班主任工作总结【精】

1、班主任工作总结【精】班主任工作总结1 忙劳碌碌又是一个学期，回顾自8月底迎来初一新生始终到现在学期即将结束，感觉班主任工作基本顺当并且小有成果。在此，将工作状况总结如下： 一、动之以情与同学建立了师生情意 “亲其师，信其道”。试想我的同学们根本不喜爱我，他们能听我的话吗？开学之初，在迎接新生报道的时候，我提前考虑了我应当怎样向同学做自我介绍，让他们更快的接纳我。同时我利用课件细心选择了背景音乐和图片，向孩子们呈现的每幅图、每句话、每首歌都带有肯定的含义。我发自内心的用恳切的语气告知他们：“从今日开头我们组成了一个新的大家庭，我将会陪伴你们度过学校三年的学习生活。我爱你们每一个人！我是你们的班主

2、任，同时我也是你们的伴侣。我信任通过我们的共同努力，你们能够傲慢地从八中毕业。”我把自己的电话号码告知了大家，看着孩子们稚气未脱的脸上那有些小小兴奋的表情，我知道他们大多数已经被我“俘虏”了。我给一班同学提出的集体长远目标就是“傲慢地毕业”！我觉得这几个字涵盖了同学健康进展的各个方面，详细、全面又渗透了情感因素在里面，我很喜爱，我觉得也很能鼓舞同学。当天晚上就有两名同学家长给我打电话。其中一位家长说，孩子回到家就说他们的班主任可好了，一般话说得那么好听！我想我的目的可能是达到了吧！“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”。在日常的工作中我也留意到规范自己的言行，琢磨孩子们的心理，力争早日制服孩子们的

3、心。例如，常常与同学们闲聊，关怀住宿生和中午留校同学；无论是上课还是开班会，我从不拖堂，没讲完也刹住车；和同学说话留意爱护他们的自尊心等。对于一般生我以鼓舞为主；不爱与老师接触的我主动与他沟通；个性张扬的同学，比如我班阿雄我常常与他沟通，以避开或削减其惹乱子的几率；对于学困生让他们也能体验到赏识。对于犯错误的同学，首先要让他明白老师的批判是为了他。自从有因发烧回家的同学，我都准时地打电话询问孩子的状况。怕家长不理解我们的要求，借此对他们说明，叮嘱孩子回校时带正规医院开具的病历或证明，免得让家长无谓的铺张时间与精力。这样也取得了家长对我工作的支持。从十月一国庆开头以及元旦，就有孩子在假日里给我发

4、短信，“愿老师在假期中能够休息好”，“祝老师新年欢乐”，虽然只有短短的一句话，却也令我感动。训练植根于爱的土壤中，以爱心换爱心，训练之花会开得更加明丽！ 二、晓之以理抓常规，养习惯 学校的要求和学校的要求有许多不一样的地方，各个学校又各有其特色，像我们学校养成训练就搞的很好。面对刚踏入学校校门的新生，我利用一切可以利用的时间教他们应当怎样做，学习上、纪律上、卫生上、两操上等等。为了时刻提示同学，在教室后面贴着两种表，一张记录作业上交状况，一张记录课前和课间纪律，各个小组相互监督，每周一更换，每周一总结。“良好的开端是胜利的一半”，打下一个好的基础，后面的工作才不至于麻烦。说起来简单做起来难，手

5、把手地教，脸对脸地靠，设置值日班长、值周班长，用综合素养评价规范、督促着孩子们养成良好的习惯。利用好班会，有主题训练，也有总结与反馈，同学们曾经写过一日常规这样做良好习惯从小事做起我看诚信等班会感悟。每当我在某个方面进行了调整，或者给同学提出了新的要求的时候，比如支配了早读学习的科目，自行车排放新换了人，有的宿舍出现了违反纪律的状况，我就将这些方面作为我当前工作的调度重点，多靠多监督，直至孩子们能达到要求。常规要求做好了，学习也自然能有所保障。充分利用好学校组织的各种集体活动的机会，对同学讲清道理，树立集体荣誉感。相当于“做通了思想工作，其他事情做起来也就不困难了”。时至今日同学在学习、卫生方

6、面的习惯养成取得了一些成效，但仍需连续努力巩固现有成果，并且争取做得更好。 三、注意班干部建设，张弛有道。 有过班主任经受的老师大都知道，一支过硬的班干部队伍相当于班主任的三头六臂。报到的时候，我让孩子们给我写了一张纸条简要介绍自己，了解了同学们的爱好爱好。利用军训的时间，观看他们的言行举止。最初我只是看中了一名男生担当体育委员，尽管不少同学表示他们情愿担当班委，考虑到干不好的话再撤换有可能会打击到孩子的主动性，我没有贸然作出打算。间续地依据孩子们的表现，结合大家的民办法见产生了大部分班委，班长直到国庆节放完假以后才产生。之前，我心中已有人选。所以我给她制造机会表现自己，帮她树立威信，这可以让

7、她当上班长之后更简单组织同学们，对于其他班委亦是如此。在开运动会的时候，当大家听说夏晓琳的稿子被选读了的时候，都很崇拜她。当然，当班委犯错的时候，我是一视同仁的，甚至对他们的要求会更高。让班干部明确自己的职责，做到分工明确，各负其责，作为班主任我一周至少集合班委调度一次，常常和班干部一起分析班级状况，知道班干部工作及其完成状况。交给初一同学干部做的事不能期望值过高，办事质量有时不好是意料中的，我既没有撒手不管，也没有一手包办，而是加强检查，并准时修正，还要时常地给他们鼓劲。现在遇到我外出不在学校的时候，一切班级活动都能正常进行，这得意于形成了一支有工作力量的班干部队伍。整个班委会犹如一只风筝，

8、线牵在我的手中，该放的时候放，该收的时候收。 四、关注班级整体学习成果，协同合作 家长把孩子送到学校，都盼望他们健康、全面的进展。而学习成果是升学的重要参考指标，作为班主任我不能只关怀我自己所教的学科，而是和各任课老师协同合作，准时地进行沟通和沟通。发觉同学在某科的学习中出现不稳定状况时，准时地做好他们的思想工作。在地理学科学到经纬网部分的时候，我在课下与孩子们闲聊的过程中了解到不少孩子感觉这部分很难，有的甚至产生了想放弃的想法。我认真考虑以后，利用班会时间以学习为话题，给与孩子们一些学科学习的指导。班会以后，我发觉去主动找地理老师问问题的同学增多了。我班同学在开学后的第一次单元测试时是六个班

9、的倒数第一，到期中考试在我与各科老师的共同努力之下，总成果成为其次。 班主任工作不是一项临时的任务，事情千头万绪，工作中我努力做到勤、细、实、严，工作有方案、有重点。闻名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依旧只有一个苹果；但是如果你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。让我们的沟通成为大家共同进步、提高的阶梯吧！ 班主任工作总结2 本学期是我踏上讲台的第一年，在这一学期的班主任工作当中，我咀嚼着失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜，经受过一次次的心灵洗礼，让我真真正正地感到当一名老师不简洁，当一名一班级老

10、师也不简洁，当一名一班级班主任更是不简洁。一学期下来，没什么值得向大家展现的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。我深刻地剖析这一学期自己的工作和班级的实情，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 1、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。而学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，低班级更是良好习惯养成的关键期。刚开学的时候，我就从培育同学良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；训练同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们的课桌椅会和新书本利用班会课、课余时

11、间学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。可是这些懒散惯了的小毛孩 哪里会记得住，强调的时候就做得好好的，一不留神，坏毛病又犯了，刚开头真让我头痛，后来一次偶然的机会在办公室发牢骚，一位有阅历的老师就告知我，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。这时我才茅塞顿开，以后我一有时间就絮絮叨叨提示同学，时刻留意同学的行为习惯，一学期下来，小伴侣有了很大的改变，家长也时时常会很兴奋地和我共享孩子们的进步。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了

12、这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。一班级小伴侣都是自我为中心，做什么事情都很少考虑到别人，基于这一点，本学期我把培育同学良好的集体荣誉感也作为一个重点来抓。除了带领同学主动参与学校的各项活动，每次遇到有相关训练价值的资源，都会趁热打铁训练同学。上课的时候，我基本上都会以小组合作的方式来共同学习、相互竞争渐渐渐渐地，同学的集体荣誉感越来越强了，组里的哪个小伴侣没有做好，整个小组的成员都会提示他、关心他，以免落后于别的组；学校的活动，同学都特别地卖力参与，时刻想为自己的班集体争完。一学期下来，小伴侣们都学会了为别人着想，看着他们相亲相爱，心里甭提多兴奋了

13、。 3、注意家校联系 管理好一个班级，训练好一班同学，仅仅靠老师的力气是不行能做好的，特殊像我们这样的寄宿学校，家校之间的沟通与合作就显得更为重要了。平常，我都很注意和家长沟通，告知家长小伴侣在校的点点进步，和家长一起共享孩子成长的喜悦，当然，一旦发觉了同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我也是准时性、主动地和家长联系，向他们了解同学在家状况，取得家长的理解和协作，并且和家长一起探讨训练孩子的方法，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。同时，我也通过家访、电访、校信通、家校联系本等一系列的方式，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 作为一名新老师，我的班主任工作方面的阅历很欠缺，但

14、是，通过这一学期的工作，在校领导的关怀与指导下，在各位老师的关心下，我的班主任工作基本上圆满完成了，在此我向各位领导、各位老师致以最诚心的感谢！在进步中我也看到了自己许多的不足之处，在今后的工作当中，我还要多向有丰富阅历的其他班主任学习，不断实践，不断进步，盼望能把班级管理得更好，使孩子们成长得更好。 班主任工作总结3 本学期即将结束，我时常思索怎样才能做一个好老师、怎样才能当一个让学校和同学满足的班主任，怀着这样一颗严厉负责的心来对待班主任工作的。抱着这样的心态，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力。 一、理论联系实际,借鉴他人阅历 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴

15、别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。虽然担当班主任工作多年，但是当遇到自己不简单解决的问题时，我还会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，关心我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服；还有一些指导班主任工作的书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作关心极大。 二、培育班干部、树立同学干部形象 在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让同学自己去做。从前我基本上是什么事情都自己来管，生怕同学出差错，但是后来，我发觉这样不仅自

16、己累，而且同学养成了依靠 性，大事小事都要找老师。于是，我开头思索怎样来提高同学的自主力量。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推举中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有力量，在此后平常的许多活动或事情都让同学自己主持。比如每周班会先由同学干部自己总结班级的状况，在有些需要留意的问题上由干部来提示，在需要争论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。 三、做好同学思想工作 同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要耐烦

17、地、有针对性地赐予关心与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地耐烦地找同学谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，老师要掌握自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想训练为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。 在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，

18、更快地提高自己。 班主任工作总结4 忙劳碌碌一个学期又将结束，回顾一学期的工作有收获、有不足、但更多的是感慨。班主任的工作是紧急的、琐碎的，但是看着孩子们从一窍不通到一每天懂事，其中的欢乐和改善更是无法用语言来表达的。本学期，依据开学初制定的工作方案，我主要从以下几个方面开展工作： 一、 注意习惯养成训练 我充分利用晨会课和班队课,加强学校生日常行为规范训练。生活中也有意识地言传身教，做好主动的引导，注意孩子习惯的养成训练。 课堂是学习的主阵地，课堂纪律的好坏挺直影响着教学质量。所以这学期重点仍旧抓课堂常规训练。如上课零声响，训练同学要抓紧进教室坐好，悄悄地在教室里等老师来上课。上课的时候要用

19、心听讲，大胆举手发言，仔细完成作业。课间做好下一节课的预备工作，不在课间做危急的嬉戏。本班大多数同学都能自觉遵守各项常规了，但是像黄治游、郑韬等一些淘气的男孩子，还是常常管不住自己的言行，课上常常做小动作，课后常常磨刀弄枪挑起战斗。 良好的学习习惯是胜利学习的一半。让孩子爱读书，首先得让孩子们爱书。开学初，在班级中开展我给新书穿新衣的活动，加强爱书训练。 二、发扬孩子个性优点 每个同学有着不同的性格，不同的特点。当然，也需要用不同的方法去训练他们。像杜婉琳、郑旭芬胆子很小，不擅长和别人沟通。我就常常鼓舞他们，树立信念，让他们主动参与到学习活动中来。对于像吴鸿杰，郑韬等比较淘气的孩子，我常常性的

20、打电话或家访与家长沟通状况，商议共同训练的方法，进行个别训练。 我信任每个孩子都是珍宝，每个珍宝都将绽放完彩。所以我努力创设各种机会，让孩子们展现自己的本事。比如班级中每个星期按座位轮番当选小组长，人人都有机会。有的孩子虽然成果不是很如意，但是组长工作却非常卖力，在轮番当选中也发觉他们不少的闪完点，我准时地赐予确定和满腔热诚的关心，鼓舞他们主动上进。多给孩子展现的舞台，就能多发觉孩子们身上的闪完点，那么就多一批孩子成为老师心目中的好孩子。 三、家校合力促进成长 每学期的班级工作中我都非常重视和同学家长之间的沟通，共同了解同学在家在校的学习生活状况，使家庭训练与学校训练亲密协作。 对于一些比较难

21、沟通的家长，一方面我用自己的真情感化他们，另一方面我用实际行动来博得他们的认同。我常常向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习、纪律等各方面的状况，站在他们的角度为孩子考虑，并真诚地听取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。在我的努力下，许多家长都能主动协作，班级中也顺当开展各类训练工作，我想这样双方共同训练同学，更有效地促进了同学的全面进展。 班主任工作，有些苦，有些累，但我始终觉得，我所做的工作对得起自己，对得起孩子，那就不无怨无悔了。 班主任工作总结5 本学期开头，我连续担当毕业班06电商3班的班主任，应当说毕业班班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从

22、中体验到做老师的欢乐，本学期的班主任工作主要侧重两个方面：一是班级的日常管理，二是毕业生的就业工作。下面我将本学期担当毕业班班主任个人工作总结如下：首先谈一下班级的日常管理。 虽然是毕业班，但是班级的日常管理仍旧来不得半点马虎，并且应当花费更多的精力。由于同学还有半年就要离校了，整体比较浮躁，班级很简单出现问题。在班级管理方面首先是确立班级的共同奋斗目标，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。 针对毕业生的特点，我制定了班级的一个重要目标就是：在当前就业形势越来越严峻的状况下，盼望有实力的同学能参与专升本考试

23、，争取有机会连续深造，为了一个美妙的前途；基础稍差，或不想连续深造的同学，利用最终半年的时间刻苦学习，争取考出含金量高的职业证书，例如英语四六级证、计算机等级证书、自学考试等，为即将来临的就业做好充分的预备。 班主任工作总结6 本学期，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了以下几点工作： 一、加强思想品德训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，

24、在班会课上做相应的支配。 二、加强行为习惯训练 培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校卡和红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。 三、加强平安训练 对同学进行平安训练，防患于未然，永久都把平安放在第一位。首先利用班会和晨会对同学进行平安训练。指导同学做好平安工作，写好日记，且让家长也主动参加进来，

25、真正将工作落实到实处。同时，将上学放学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，同学的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。 四、加强家校联系 我特殊注意和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使同学的家校表现得以有效沟通，让家庭训练与学校训练同步，促进同学良好习惯的养成和身心健康成长。学校训练离不开家长的协作，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长准时了解同学在学校和家里的表现，对同学的进展都是很重要的。 班主任工作总结7 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主

26、任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是改善的。作为一名老师，我也像千千万万个老师一样，是“一身粉笔灰，两袖清风。”但是，不同的是，别的老师却是“桃李满天下”，而我十几年的老师生涯，只有几十个同学，是一位以一群天聋地哑的残疾儿童为伍的特别训练工。训练的目的在于塑造人、培育人，喜爱训练事业首先就要求老师对训练对象有一颗爱心。老师对同学的爱，会把才智和完明送进同学的心坎，不仅能启迪同学的心智，也能照亮同学人生的道路。我爱我的职业更爱这些生活在无声世界里的孩子们。为管好班级、带好同学每天很早就来到学校

27、，深化班级、深化同学之中，与他们公平相处。时刻留意自己的言行，为人师表，以满腔的热忱对待聋生，用真诚的爱心去关心这些天真活拨的.残疾孩子。至于我管理班级，没有太多阅历，今日主要谈一谈我做班主任的一些做法和总结： 一、以“亲”为主，以“勤”为辅。 “亲”就是班主任对同学的看法和气可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐烦地赐予训练和引导;当同学有异样表现或行为时，他能观看入微，准时地与同学谈心并关心解决问题;当同学患病挫折时，他能“扶”起同学，鼓舞其树立坚决的意志和信念。同学只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特殊是班中的“后进生”，他们最简单产生自卑感，班主任若给他们更多的关怀

28、，更多的信任和更多的爱，必定会点燃他们奋勉向上的火花。 “勤”即工作要勤恳。班主任要带好同学，就必需兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观看、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。 我们班级的马佳聪是个聪慧的孩子，在老师的眼里也是个得才兼备的好同学，可是谁也想不到他有个坏毛病就是说谎和偷钱。记得本学期刚开学不久的一天早上，我就看着马佳聪哭着来上学，他的妈妈此时还在和他说着什么。我赶快走过去，他妈妈看到了我半吐半吞，我走到他妈妈面前笑着说怎么了，可以和我说说吗?他妈妈想了想慢吞吞的说出了事情的缘由。马佳聪不只一次偷拿家里的钱而且还常常说谎，之所以没和我说，是怕我以后看不起他家孩子，听了他妈妈的

29、话，我缄默了，不是由于马佳聪偷钱和说谎，是家长对老师的不信任，我立刻调整好了心态耐烦的做好了他妈妈的工作，并对他说你放心吧，把他交给我吧，我不会看不起他的，我会做好他的思想工作，让他改掉毛病，经过我几天的细致，耐烦的谈话，用亲人般的话语暖和了马佳聪的心，他最终改掉了这个毛病，他妈妈兴奋的说王老师真的太感谢你了。 我们班级还有个让许多老师都头痛的同学，那就是王璇，他是个典型的多动症同学，课上、课下都没有消停的时候，对于他的训练真的很叫我头疼，可是在难管的同学也有他的闪完点，王璇是个很喜爱老师表扬的同学，虽然他不会写字，但是我常常能看到他在自己的本上写点字，然后用红笔给自己打分，依据这个发觉，上课

30、的时候我经常给他留点很简洁的字让他写，然后给她打分，每次他都写的很仔细，虽然字不像字，但是他却可以很仔细的坐在那写字，不在乱跑了。 二、捕获闪完点鼓舞上进 捕获闪完点。金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪完点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进同学，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的胡松林是个脾气急躁的同学，他是我们班级年龄最大的一名同学，平常看着很老实可是只要谁不当心遇到他，他就会大打出手。许多同学都很怕他，但是他却是个爱劳动的同学

31、，每天都会主动到老师办公室关心老师打扫卫生。我准时抓住他这一闪完点，对他在全班进行表扬，同时也训练他不要动手打同学，有什么事情先和老师说，老师会处理的，同时这学期我让他担当了班级的劳动委员，并对他说做为一名班级干部要团结同学，爱惜同学，经过一段时间的观看，他真的变了，不在打同学了，上课也能仔细听讲，主动发言了。准时的扑捉同学的闪完点促进同学上进是相当有效果的。 作为一名聋校班主任，工作是特别的。可以说，既是老师，又是妈妈。由于聋哑同学大多数家在农村，寄宿在学校，两星期才回家一次，有的始终到放假才能回家。在学校里，我赐予同学的是母亲般的一颗爱心，在生活上无微不至地关怀着他们。同学的生活费没了，给

32、垫上;同学病了，领着去打针买药，自己掏钱买来可口的饭菜。有时天气突然变冷，同学的衣服添加不准时，怕冻着同学，常常从自己家里带衣服给同学穿。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。 献身于特教事业，把更多的聋哑孩子培育成独立自强、残而不废、有用于.的人，这也是我无悔的选择。老师的劳动是艰苦的，也是完荣的，我要在这平凡的工作岗位上，大胆探究、勇于创新、主动进取、不求得失。我要用一颗挚诚的爱心，悄悄无闻地耕耘在特教的沃土上，充分发挥一个年轻共产党员的先锋模范带头作用，我愿把我此生全部奉献给我的同学，奉献给特别训练这片蓝天沃土。 班主任工作总结8

33、 班主任是班集体的组织者、训练者和指导者，是学校训练工作尤其是学校品德训练工作的详细实施者。在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者;在同学眼中，班主任是班级工作的领导者;在家长眼中，班主任是班级工作的训练者，是孩子的其次家长。可见，班主任在学校训练过程中发挥着特别作用。身兼数职的我，在这学期工作后，我的体会是： 一、进一步完善班级管理建设。 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我

34、就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到完荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、 培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和

35、他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、 做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表

36、现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次训练，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 四、补差方面。 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用

37、晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

38、 班主任工作总结9 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，1年教学时间的工作很快就要接近尾声了，回顾这1年来所经受的工作，工作虽然很忙，但忙得很改善。为了每一个同学都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在1年中，我竭尽自己最大的努力，以学校训练指南为工作指导文件，在工作中倾注最高的热忱，踏实、勤奋，依据同学进展状况，正的确施训练。现将1年的工作总结如下： （一）加强班干部队伍建设 在详细班主任工作中，不断加强班干部队伍建设，主动发觉在学习生活中有力量的同学，让他们担当班干部，让他们主动主动地开展工作。将班级活动时间交给班干部，让他们组织班级课外活动或是主题班会，加强了班级凝聚力，也熬炼了班干部的自身力

39、量。对于刚上任的班级干部，我自己亲自带领他们熟识班干部工作，组织班级活动，这样既调动主动性，又培育力量。 （二）完善班级管理制度 在班级管理过程中我亲自制定班级班规制度和操行评定细则，针对同学中出现迟到、早退、旷课、上课说话、玩手机等现象的进行扣分，针对同学中拾金不昧、好人好事行为等现象的赐予加分，同时将加分和扣分状况纳入学期总评；总评结果将作为评比“三好同学”和“文明同学”的条件。 （三）主动组织各种班级活动 在1年来的工作过程中，我积级组织同学参与学校各项活动，在校运会上我班获全校广播操竞赛第一名，拔河竞赛第2名，而且组织同学参与学校元旦晚会，我班组织的时装秀通过学校的采排。 （四）加强对

40、同学的关怀关爱 我班同学年龄从1618之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解同学和与同学沟通沟通是班主任工作的又一个重点。我利用同学晚自习、课余活动等时间，在同学吃饭、生病、有困难需要关心等等状况下，和同学交谈，准时的关怀关心同学，与同学成为交心的伴侣。通过本长期的相处，我与同学都取得了信任和沟通。 总结： 1年来，我就兢兢业业，努力工作，在工作中也取得了肯定的成果，特殊是我班李伟同学被省训练厅评为优秀三好同学，给我带来了很大的鼓舞。班级取得的成果来之不易，更是我全心付出的见证，随着20xx年的即将结束，新的教同学涯即将开头。我信任，在我的带领和关怀下，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处

41、世，将来肯定会有好的前途与完明将来。 班主任工作总结10 班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是最具号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任老师是最崇拜的、最信任的。在担当十八年的班主任，我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对

42、同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。 事实证明，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神

43、圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有训练。”老师要做到爱而有度，严而有格。在.急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵， 纯正的师生之情失去了它原有的完环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是训练的基本准则，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们

44、究其病因，以便彻底杜绝。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到训练的效果。 三、信任同学，敬重同学 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，训练方式不正确，造成了学

45、习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。 四、正确评价，鼓舞同学 老师常常要对同学的工作进行

46、评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在训练中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐；擅长发觉差生的闪完点，并使之发扬完大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热闹的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学

47、习。 五、狠抓班级干部队伍的组建和培育 组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、用法和推举等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织力量的同学选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和训练。虽然有些同学担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了改

48、变。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，关心他们处理好学习和工作的关系。处理好力量的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与同学的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是用法的前提，不能完用法不培育，训练是培育的连续，不能完用法不训练，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地用法他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。 六、培育同学的良好习惯 同学由于年龄小，自控力较差。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规

49、训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐烦和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要关心的孩子。 七、注意协调关系,形成训练合力 主动联系和协调各课任老师,共同努

50、力搞好训练教学讨论,加强同学的思想训练、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐烦的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈飞、胡孝云等一些纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 总之，班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐烦、虚心、爱心和良心去竭力培育，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 班主任工作总结11 自19xxx参与工作至今，我已担当班主任工作十个年头了，这十几年来，正是训练的观念发生巨变的时期，新

51、的训练理念正在逐步完善、形成。学问正以前所未有的速度更替着，它更新的速度以月、以天甚至以小时为计算单位。而我们每天面对的是个性各异、活生生的、有思想的新型同学，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。现将我这几年来的点滴体会，总结如下： 一、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、树立正确的舆论导向。 在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和看法就是舆论，它可以谈论等形式确定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必需加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，同学究竟思想还不成熟，简单附和盲从，组织同学

52、争论中同学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近同学的生活，更简单为同学接受。 2、树立榜样。 适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习爱好剧增，钻研深化，效率提高，这就是榜样作用的体现。 3、鼓舞竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。班主任鼓舞竞争的方法，让同学结为竞争伙伴，这个竞

53、争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快，全靠车头带”，因此我所带的班级，无论是个体还是集体，在班级中总是名列前茅。 二、培育良好的学习看法和学习习惯。 1、变“要我学”为“我要学”。 “要我学”与“我要学”的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的抱负和明确的学习目标，抱负的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长久。变“要我学”为“我要学”，就是让每个同学都具有高远的抱负和明确的学习目标，如何激励同学提高抱负层次呢？可

54、以收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的责任感，成就欲。另外还可以结合学科训练介绍科学讨论的最新成果，学科讨论的前沿动态，激发同学爱科学、学科学、立志献身科学事业的热忱。抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊心，也是提升抱负境界的一条有效途径，例如：中国驻南大使馆中落下的导弹，美国侦察机撞毁我军用飞机，日本在科教书中篡改、否认侵华罪行等，准时组织学习、争论，让同学从现实中深刻体会“落后就要挨打”的道理，从而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热忱。 2、变“苦学”为“乐学”。 变“苦学”为“乐学”关键是

55、要激发同学的学习爱好，让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授学问的同时，肯定联系实际让同学明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度”，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让同学在胜利的体验中获得学习的乐趣。其次，要注意情感谢励，少批判多表扬。信任做到以上三点就可以使同学走出苦学而进入乐学的境界。 3、变“学会”为“会学”。 为促使同学变“学会”为“会学”，一是要让同学真正熟悉讨论学法，培育自学力量的重要性。可用身边同学的胜利阅历，用“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”来启迪同学熟悉讨论学法，培育自学力量的重要意义。二是要常常进行学法指

56、导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三要制造条件进行学法沟通。要让同学在沟通中汲取和借鉴他人的阅历，改进和完善自己的学法，同时也要让同学明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避开生搬硬套，只要同学具备了“会学”的剧烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法沟通，“会学”的境界就不难达到。 三、团结老师，精诚合作。 老师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课老师参加班级建设。 1、自我严格要求，做同学的表率。 自我严格要求从大处说，表现为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学

57、看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的.；从小处说，表现为分析问题思维清楚，规律严密，书面表达规范干净，作业批改细致入微。 2、严格要求同学，培育好习惯。 严格要求当从点滴做起：督促同学落实学习环节；课堂主动思索，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范干净，有错必改等等。只有老师一以贯之，同学良好的学习习惯便可养成。 班主任工作总结12 在我做班主任工作总结以前，首先向杨主任和刘小艳老师表示感谢，她们为我做的太多太多，让我无法用言语来表达。 这个学期我担当了一（4）班的数学教学工作以及班主任工作。 本学期我做了以下几方面的班务工作 ： 一、习惯的培育 低班级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显得尤为重要了。 鉴于以上这些熟悉