滚动小专题(四)　气体的制取与净化

1、.滚动小专题四气体的制取与净化类型一常见气体的制取2019·贵港根据以下图示实验装置答复以下问题：1上图中仪器的名称是_分液漏斗_。2在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并搜集一瓶枯燥的氧气，可选择的装置为_BDG或CDG_按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号。3假设用碳酸钠粉末与稀盐酸反响制取CO2，其反响的化学方程式为_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_，但该反响速率过快不易搜集气体，为了得到平稳的气流便于搜集，选择的最正确发生装置为_B_填编号。4氨气NH3在通常状况下是一种有刺激性气味的无色气体，极易溶于水，密度比空气小。假设用E装置搜集氨气，其中花生油的作

2、用是_防止氨气溶于水_。类型二气体的净化2019·苏州节选某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯洁、枯燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进展除杂，实验装置如下：查阅资料：.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反响。.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。1装置甲中所盛试剂应选用_D_填字母。A浓硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水 DCuSO4溶液2装置丙的作用是_除去CO2中的水蒸气或干燥CO2_。类型一常见气体的制取12019·泰安实验室制取气体选择搜集方法时，以下气体性质不需考虑的是BA密度 B可燃性C溶解性 D能否与水反

3、响22019·湖州以下图所示的装置有很多用处，以下使用方法不正确的选项是AA排水法搜集氧气时，由a口进气B排空气法搜集氢气时，由b口进气C排水法搜集氢气时，由b口进气D排空气法搜集二氧化碳时，由a口进气32019·江西利用以下装置进展实验室气体制取，有关说法正确的选项是AA装置A可用于加热固体制气体B装置B可随时控制反响的发生与停顿C装置C只能用于搜集密度比空气小的气体D装置D用于排空气法搜集氢气时，气体进入的导气管口是a42019·威海以下是实验室制取、搜集、枯燥、存放气体的装置图，有关说法错误的选项是BA实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可

4、使用装置B实验室搜集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管b进入C实验室枯燥氯气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入D实验室搜集的氯气和二氧化碳，均可如图临时存放来源:Zxxk 5易错题以下装置用于实验室制取气体，不能随开随用、随关随停的装置是B62019·崇左、梧州根据以下图答复以下问题。1图1中A、B都是制取二氧化碳的装置，其中标号仪器的名称是_锥形瓶_。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。2用图2装置搜集二氧化碳气体，气体应从_a_填“a或“b管进去，原因是_二氧化碳的密度比空气的大_。3相对于A装置，B装置的优点是_可以控制反响

5、的速率_。72019·青岛实验室制取气体时需要的一些装置如以下图所示，请答复以下问题。1写出标有序号的仪器名称：_酒精灯_。2实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_反响物是固体和液体，反响不需要加热_，装置中使用分液漏斗的优点是_可以控制反响速率，节约药品_。3假设要得到枯燥的氧气，所选择装置的连接顺序为B_F_E_。填字母序号4检验二氧化碳是否搜集满的操作方法是_将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳搜集满答案合理即可_。5某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进展实验。假设实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，那么B装置中反响的化学方程

6、式为_2H2O22H2OO2_。8.2019·柳州化学是一门以实验为根底的学科，请结合以下图示答复以下问题。ABC DEF1实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，该反响的化学方程式为_2KClO32KCl3O2_。假设用该反响原理制备并搜集一瓶氧气，所选装置的组合是_AE_填字母序号。2二氧化氮NO2是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。实验室里常用铜与浓硝酸在常温下反响制取NO2，同时生成一种加水稀释后呈现蓝色的盐溶液。写出实验室制取NO2的化学方程式_Cu4HNO3浓=CuNO322NO22H2O_。假设用排空气法搜集NO2，选择上图C装置，气体应从导管口

7、_a_填“a或“b端通入。尾气必需要进展吸收处理，其目的是_防污染_。类型二气体的净化9混有水蒸气的以下气体既能用浓硫酸，又能用烧碱固体枯燥的是C来源:Z+xx+k ACO2 BNH3CH2 DHCl102019·达州将CO、CO2、H2，HCl，H2O气和N2的混合气体依次通过足量的以下物质：浓硫酸、饱和氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜粉末，充分反响后的剩余气体是AAN2、CO2、H2O BN2CN2、HCl DN2、CO2来源:1ZXXK11以下是将潮湿空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气分别除去的流程图：1试剂A可以选择以下物质_填序号；石灰水浓硫酸浓盐酸2请写出经过灼热铜网时，发生反响的

8、化学方程式_2CuO22CuO_；3最后得到的N2可用作保护气，说明了氮气_化学性质不活泼_。122019·青岛某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用以下图中的实验装置设计实验，探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空装置可以重复使用，除杂试剂均足量。提示：COCuOCuCO2，H2CuOCuH2O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。1假设检验气体中是否存在水蒸气，可将该气体通入装置_。2将气体依次通过装置_，可检验并除去该气体中的二氧化碳。3假设检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置_。4将气体依次通过装置_，可一次性确定该气体的成分

9、。来源:113以下是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求答复以下问题：1写出标号仪器的名称：_锥形瓶_；_长颈漏斗_。2在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器中注水，观察到_长颈漏斗中的水不能形成稳定的液柱_的现象，说明装置漏气。3关闭活塞N，翻开活塞M，向仪器中参加稀盐酸，装置B处观察到的现象是_溶液变红_，当观察到C处的石灰水变浑浊时，那么C中发生的化学反响方程式是_CaOH2CO2=H2OCaCO3_。4关闭活塞M，翻开活塞N。用A、D、E、F制取纯洁枯燥的CO2气体，装置D的作用是_除去CO2中混有的HCl_，装置E中盛装_浓硫酸_溶液，用于除去CO2气

10、体中的水分；当观察到_G装置中矮的蜡烛熄灭_，说明F中已搜集满二氧化碳气体。5假设关闭活塞M，翻开活塞N。实验室要制取枯燥的氧气，A、D、E、F、G中，只需选用的装置是_A、E、F、G_填编号，化学反响方程式是_2H2O22H2OO2_。142019·内江某同学在实验室中用盐酸与石灰石反响，将制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水始终不变浑浊，于是该同学对不变浑浊的原因进展了如下实验探究。【查阅资料】CO2既不与AgNO3溶液反响，也不与饱和NaHCO3溶液反响。【提出猜测】澄清石灰水已经变质。制得的气体中除CO2外还含有其他成分。【实验探究】活动一：为了验证猜测，该同学做了一个对照

11、实验：把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中，并将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。那么稀硫酸与碳酸钾溶液反响的化学方程式为_K2CO3H2SO4=K2SO4CO2H2O_。由该实验得出的结论是猜测_不成立_填“成立或“不成立。活动二：将盐酸与石灰石反响制得的气体通入硝酸银溶液中，观察到有_白色沉淀_产生，说明制得的气体中含有HCl气体。【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是_盐酸浓度过大，挥发出较多的HCl气体_；澄清石灰水始终不变浑浊又是因为_CaOH22HCl=CaCl22H2O_用化学方程式表示。【拓展应用】假设要除去CO2中混有的HCl和水蒸气，以下装置可以满足要求的是_B_。15.2019·枣庄实验室常用甲酸H2CO2和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反响方程式为H2CO2H2OCO，再用一氧化碳复原氧化铜，反响方程式为COCuOCuCO2，实验装置如图所示，请答复：来源:1ZXXK1装置G中的名称是_烧杯_，装置B的作用是_除去一氧化碳中的水蒸气_。2装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置_不能_填“能或“不能到达目的，写出D中的化学反响方程式_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。3为