班主任班级工作总结8篇

1、班主任班级工作总结8篇班主任班级工作总结 篇1 不知不觉，20xx/20xx年第一学期又走进尾声。回首这刚过去的一学期，我感慨万分，由于我没有虚度完阴，由于我的尽心尽责，我每天的辛苦与操劳，很多个悄悄的夜晚在台灯下的耕耘，都可以心安理得地在这里写下 这一学期，我担当二（2）班的班主任，同时任教该班的语文。由于本学期刘庄学校合并，咱二班级段的三个班重新编班，原本自己已熟识的孩子分手了，取而带之的是来自4个班级的孩子。对孩子来说，他们不熟识新老师的教学方法，而对我来讲，面对不了解的一群孩子，也很难开展因材施教。 新班级组成后，为了尽快重新培育起新的得力助手。我在新课程理念的指导下，以调动孩子的仆人

2、翁精神为目的，实行他人推举、自我推举等多种方法推选同学干部，聘任试用一个星期，不合格者淘汰，真正推选出一群大家信得过、力量强的领导干部。同时，为了让每一个孩子都感受自己是家的仆人，我为给每个孩子都安排了任务，使得人人参加班级的管理。一学期来，在干部们的帮助下，孩子们的共同协作下，我的班主任工作开展得如鱼得水。 作为一个老师，师德是最重要的。从早上7点多开头，直到傍晚5时多，我总埋头劳碌在工作中，不是为赢得领导的表扬，不是为得到更多的酬劳，只是不想误人子弟，只是想用行动证明我是一位人民的老师。 做好家校联系工作，促使干好提优补差工作。 这一学期，我依据学校的支配，上好公开课 ，开好家长会。让家校

3、联系的书信真正发挥其威力，引导家长更好地协作训练好孩子。 我想，家长能在百忙中挤时间看看自己孩子在课堂上的表现，这样的机会是多么不易。在家，面对一个孩子，无从比较，谁认为自家孩子笨？人人都可以争着眼说大话：我要让孩子在班中冒尖。 然而走进课堂，走进49个孩子中间，对孩子们一堂课的表现的观看、对比后，又能有几个家长还能英勇地说：我的孩子特殊聪慧？如何通过一堂课的设计教学，让孩子通过在课堂上互动、表现，赤裸裸地把孩子间的差距：能说善思的、爱表现自己才华的与只做忠实的听众、不愿意动脑的孩子呈现在每个家长面前。从而让家长更好地了解自己孩子的优缺点，在平常的家教中会取长补短，使家长会、公开课更具实效性。

4、我大胆开放性地引导孩子自己尝试学习，自己读课文，读后谈感想，自己理解课文，然后出题目考小伙伴。看动画片，谈小鸟怎么样。整堂课，把学习主动权教给孩子。老师主要是引导孩子思，鼓舞孩子制造性地说。课后，家长们都说，孩子们参加得活跃，很多能思会说的同学给家长们留下了深深的印象。 家长会后，家长们普遍都更重视孩子的学习，对孩子的回家作业赐予更多的关注，孩子们学习的看法明显端正了了很多。 每月的4张家校联系单，我都针对性地选择班中4位孩子的优点或不足之处，恳切地告之父母，以获得父母的协作训练，或孩子的进步，让父母及早知道，让父母同乐。 家长会召开，家校联系单的联系，把老师与家长的心紧紧联系在一起，共同去训

5、练好孩子。它们提优补差工作的的捷径。 班主任班级工作总结 篇2 一、培育孩子良好的学习习惯和卫生习惯 作为一班级的班主任，做的工作都是特别琐碎的，同学刚入学不久我们一班级就召开家长会，要求家长们和老师一起协作，做好同学刚入学的思想预备和学习预备，我们规定同学上学之前要削好5枝以上的铅笔，规定晚上8点半之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到期末时同学的作业本都保管得比较好，统一把水彩笔、蜡笔、水粉放到班级的书柜里，到上美术课课间时再发放，所以班级中很少出现没带美术用品的状况，还要求同学每天带水桶和毛巾，用来擦地和每人都要自觉擦好自己的桌子和椅子，抽屉里不能有纸屑，两个月下来，同学的桌子每天都是干洁净

6、净的，一到教室假如观察脏，我宁愿让同学先打扫教室再上课。刚刚讲了许多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，许多时候同学会反反复复出现状况，一般出现什么问题，我也是准时指导。习惯打算一生，说得有点夸张，但可以确定的是习惯特别重要。 二、调动家长的力气，主动响应学校进行的各项活动。 两个月来我想许多。低班级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，给孩子多点熬炼的机会总没坏处。学校活动单单班主任在忙，确定是自己力倦神疲的，我们要调动家长的力气。我们班的家长个方面都确比较主动，魏书生说过懒的班主任，同学会勤劳，我想懒的班主任，家长也是会勤劳的，我特殊喜爱叫家长帮忙，如大扫除，同学负责自己的

7、桌椅，但面对一个大教室和窗户我才懒得一个人扫，我就叫上了几个平常很主动的家长，三下两下窗明几净，多好啊！如黑板报、手抄报、主题队会竞赛。虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色。主题队会我们班花了许多时间和心血，每个同学都主动预备和排练，消遣性和训练性相结合。 反思这一年的班主任工作，也存在许多不足之处， 1、嘉奖发星星不够有制度性，嘉奖原来同学都喜爱，特殊是低班级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有准时评价总结，这大部分缘由归我， 2、班级书香味不够，一班级同学会背三字经，朗朗上口，这的确不错，但在指导的必备

8、20首古诗在教的过程中，同学少了许多乐趣，虽然同学有许多课外书，但真正落实还不够。 3、自己班级管理反思没有准时记录和整理，许多很好的案例不记录很简单遗忘。想起一句话班主任做得好，不如写得好，写得好不如说得好我想自己应当属于第一种，只有做得好了，才能在写上和说上有所基础，有所突破，况且我在做的方面也有许多不足之处，需要不断改进和创新。 班主任班级工作总结 篇3 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面

9、的素养。 我在担当三班级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我主动深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。 在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有个性，大部分的同学都有很强的接受力量，学习的主动性也比较高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱叫乱叫，自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的关心老师管理好班级。在卫生、

10、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分同学比较懒散，缺乏耐烦，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、训练了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成

11、，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范训练，也包括法制、.公德训练。 由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。 在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上 课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣

12、誉。 其次，集体主义训练。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、.等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，训练同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足。 第三，学习重要性训练。 开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和

13、自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心； 二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况； 三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。 同时，赐予他们生活上

14、的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位同学的学习主动性明显增加，进步很大。 三、做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次训练

15、，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 班主任班级工作总结 篇4 平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件完荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检

16、查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到完荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方

17、面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 三、开展各种活动，提高同学素养 本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得

18、了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。 在对个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，让我的教同学活更加丰富多彩。 班主任班级工作总结 篇5 这学期，我着重在班队活动中培育同学的集体荣誉感和对同学进行思想训练。开学初，主动开展了”心语心愿”活动，活动中，同学们以饱满的热忱主动参加，纷纷在”心语心愿”卡上写自己的

19、美妙心愿。有的同学盼望自己能改掉跟随自己多年的毛病，有的同学盼望自己能快欢乐乐的度过学校最终一个学期，有的盼望能自己能考出好成果，能进入一个抱负的中学上学。通过开展活动，同学们不仅为实现心愿而制定了目标，还向着目标努力学习。开学后不久，又主动组织同学们参与”遵守交通规章我能行”主题大会，会前，同学们利用中队活动进行了有关交通平安方面的学问竞赛，同学们利用小品，学问抢答，图片展等形式进行交通平安训练，并主动设计”平安卡”，协作大队主题活动，使活动得到圆满胜利。 在”特色教室布置”评比活动中，同学们更是摩拳擦掌，满腔热忱的投入到活动中，活动前，同学们先分别在四人小组内设计自己宠爱的教室草图，然后把

20、各组的设计图让同学们评比，最终选出最佳设计并参照有关设计图进行修改，作为六lt；1gt；班”特色教室”布置的最佳设计方案。布置教室时，同学们纷纷拿出自己的看家本事，写的写，画的画，剪的剪，贴的贴，干得不亦乐乎。他们还依据自己的年龄特点，在教室的墙上贴上展翅飞行的鸽子，同时还饱含深情的写着：放飞我们的抱负。放飞我们的盼望。把他们青春的梦幻，远大的抱负，无限的盼望都寄予在鸽子身上，他们还骄傲地把自己比方成”将来最闪烁的星”。对他们这种美妙的向往和理想，我由衷的兴奋，正象他们在日记上所写的一样：”无论我们将来在什么工作岗位，是律师，是企业家，或者是平凡的工人，一般的劳动者，只要我们能自食其力，我们都

21、将是老师心目中最闪烁的星。明天，共南学校肯定会为我傲慢。”虽然评比结果与他们的盼望相差甚远，也令他们大失所望。有些同学甚至为此事闹心情。针对这种状况我准时利用班队会对同学进行思想训练。我一再告诫他们：珍惜自己的劳动成果，要锲而不舍的为抱负而努力奋斗，这次评比的不尽人意，说明我们有很多不足，要擅长总结阅历，不要由于小小的挫折而丢失斗志，现实告知我们，胜利与负出有时不能成正比，我们在关注结果的同时，更应注意过程，只要我们在完成任务中不遗余力，我们就心安理得，就已经胜利了一半。这个世界，有红花就需要有绿叶作陪衬，由于有了绿叶的悄悄奉献，才会有万紫千红的春天美景，才会有缤纷世界的精彩人生。我们既要有争

22、当红花的追求，更因有甘当绿叶的精神。在“我是勤巧小能手”劳动技能竞赛中，我留意培育同学的动手力量，鼓舞同学在日常生活中多练习一些劳动技能，多学习，把握一些有关劳动技能的学问，于是，同学们纷纷加入到劳动技能训练的队伍中去，经过选拔，柴朝阳等六位同学代表六1全体同学参与学校劳动技能大比拼活动，活动中，六位小选手纷纷拿出自己的绝活，郭敏敏等三位女生细心制作工艺菜拼盘，他们像模像样的作品博得评委的全都好评，还被评为学校的“勤巧小能手”。在“扶贫献爱心”活动中，同学们踊跃为残疾人，贫困孤儿捐款，捐书。通过参与这些活动，不仅培育了同学们的爱心，还培育了同学们的集体荣誉感。在“庆六一”“童心通乐”活动中，小

23、演员主动排练节目，为孤儿预备礼物，并冒雨为同学们表现，虽然他们的童年即将离去，但是，他们依旧热忱满怀的主动参与集体活动。欢庆童年最终一个节日。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。 班主任班级工作总结 篇6 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有

24、更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，

25、并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪完点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅

26、的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上

27、，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当

28、班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给同学 许多人在提到老师时，总会与“严厉”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点： 比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

29、于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目完里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发完的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。 2、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上

30、等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，

31、我总有一种美好的感觉充盈心头 二、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很改善。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在上我做的还远远不够，与

32、领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 班主任班级工作总结 篇7 这个学期本人任二（8）班班任，一个学期来，在校领导、级长的支持帮助，科任老师的协作下，二（8）班在各方面有了可喜的进展：军训取得级第四名的成果；体操竞赛取得第四名；本学期连续每月都被评为文明班；基本没有同学受学校的处分；三期墙报分别获第一、第四、第五名奖；校运会取得其次名；文艺汇演取得第三名；班徽设计取得第四名；男、女子篮球赛分别取得第四、第三名；每月月测学习成果也分别取得第四、第五、第三名的成果。 二（8）班取得的这些可喜成果，体现了同学们团结向上，尊师守纪的学风，体现了他们喜爱班集体，有班集体荣誉感的班风。这

33、与良好的校风、老师的各个方面协作是分不开的，而本人在领班方面主要总结如下： 一、精组班委，精选组长，培育班干。 接班后我首先由同学无记名投票选出他们拥护的、有威信的班干部，并作详细分工。班长管干部，顾及全面；副班长管学习。选出四个大组长，由他们每人负责管理一组的同学的纪律、学习。各科代表、纪律组长、值日组长、小组长不重复，使有上进心、有责任感到同学都能有表现的机会，发挥他们的主动性。大多数同学有当家作主的仆人翁感。 二、定好班规，加强竞争机制。 以校的文明班评比规章的制度为基础，制订奖罚班规，作为每月文明同学评比的标准，嘉奖用红柱表示、惩处用黑柱表示。每日做好记录并公布于评比栏，每月评比一次，

34、让同学了解自己当日、当月状况，而每组也以同样方式表示，使每组同学了解各组在班中的状况，激起你追我赶、不甘后人的上进心。 三、鼓舞参与竞赛，增加集体荣誉感。 学校的同学竞赛较多，每次竞赛我都会给同学打气，给一些建议，力求争取好成果。如墙报，在版头设计，文字大小、颜色，我会给些看法，使他们了解班主任在支持他们，同学会更有责任心完成任务。如运动会，我会给些精选报名人的看法，主动做好报名工作，并使每一个运动员依据学校状况，自己特长，扬长避短，赛出水平。如篮球赛，我会与他们一起做拉拉队，占优势为他们喝采，落后于人时，劝慰他们，给他们鼓气。取得文明班时，鼓舞他们定下一个目标。这个学期不断获得各种荣誉，也看

35、到他们越来越团结，越来越有学习干劲。他们的荣誉感延长出去，一（8）、三（8）获奖，如同自己获奖一样兴奋。 四、树榜样，带学风。 同学成果好坏影响同学对班的凝聚力，也影响同学对班主任的信念。影响他们的学习主动性，因此，学风很重要。我先让同学了解成果好的同学怎样取得成果，让好成果的同学或进步大的同学谈谈他们的胜利秘诀。每月准时表扬勤奋学习的同学，利用班会课阵地争论学习的重要性和学习方法，树立“别人行，我也行”的信念，激发学习主动性。用榜样作竞争目标，让自信带来信念，带动学习风气。以成果为荣，以进步为荣。 五、发掘闪完点，不放弃下层生。 大多数的下层生都不是智力差的同学，之所以成为下层生，主要由于个

36、性掘强、偏激，对老师、家长的训练逆反较强，这些同学自尊心特强。作为班主任，肯定要摸清他们的个性，发掘他们的闪完点，多表扬他们，确定他们的价值，耐烦与他们打思想心理战，让他们的自尊心得到充分满意，只要他们确定“你”的训练没有“恶意”，“你”是真的“向”着他们，他们的坏习惯会收敛，并情愿融入集体中，维护集体利益。例如：我班一个叫蒲浩坤的同学，嗓门大，脾气燥，他的观点是“以拳头解决问题”，表面看他有很多行为不行理解，在班制篮球赛中，有一场我们班输了，他似乎失控一样，粗言烂语发泄怒气，为班抱不平，令我觉得很尴尬，但回想，他的集体荣誉感挺强的，利用这一点，这个同学成了我管班的一个好助手。所以，对下层生，

37、不要放弃，最好是拉拢过来好好利用。 六、甘做同学与科任的桥梁。 科任与同学有时是难免有冲突的，这时候，同学往往会偏激地扭曲了科任的专心良苦，搞对抗心情，对学习失去爱好。这时，班主任就必需以中间人的身份，做同学思想工作，将师生的愿望、看法沟通，解开死结。使同学快乐接受科任，重新树立学习爱好。 班主任班级工作总结 篇8 完阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有同学45名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，同学比较难管理。只有爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的集体，才能让同学学有所成。下面我谈谈我的工作阅历点滴： 一、分析

38、班情，制定目标 进入八班级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八班级状况分析如下： 1、同学学习基础相对较差，有三分之二的同学没有良好的学习习惯，但也有部分同学，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。同学的凝聚力仍旧不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。 依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成主动向上的班级整体风貌；促进同学的个性进展。 二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织同学重新学习中同学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，学习同学自主考核管理条例，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味