老舍文章《养花》（课堂PPT）

1、.1老舍老舍.2 他是满族人，他写小说，也他是满族人，他写小说，也写戏剧，他被誉为写戏剧，他被誉为“人民艺术人民艺术家家”，骆驼祥子骆驼祥子中寄予了他中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情。对旧社会底层老百姓的深深同情。他生活在北京，作品中有浓浓的他生活在北京，作品中有浓浓的京味。他为我们介绍过京味。他为我们介绍过北京的北京的春节春节。.3 老舍(18991966)，现代小说家，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。著作丰富。解放前创作的骆驼祥子等，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后，先后创作了话剧龙须沟春华秋实茶 馆，小说无名高地有了名和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，

2、被誉为“人民艺术家”、“杰出的语言大师”。.4.5 乐趣门道循环昙花砸死见识置之不理三年五载秉烛夜游大雨倾盆自生自灭一来二去 .6大雨倾盆：大雨倾盆：倒倒置之不理置之不理：放放三年五载：三年五载：年年有益身心：有益身心：好处好处秉烛夜游：秉烛夜游：拿拿默读课文，找出能概默读课文，找出能概括本文中心的句子。括本文中心的句子。 有喜有忧，有笑有有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，香有色。既须劳动，又长见识，这就是又长见识，这就是养花的乐趣。养花的乐趣。 .8思考：思考： 课文从三个方面写了养花课文从三个方面写了养花的乐趣，每一方面内容各在课文的乐趣，每一方面内容各在课

3、文中的哪一部分？中的哪一部分？ 有喜有忧，有笑有泪有喜有忧，有笑有泪 有花有果，有香有色有花有果，有香有色 既须劳动，又长见识既须劳动，又长见识第五、六自然段第五、六自然段 第一、二自然段第一、二自然段 第三、四自然段第三、四自然段 .9 阅读提示：阅读提示： 默读课文，找出文中如默读课文，找出文中如何具体描述养花乐趣的句子？何具体描述养花乐趣的句子？抓住重点词感悟，并写下自抓住重点词感悟，并写下自己的体会。己的体会。.10 有喜有忧，有笑有泪，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。这就是养花的乐趣。 .12作者为

4、什么作者为什么“喜喜”和和“笑笑”？ 送牛奶的同志夸花送牛奶的同志夸花“好香好香” 朋友们一起赏花朋友们一起赏花 把花分给朋友们把花分给朋友们 与别人一起分与别人一起分享劳动成果享劳动成果.13.14昙花.15昙花.16为什么为什么“忧忧”和和“泪泪”？为？为什么把什么把“忧忧”和和“泪泪”也当也当作是养花的乐趣？作是养花的乐趣？养花也有忧伤，（菊秧被砸养花也有忧伤，（菊秧被砸死了，全家几天没有笑容。死了，全家几天没有笑容。从养花中体味到从养花中体味到“忧伤忧伤”的的情感，这也是一种乐趣。情感，这也是一种乐趣。.17 老舍写了那么多养花中高兴的事，可是为什老舍写了那么多养花中高兴的事，可是为什

5、么还要写伤心的事呢？删掉这部分，行吗？么还要写伤心的事呢？删掉这部分，行吗？.18 养花，本来是生活中的一件小事，养花，本来是生活中的一件小事，也是一件需要付出辛劳的事，老舍先也是一件需要付出辛劳的事，老舍先生却从中得到了这么多的乐趣。生却从中得到了这么多的乐趣。 通过本文，我们可以看出老舍是通过本文，我们可以看出老舍是一位一位，的人。的人。善于观察生活善于观察生活热爱生活热爱生活.19概括本文的中心思想。本文通过作者写自本文通过作者写自己的养花实践，抒己的养花实践，抒发了作者爱花、爱发了作者爱花、爱养花、热爱生活的养花、热爱生活的思思 想感情。想感情。 想一想：想一想：第七自然段与第二第七自

6、然段与第二至六自然段有什么至六自然段有什么关系？与第一自然关系？与第一自然段有什么关系？在段有什么关系？在全文起什么作用？全文起什么作用？.21总起，养花的目的。总起，养花的目的。 当作一种乐当作一种乐趣。趣。养什么花。养什么花。 好种易活的花。好种易活的花。 养花要摸门道。养花要摸门道。 增长知识。增长知识。养花要付出辛苦。养花要付出辛苦。 有益身心。有益身心。 养花使人喜悦。养花使人喜悦。 夸、赏、赠。夸、赏、赠。养花使人伤心。养花使人伤心。 几天没有笑容。几天没有笑容。养花的乐趣。总结。养花的乐趣。总结。 有有有有 既既又又 分总照应在全文中起了总结、在全文中起了总结、点名中心的作用点名

7、中心的作用 .22 在百货公司的玩具部，见到一个在百货公司的玩具部，见到一个孩子因急着看玩具，急速奔跑而跌倒孩子因急着看玩具，急速奔跑而跌倒了，发出了，发出 巨大的响声。巨大的响声。 旁边看着的大旁边看着的大人都惊呼着：人都惊呼着：“这一下一定跌得不这一下一定跌得不轻！轻！” 没想到，那看来只有五六岁的没想到，那看来只有五六岁的孩子立刻跳起来，看着旁边一脸惊慌孩子立刻跳起来，看着旁边一脸惊慌的大人，粲的大人，粲 然地微笑，马上跑过去看然地微笑，马上跑过去看他的无敌铁金刚了。他的无敌铁金刚了。.23 我对一起逛百货公司的太太说：我对一起逛百货公司的太太说：“这如果是一个大人，可能立刻就要这如果是

8、一个大人，可能立刻就要送医院急送医院急 诊了。诊了。” 确实，如果我们确实，如果我们像一两岁的孩子学步一样，整天跌倒，像一两岁的孩子学步一样，整天跌倒，我们可能要一直住在医我们可能要一直住在医 院里。如果我院里。如果我们像五六岁的孩子整天冲撞倒地，可们像五六岁的孩子整天冲撞倒地，可能要常常在医院挂急诊。能要常常在医院挂急诊。.24小孩子为什么一直跌倒而无碍呢？小孩子为什么一直跌倒而无碍呢？ 我想是我想是因为他们不恐惧跌倒，也不抗拒跌倒，跌因为他们不恐惧跌倒，也不抗拒跌倒，跌倒是必然的，站起来也就成为倒是必然的，站起来也就成为 必然，大人必然，大人又恐惧、又抗拒跌倒，一跌倒自然就受伤又恐惧、又抗

9、拒跌倒，一跌倒自然就受伤了。了。 另一个原因是，小孩子活在眼前，在另一个原因是，小孩子活在眼前，在站起来的那一刻，马上就把跌倒的痛楚忘站起来的那一刻，马上就把跌倒的痛楚忘 记。记。 第三个原因是孩子的身心柔软，像是第三个原因是孩子的身心柔软，像是一只小猫一样，能在跌倒时减少伤害。一只小猫一样，能在跌倒时减少伤害。 最最后的原因，是要感谢天思，上天有好生之后的原因，是要感谢天思，上天有好生之德，给孩子一个面对跌倒的本事。德，给孩子一个面对跌倒的本事。 。 .25 我从孩子跌倒而不受伤的那一幕，我从孩子跌倒而不受伤的那一幕，似乎找到一些哲学，在真实的生活里，似乎找到一些哲学，在真实的生活里，我们我们 也会跌倒，如果我们能不恐惧、也会跌倒，如果我们能不恐惧、不抗拒，活在眼前，身心柔软，常怀感不抗拒，活在眼前，身心柔软，常怀感恩之心，跌恩之心，跌 倒就不会受伤了。倒就不会受伤了。.26 同学们，生活中有许多乐趣，同学们，生活中有许多乐趣，它只需要我们有一双善于发现的它只需要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，有眼睛，有一颗热爱生活的心，有一种感谢生活的心情