统计调查全面调查

1、.2.体育1.新闻3.动画4.娱乐5.戏曲问题问题1： 如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？2.问题问题1： 如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ 为解决问题1，需要做统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。为此要设计调查问卷。(要用数据来说明问题)全面调查全面调查：考察全体对象全体对象的调查叫做全面调查全面调查3.如何设计调查问卷？调查问卷应包含哪些内容？为获得真实的数据，设计的调查问卷应能够回答“调查的目的是什么”、“调查的对象是什么”、“调查问卷应该包含哪些内容”等，所以设计调

2、查问卷应包含的内容是：确定调查目的、调查对象、调查内容. 注：调查问卷必须注：调查问卷必须写日期写日期.4. 调调 查查 问问 卷卷 年年 月月 日日1、设计调查问卷在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ） （单选）A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲5. 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，某同学经调查，得出如下50个数据： C C A D B C A D C D C E A B D D B C C C D B D C D D D C D C E B B D D C C E B D A B D D C B C B D D 从上面的数据中

3、，你能看出全班同学喜爱的各类节目的情况吗？6. 杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理整理数据数据（如下表所示） 1、如何整理这些数据呢？（建立合理的统计表进行数据的整理）2、统计表中需要有哪些内容？（注意要有表头）（注意要有表头）7. 全班同学最喜爱节目的人数统计表 节目类型 划 记 人 数 百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲合计上表中是通过划计法划计法记录数据的。1、为什么要划记？ （数一遍就能统计完，否则有几项要数几遍） 2、表中为什么要有合计栏？ （检验统计结果是否和全班人数相符）8.节目类型划记人数百分比A新

4、闻48%B体育 正正1020%C动画正正正1530%D娱乐正正正1836%E戏曲36%合计 5050100%全班同学最喜爱节目的人数统计表全班同学最喜爱节目的人数统计表 注：注：划记法划记法是用是用“正正”字的每一划（笔画）代表一个数据。字的每一划（笔画）代表一个数据。如果想了解男、如果想了解男、女生喜爱节目女生喜爱节目的差异，问卷的差异，问卷中还应该包含中还应该包含什么内容？什么内容？注意：（1）百分比：每个对象出现的次数与总数的比值； （2）划记和百分比反映了每个对象出现的频繁程度 （3）划记之和为实验总次数，百分比之和为100%.上述表格可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。例如，最

5、喜爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%，最喜爱体育节目的同学有10名，占全班同学的20%，等等。如何能更直观直观的描述数据的分布规律呢？通过统计图描述数据：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。10. 统计表和统计图统计表和统计图的区别：的区别：统计表统计表反映的数据准确且容易查找；反映的数据准确且容易查找；统计图统计图很直观地表示出变化的情况，但往往很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。不能看出准确数据。 在实际问题中常把统计表、统计图结合在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的

6、分析，最的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。终做出合理的决策。 .3、描述数据人数条形图 条形图：能清楚地显示出每个项目的具体数据，易于比较数据之间的差别 12. 扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小. 3、描述数据13如何画扇形图呢？如何画扇形图呢？画扇形图时，用圆代表总体，每一个扇形代表总体中的一部分. 按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数：圆心角的度数=3600 百分比，根据算出的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节并注明各类节目的名称及其相应的百分比目的名称及其相应的百分比. .3

7、、描述数据扇形图 扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.14. 折线图：能够显示数据的变化趋势，反映事物发展的变化规律和趋势.、做出互相垂直的两个坐标轴，横轴表示不同的年份、月份等时间或不同的项目；纵轴表示统计项目的数量；、根据各个统计项目数量的多少描出相应的点；、用线段顺次连结描出的各点.15.数据处理的一般过程数据处理的一般过程(1)收集数据：一般用问卷调查(2)整理数据：经常用表格(3)描述数据：用统计图 条形统计图：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百

8、分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小.折线统计图：能够显示数据的变化趋势，反映事物发展的变化规律和趋势.(4)分析数据：读表图16. 收集数据收集数据方法很多，方法很多，如：民意调查，实地如：民意调查，实地调查，媒体查询，实调查，媒体查询，实验记录，实际测量，验记录，实际测量，资料查询，来访调查，资料查询，来访调查，问卷调查等。问卷调查等。.在上述的活动中，调查的对象是在上述的活动中，调查的对象是全班同学。全班同学。这样考察全体对象的调查叫这样考察全体对象的调查叫全面调查全面调查.练习：经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其

9、他占10%，请画出扇形描述以上统计数据。19.20002000年年1010万人中受万人中受教育程度分布统计教育程度分布统计图图例例.（1）三幅统计图分别表示什么内容？）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出）哪幅统计图你能看出10万人中大学人万人中大学人 数变化情况？数变化情况？（3）2000年年10万人中初中人数是多少？你万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2000年年10万人中初中人数约占多少万人中初中人数约占多少 吗？吗？ 你从哪幅统计图中可以明显得到？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流）

10、比较三种统计图的特点，并相互交流.答：折线统计图表示了答：折线统计图表示了2000年年10万人中各教育程度的变化情况；万人中各教育程度的变化情况； 扇扇形统计图表示了形统计图表示了10万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。万人中各教育程度的人均具体数量。（1 1）三幅统计图分别表示）三幅统计图分别表示什么内容？什么内容？.（2 2）哪幅统计图你能看出）哪幅统计图你能看出1010万人中大学人数变化情况？万人中大学人数变化情况？答：折线统计图答：折线统计图.答：答： 2000年年10万人中初中人数是万人中初中人数是3

11、3961， 是从条形统计图中得出的。是从条形统计图中得出的。（3 3）20002000年年1010万人中初中人万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？到这个数据的？.答：答： 2000年年10万人中初中人数占万人中初中人数占34% ， 是从扇形统计图中得到的。是从扇形统计图中得到的。（4 4）20002000年年1010万人中初中万人中初中人数约占多少人数约占多少 吗？你从哪吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？幅统计图中可以明显得到？.（5 5）比较三种统计）比较三种统计图的特点，并相互交图的特点，并相互交流流.扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图折线统

12、计图折线统计图.小结小结今天这节课,我们学到了什么?1、知道用、知道用划记法划记法记录数据记录数据.2. 知道用知道用条形图条形图与与扇形图、折线图扇形图、折线图描述数据描述数据.掌握相关掌握相关的概念；的概念；3、理解比较条形图与扇形图、折线图的优特点；、理解比较条形图与扇形图、折线图的优特点；4、学会如何、学会如何从图表中获取信息从图表中获取信息，解决实际问题。，解决实际问题。28.课堂练习课堂练习1、统计图如图所示：这个统计图是 统计图；小明连续做引体向上的个数，周日比周一多做了 个；如果想表示这一周小明连续做引体向上的个数的变化情况，应该利用 统计图.29条形条形8折线折线.课堂练习课

13、堂练习2、已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：上学方式步行骑车乘车合计划记正正正次数9占百分比30.课堂练习课堂练习3、各国人口条形图中，如果条形的高度为2cm，表示3千万，那么如果一个条形的高度是12cm，那么表示这个国家有人口 311.8亿亿.4 4 图图1.1-111.1-11是某地一天的气温随时间变是某地一天的气温随时间变化的图象化的图象. .根据图象可知，在这一天中根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）. . A A1414、12h 12h B B44、2h 2h C

14、C1212、14h 14h D D22、4h4hC.5.对某班对某班40名同学的一次数学成绩进名同学的一次数学成绩进行统计行统计, 适当分组后适当分组后8090分这个分数段分这个分数段的划记人数为的划记人数为: 正一正一 , 那么这个班这个分那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是数段的人数占全班人数的百分比是( )A、20%B、40%C、15%D、25%C.6.下列调查属于全面调查有下列调查属于全面调查有：（：（ ） D、调查我们班全体同学的体重情况、调查我们班全体同学的体重情况C、中央电视台、中央电视台2005年春节联欢晚会年春节联欢晚会“您最喜您最喜 欢的节目欢的节目”网上调查网上

15、调查B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况、调查南大附中全体教师某一周内用电情况A B D.7.制作适当统计图表示下列数据：制作适当统计图表示下列数据：（1）2000年平均每人每月消费性支出年平均每人每月消费性支出446元，元，其中食品占其中食品占40.6%，衣着，衣着12.2%，家庭设备用，家庭设备用品及服务品及服务7.0%，医疗保健，医疗保健5.9%，交通和通迅，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务，娱乐教育文化服务12.7%，居住，居住8.6%，杂项商品杂项商品4.3%。第一组数据表示的是各部分所占百分比，第一组

16、数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。宜用扇形统计图。.（2）国内生产总值统计表）国内生产总值统计表 （3）孵化期统计表）孵化期统计表 第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。况，宜用折线统计图。 第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。条形统计图。.8.8.我国有我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？ .活动活动11. 观看下

17、列图片，回答问题：观看下列图片，回答问题：1.大熊猫大熊猫2.滇金丝猴滇金丝猴3.藏羚羊藏羚羊4.丹顶鹤丹顶鹤5.遗鸥遗鸥 6.大象大象调查问题.上页图是六种国家一级保护动物上页图是六种国家一级保护动物(编编号如图），你知道咱班的同学喜爱这号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？些动物的情况吗？问题问题123456.1 1、设计调查问卷、设计调查问卷调调 查查 问问 卷卷 年年 月月 日日学学 号号性性 别别你最喜爱的动物编号你最喜爱的动物编号（只写一种）（只写一种）.2 2、收集数据、收集数据某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下物编号，得出如下4242个数据：个数据： 1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4 6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4 1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3 1 4 2 1 2 5. 动物编号动物编号 动物名称动物名称 划划 记记 人人 数数 百分比百分比 1大熊猫大熊猫 2滇金丝猴滇金丝猴 3藏羚羊藏羚羊 4丹顶鹤丹顶鹤 5遗鸥遗鸥 6亚洲象亚洲象合计合计 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表全班同学最喜爱某种动物的人数分布表3 3、整理数据、整理数据正正 正正正正正正正正正正118587326%19%12%19%1