第1节 现代顺风耳——电话（教案）

1、.第1课时 现代顺风耳 【教学目的】一、知识与技能1.理解 是如何把声音传递到远方的.2.理解 交换机的用处.3.理解模拟通信和数字通信的根本区别.二、过程与方法1.通过看视频、老师讲解，理解 是如何传递信息的，进步学生观察、分析和概括的才能.2.通过学生讨论和活动，说明 交换机的作用，展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和才能.三、情感、态度与价值观1通过讲述贝尔创造 的过程，激发学生不怕困难、积极探究的精神，让学生理解技术改革对人类社会开展的 作用，进步学生的学习兴趣.2.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.【教学重点】1. 是怎样把信息传递到远方的.2. 交换机

2、的作用.3.模拟通信和数字通信的根本区别.【教学难点】理解 交换机的应用.【教具准备】多媒体课件、视频资源、演示 机一部、 挂图一幅. 【教学课时】1课时【稳固复习】老师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业老师可针对性地挑选部分难题讲解，加强学生对 知识的稳固.【新课引入】师 假如我们想理解远在他乡的同学或朋友的近况，你可以怎样做？由此导出新课: .【进展新课】知识点1 电流把信息传到远方老师介绍贝尔创造 的过程，让学生列举生活中常见的 .老师取两部手机让两名学生互相通话.师 是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？ 的根本构造是什么？ 是怎样传声的？请同学们看挂图，讨论得出

3、答案.生1: 由话筒和听筒组成.生2:话筒由金属盒、碳粒、膜片构成.生3:人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，使声信号转化为变化的电信号.生4:听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片膜片构成.生5:当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话一样的声音.它是使变化的电信号转化为声信号.师 同学们答复得非常好，让我知道 是怎样工作的，也知道是电流把声音传到远

4、方.知识点2 交换机师 考虑下面问题，一个地区有5部 ，假如一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对 线？同学们都在画，并讨论生:要架设10对 线.师 你能否想出一个方法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部 中的任意两部可以互相通话？生:装交换机，这样只需要5对 线.师 大家请看屏幕播放交换机的开展，从片中我们理解了交换机的开展，以及 使人与人拉近彼此间的间隔 .师 “占线是怎么回事？学生看书、考虑.师 占线时对方话机并不一定在使用，但连接两台交换机之间的连线一定在使用，长途时比较常见.知识点3 模拟通信和数字通信师 让一组同学做一个游戏:第一

5、个同学先举左手再举右手，第二个将其动作重复一遍，第三个这样最后一个同学就知道第一个同学做了什么动作.老师又叫三个同学手拿电筒，通过亮暗的次数来传递信息.通过这个实验，让学生理解模拟通信和数字通信1.模拟信号使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.模拟信号在长间隔 传输和屡次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丧失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.2.数字信号数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰才能特别强.现代的 已经全部都采用数字信号进展传输和处理.3.莫尔斯电码莫尔斯电码的点和划的不同组合代表不同的数字和字母.4.体验数字通信师 数字通信是一种既

6、现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进展信息传递的游戏.生1:我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学，其有光代表“1，无光代表“0，通过“0“1的不同排列传递信息.生2:我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些，举手表示“1，不举手表示“0，通过“0“1的不同 排列传递信息。生3 :我们组用一面小旗，旗向上代表“ 0，旗向下代表“1.【老师完毕语】这节课我们学习了 的根本构造和原理，认识了现代 的一些根本常识，如交换机和模拟通信、数字通信等知识. 是由话筒和听筒组成的，话筒把声音转变成电流，听筒把电流再转变成声音.老式话筒利用的是改变话筒电阻的方式把声音转变为变化的电流，而新式话筒那么是利用电磁感应现象把声音转变为电流，方式不同，但目的是一样的.交换机的作用就是把众多的 线 有效地进展整理，节约了导线.课后作业完本钱课时的习题.1.这节课的内容不多，但都比较新颖，想把它们讲透、讲准确实不容易.2. 的构造与原理尽量表达方法与思想的设计.如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想方法改变话筒的电阻，即老式 的原理；可以利用电磁感应现象，由运动产生电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从其本质上讲，学生理解起来才透彻.3.数字信号可以