔热情，为幼儿创设温馨的环境。给家长满意的服务态度，在各项工作做到名副其实，使幼儿真心获得全面、和谐，充分的发展。三：具体要求和措施1、运用各种课程模式的组织和实施，以新纲要为依据，将纲要的内容有目的，有计划地体现在一日活动之中。2、注重发挥目标的导向作用，增强目标意识，相互渗透，有机结合，有效的实现目标。3、选择、编排教育内容，要依据目标进行，顾及内容的结构与虚列，特点和过滤。4、因地制宜的创设幼儿发展的，积极的，支持性的环境。5、教育方法运用要恰当，灵活，多样，注重师生互

6、动，生生互动。6、确立大教育意识。四：主要工作安排二月份：稳定幼儿情绪工作家长工作制定班级计划滤布环境布置开展正常的教研活动三月份教研活动学习园本培训迎接区教育局，幼教科对我园的工作检查四月份教研活动，围绕主题，第二阶段，怎样预设中班教研活动公开课园本培训五月份春游活动教研活动怎样生存“六一”节目彩排及调查。六月份“六一”节艺术活动教育活动展示评比以及教师业务考评。大班毕业典礼。班级工作小结，教研小结，专题小结。园本课程培训。 幼儿园教研计划 篇3 教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作则是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素

7、质，增强教师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队凝聚力。根据镇教委办下发的xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20xx年11月二、活动目标1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规，优化区域活动、游戏活动的开展。2.认真贯彻落实纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。三、活动对象幼儿园全体教师四、活动内容1.组织教师参加听评课比赛。听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的原始方法和手段。

8、在指南的引领下，如何有效组织教育教学活动，研究并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内教师听评课比赛，并根据比赛结果推选2名教师参加镇比赛。2.组织幼儿参加早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。3.组织开展新教师教学能力评比活动。为进一步深入学习和贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿教师的教学基本功，我园拟开展

9、新教师教学能力评比活动，不断提升教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业化发展。4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子游戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。 幼儿园教研计划 篇4 一、指导思想：以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环

10、境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。二、英语教研的目标：幼儿英语教育的总目标定位在：1、创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。2、各班英语教师应不断提高

11、自身的英语水平，特别是要加强英语口语表达能力，能用简练，准确的语言组织课堂教学之活动。教师应为幼儿创造轻松愉快的学习环境。为幼儿营造一个色彩鲜艳，宽敞明亮的教室，方便幼儿学习和游戏。老师还要努力创造一个轻松愉快的课堂气氛，让他们感到学习英语是快乐有趣的事情。而不是令人害怕的任务，要善于发现幼儿的点滴进步和成功，经常地使用表扬和鼓励。三、英语组教研工作具体措施：1、有目的有计划的组织英语教师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法、学法，鼓励教师积极参加英语等级考试。2、教师英语培训。分为非英语教师与英语教师，非英语教师学习相关的日常用语。英语教师除了继续学习一日生活组织用语外，还要加强教

12、材内容的学习，要重视每一个发音，要立求教给幼儿完全正确的英语口语。此外，还会有针对英语教师的英语日常用语测试。3、各班要突出英语教学特色，有步骤的开展英语教学，培养幼儿的英语学习兴趣，要在一日生活的各个活动中渗透英语，加强幼儿的口语表达能力，多与幼儿用英语交流，让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园的英语教学成果。4、积极开展各种英语研讨课。通过一课多研的形式，促进教师之间相互学习，改善教学方法。在研究活动中可以比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等。目的是使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，养成反思的习惯，加强教师之间的合

13、作，促进教师自主地发展。5、开展英语带教活动。由于本学期有几位教师是刚刚接触英语教学，为了新教师能更快成长，除了观摩好的英语课外，在平时也要多向有经验的英语教师或外教请教。6、及时布置与教学内容相关的英语角环境。7、教学内容。除了教学计划内ICR的内容外，每周还有十句日常用语或简短对话，需各班英语教师认真落实。8、结合圣诞节开展各项英语活动，如圣诞英语联欢会，教幼儿英文歌曲，故事比赛等。让各个年段的幼儿都能表现出自己的水平，体现良好的英语学习氛围。各班英语教师组织相关主题活动，让幼儿了解西方国家的习俗和风情，开拓视野，培养国际情操，更早的与世界接轨。9、开展英语教案设计评比活动 幼儿园教研计划

14、 篇5 礼仪作为一种律己、敬人的'行为规范与准则，是适应时代的发展、促进个人进步与成功的重要途径。因此，我园今年启用了礼仪教育作为幼儿园的研究课题。针对我班的实际情况及教材特点我将该学期本班的礼仪教育教研计划如下：本学期，我班将完成以下礼仪教育的教学目标：9月份：做好节日礼仪的教育。帮助幼儿认识教师节、国庆节、中秋节。学会节日里的基本礼仪。10月份：通过朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。根据幼儿身心发展特点、年龄特点选择适宜于形象思维方式的教育方法，我将使用以下四种方法：l、晓之以理的启发引导法在礼仪教

15、育过程中，教师适时适度地引导点拨，让幼儿清楚为什么要这样做，哪些是好的礼仪行为，帮助幼儿克服行为上的盲目性和形式上的机械模仿。2、动之以情的情景感染法情景感染法就是教师在礼仪教育过程中，积极创设情景，烘托一种陶冶情感的气氛，把孩子引入喜、怒、哀、乐的情景之中，使其为情景所感动，产生情感共鸣。3、示之以范的榜样示范法榜样对于孩子来说是有很大的感召力。作为教师、家长以自身的形象风度、语言、行为为孩子作榜样。还结合古今中外文明礼仪方面的典范人物、典型事例对幼儿进行礼仪教育，使幼儿经常受到熏染，慢慢内化为习惯。4、导之以行的行为训练法礼仪教育是文明行为的训练和良好习惯的养成。教育中经常性地、持之以恒地

16、、因势利导地坚持行为训练，并给予幼儿具体的指导与必要督促，掌握由易到难、循序渐进的原则。及时纠正不良行为，只有经过不断地教育培养，良好的礼仪习惯才能得到巩固并成为一种内在的要求而变为自觉的行为机制。家园同步是提高礼仪教育质量和效果的重要途径，我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。在依照计划做好礼仪教育教育教学研究的同时，教师应不断学习、不断实践、及时总结反思、不断改进教育教学方法。 幼儿园教研计划 篇6 金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班有2个班,共69名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿

17、经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 ,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下计划： 一、 创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋 针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋。 二、 保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养 坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。认真记录幼儿来园情况，及午睡情况，让家长放心，幼儿开心！ 三、 保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展 首先，加强幼儿思想品德教育。利用节假日，对幼儿进行浅显易懂的爱祖国