班级活动策划集合5篇

1、班级活动策划集合5篇 领会自然风完，凝聚班级力气 二、活动目的与意义： 20xx年开学，春意盎然，正是春游春游的好季节。通过本次春游活动，在领会美丽的景色的同时，促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 三、活动对象 华水20xx级电子信息工程专业139全体同学 活动负责人 第一负责人：魏子文 其次负责人：王鹏超 吴思极 张冬 五、活动时间： 20xx年4月17日 六、活动地点： 郑州市人民公园 七、地点优势、劣势： 优势：园区有水杉林、巴骝山、电瓶船、赛龙舟、竹筏漂流、跑马场等活

2、动景点，可进行各类竞赛，非常有利于开展各类团结同学，增进沟通的活动、嬉戏。也有民俗博物馆欣赏区，可进行欣赏游玩活动。 劣势：路程不是很远，包车不划算，打的只需10元，公交市内乘6、17、32、37、39、102路车到汀棠公园站牌下。区内除嬉戏、植物景观外，可游玩的景物较少。 乘车方式：打的或乘公交。 八、经费： 每人交十元，其他由班费出！ 九、活动详细支配： 组织策划： 生活委员王鹏超负责联系景区和购票，也可到了再买。 文体委员姚猛组织同学进行消遣活动。 团支部焦旭完预备各类嬉戏及购买所需道具。 宣扬委员王云负责相机租赁及照相。 4月23日早上9：00在公园大门集合 9：3014：30集体活动

3、时间14：3015：30自由活动时间，同学们自由参观景区内的植物园等景观。 16：00集合回校 十留意事项 （1）留意行动平安 （2）衣着：若气温较低，请每位同学带好保暖衣服 （3）活动过程中听从指挥，不擅自离队单独活动，有事需离开必需找负责人商议决策。遇到问题可与各负责人联系；不听从指挥单独行动出行任何问题由本人负责。 （4）垃圾不要任凭乱扔，由相关负责人收集处理。 （5）动身前将手机充分电，带好备用电池，便利联系 第一负责人 魏子文 其次负责人 高文博 陈倩 张苗 刘易 班级活动策划 篇2 一、活动主题： 班级户外沟通活动 二、活动时间： xx年x月x日 三、活动地点： 杨桥湖 四、活动成

4、员： 班级全部成员 五、活动目的： 通过此次活动，增加彼此间的了解和熟悉，增进班级成员间的沟通和沟通，加强团结，扩大班级的凝聚力和向心力。同时，活跃身心，增加活力，储备充足饱满的精力和热忱投身于考研、学习和工作当中。 六、活动流程： 1、提前进行分组。A组：301和413；B组：302和417；C组：305和419；D组：512和415.(每组寝室长为组长) 高校生班级户外沟通活动策划书高校生班级户外沟通活动策划书 2、物资预备：A组和B组寝室长负责物资选购；C组和D组寝室长负责物资搬运；物资：烧烤炉8个(沈明强)、酒精1瓶、纯洁水1大桶、桌布10张、烧烤食物和食品若干(8个寝室负责收集本寝室

5、食谱)、打火机4个、木炭若干、保鲜袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、锅1个、电脑1台、音响设备1套、三国杀牌具2套、扑克4套、相机2部。 3、活动行程： 、活动前一天由沈明强和彭腾负责活动高校生班级户外沟通活动策划书来自A组和B组全部的寝室各出2人参加物资选购； 、8：30结束物资选购，并将全部选购物资带至三清园食堂； 班级活动策划 篇3 一. 活动背景 开学已经一个多月，四班五班作为同在口腔系并相邻的两个班级在各方面达成共识，两位辅导员感情深厚，同学之间互助友爱，在两位辅导员及班内成员的呼吁下进行联谊结为联盟班级，形成四五班体系。 二. 活动目的 培育班级同学的团队精神和协作的力量，提高班集体凝

6、聚力，增进班级间的友情，丰富大家的课余生活。 三. 活动时间 20xx年10月26日或20xx年10月27日下午 四. 活动地点 篮球场西侧草坪 五. 活动流程 班委组织班级同学并邀请四班五班两位辅导员到达活动地点，围成一个大圈，全部活动在圈内进行，活动开头，由主持人主持活动，首先进行节目表演，节目表演完毕后开头进行全体嬉戏活动，嬉戏首先分小组进行叨鸡，学模特走路，随后绑腿踩气球，之后进行全体活动转不停唱歌，再分小组顶气球，七拼八凑，最终一项全体活动丢沙包，活动结束集体拍照，活动圆满结束。 六. 资源需要 (一).人力资源 主持人两名 音乐负责人一名 参加嬉戏人员若干 表演节目人员若干 (二)

7、.物力需要 绑腿绳 沙包 气球 A4纸 记号笔 音箱 话筒 七. 参加人员 20xx级口腔四班五班辅导员及两班全体班级成员 班级活动策划 篇4 活动目标： 1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问，了解我们的民族是一个具有尊师重教完荣传统的民族。 2、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝第XX届老师节。 活动过程： 一、谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。 谜底：老师节 老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 板书：庆祝老师

8、节 二、学问抢答 老师：这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分胜出。 1、老师节是哪一年成立的？今年是第几届？ 2、每年的几月几日是老师节？ 3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁？ 4、人们常把老师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）评比 三、故事 进行完激烈、紧急的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教完荣传统的民族。下面就请两位同学讲解并描述个感人的小故事。 故事：程门立雪 四、学习儿歌。 假如我们是星星，您就是蓝天。 假如我是小草，您就是大地。 假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们

9、飞行。 假如我们是小树，那您是阳完雨露，滋润了我们。 假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们 啊！我爱您！ 五、总结： 今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 班级活动策划 篇5 一、活动主题 十月金秋，崭露头角，亮新奇，恣欢谑 二、活动简介 应社团活动进展的'需要，及延长同学课余生活的展现，“班级之间”活动是我院社团联合会举办的一个中小型互动消遣、极具校内特色的班级联谊平台。在这个活动平台上，以社团文艺表演为主，结合形式多样的互动消遣嬉戏融入身边，让同

10、学们在轻松愉悦的气氛中增进友情，使彼此感受到丰富的校内文化和优秀精粹的社团生活，构建出和谐校内，展现校内风采。青春无极限，班级之间，让.起航! 三活动背景，目的和开办方式 同学社团是校内生活所延长的其次课堂，随着其不断进展和丰富出更多的新内容 ，为了使其到得到充分展现，搭建出更多与同学相互联系的纽带，在此背景下，由社团联合会开创并举办了“班级之间”活动，建立了融聚校内文化，体现社团风采的重要平台。主动提倡校内文化新风尚，构建和谐之家，将社团表演，互动嬉戏及班级特色演绎融为一体，体现了社联以同学为本以活动沟通为主的举办理念，充分展现班级特色，彰显校内文化！ 四、 活动细则 时间：20xx- 10

11、-18 下午5：30-6：30（若天气有变，则另行通知） 地点：成都职业技术学院花源区体育馆门前 主办方：花源校区社团联合会 协办方：乐舞林 参加班级：监理103-2 物流103-1 造价103-1 五活动流程 （一）前期预备 活动开展前一周，由新闻宣扬部做好前期宣扬预备 1、新闻宣扬部提前一周贴出活动相关海报，并通过校广播站加强宣扬，提前对舞台设计做出草案和规划。负责活动前后期的通讯稿撰写，以及主持人开场白的编写，并帮助宣扬部构思宣扬标语及文字内容、采集配场音乐。 2、外联部负责寻求商家赞助，联络各社团，通知社团演出预备，以及主持人和班级的征选等。 3、策划部组织活动策划，具体支配可行方案，

12、预先统计出经费和购置活动所用道具，并帮助各部门完成工作，以达到活动预想进展。 （二）中期支配： 活动开展前（至少前1天），召集各参加单位的负责人开会，明确相关内容和事项，协作工作开展，再次具体落实人员任务。 （三）活动开展 1、主持人开场白 （1）介绍参加班级，由班级代表人发言，打出班级口号。 （2）介绍嘉宾和赞助商，致开场欢迎词，调动气氛。 2、开场秀：乐舞林表演（限5分钟内） 3、互动环节：本环节将分三个单元进行，将消遣与学习相结合，第一单元：“超级大玩家”，有2个互动嬉戏，各班同学主动参加，大家一起happy；其次单元：“我行我show”，各班进行精彩的才艺展现，选出班级明星;第三单元：

13、“纯消遣”，纯消遣嬉戏不计时不计分，让同学们一起轻松happy，；让参赛同学在.澎湃的气氛中进行一系列丰富多彩的互动比拼，各展所长。嬉戏环节实行时间累计制，完成嬉戏时间的累计时间最短的班级将获得精致的奖品！ 4、活动要求：社联各工作人员暂无详细工作或者所负责的工作完成后就坐到观众席前两排或集中整齐站在一处，不要在现场散乱的站或走，以免感觉现场混乱。 第一单元：超级大玩家 （一）争分夺秒，合作无间 目的：考验队员合作精神 时间：不限 道具：绳子、剪刀3把、彩纸（若干）、纸杯9个、矿泉水3瓶、胶水3瓶 嬉戏要求：每班3人，3个组同时进行 嬉戏规章： 1. 每组3人，中间的组员与左右两人面对相反方向

14、，排成始终线。 2. 3人手挽手相互交叉手挽手，3人的腿相互用绳子绑起来（3人4足的形式）。 3. 3人做以下事情： a、左、右两人分别用一只左手和一只右手将中间组员双脚的鞋带解开（3人保持手挽手的形式，不能松开，中间组员不能帮忙）。 b、左、右两人一人一只左手及一只右手，相互合作将桌上的彩纸对折用剪刀剪出一个圆形和一个心形纸片。 c、在四张裁剪好的彩纸上分别写上队员最想说的一句话。 d、左右两队员合作将矿泉水瓶打开，将水倒入3个纸杯中，左右两人各喝一杯水，再将剩下的一杯水喂给中间的队员喝。 e、左、右两人再重新绑好中间组员的鞋带。 f、在彩纸背面涂上胶水，然后3人4足走到三米外的展板处，将彩

15、纸贴在展板上。 4.以完成以上6项任务时间最少的队获胜。 （二）合力吹气球 目的：考验团队相互协作的默契度 时间：不限 道具：气球、便签纸18张 嬉戏要求：每班6人，3个组同时进行 嬉戏规章： 1. 每组6人，每组6张便签纸，上写有嘴巴，手（左、右手）、屁股、脚（左、右脚）。 2. 主持人请每组每人抽签，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两个人的关心来把气球吹起来不能用他自己的手，然后抽到手的两个人中的任意一个把气球扎起，然后两人抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。3. 在最短时间内坐破5个气球的胜出。 其次单元 我行我show 监理103-2才艺展现 物流103-1才艺展现 造价103-1才艺展现 三个班才艺展现最精彩、最受欢迎的班级将获精致礼品 5、依据各班级累计的时间状况，宣布时间最短的获胜班级，并颁发奖品 第三单元 纯消遣 趣味跳绳 目的：考验协调反应力量 时间：不限 嬉戏要求：每班8人，3个班同时进行 嬉戏规章： 1. 第一轮：每组8人，选出两人各握住绳子的一端，嬉戏开头，则不停地舞动绳子，其他6人排好队轮番跳过绳子。第一轮没有跳过的人将被淘汰。 2. 其次轮：经过第一轮淘汰后，剩下的人则排队轮番跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最终再一个接一个地轮番跳出 3. 时间最短的队获胜。 本环节不计时不计分，大家轻松玩嬉戏，在本环节欢快的嬉