书法入门（课堂PPT）

1、.1第一课书法.2.3.4.5.6.7.8.9.10起源仓颉造字 仓颉仓颉jiejie，传说为黄，传说为黄帝的史官，汉字的创造帝的史官，汉字的创造者，被后人尊为中华文者，被后人尊为中华文字始祖，但普遍认为汉字始祖，但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉传说，不过他可能是汉字的整理者。字的整理者。.11何谓何谓“书法书法” 从广义讲，书法是指从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。语言符号的书写法则。 换言之，书法是指按换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感写字，使之成为富有

2、美感的艺术作品的艺术作品。 融诗书画为一体，力融诗书画为一体，力求形式和内容统一，使作求形式和内容统一，使作品成为品成为“意美、音美、形意美、音美、形美美”的三美佳作。的三美佳作。.12书法的三要素书法的三要素 章法 结构 线条是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重于字与字之间、行与行之间的协调与辉映等手段使千姿百态的单字在同一风格的组织下，形成一篇既和谐又美观的艺术作品。是指巧妙地组织笔画，使每个字中的若干笔画布局合理。是每一笔画留在纸上的痕迹。这里面有轻重缓急变化的比较，有力度的比较，有曲直的比较等。是书法的基础和重点。 .13毛笔书法和硬笔书法毛笔书法和硬笔书法.14练字的心理要求练

3、字的心理要求 信心 耐心 恒心 细心 悟性.15何谓何谓“书体书体” 书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而书体是由于汉字的出现，随着字体的发展变化而发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐发展变化，最后从字体中分离出来，独立成义并逐渐丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系丰富的具有各自独特面目和独特风格的汉字书写体系 早期书体即指字体，如甲骨、大篆、小篆、隶书早期书体即指字体，如甲骨、大篆、小篆、隶书、草书、楷书等。、草书、楷书等。 隋唐以后，书体的义意又扩展到书法艺术的风格隋唐以后，书体的义意又扩展到书法艺术的风格上，如唐之欧上，如唐之欧体体、颜颜体、柳体。体、柳体。.1

4、6甲骨文甲骨文.17甲骨甲骨文文.18金文金文.19金文.20篆书篆书.21石鼓文石鼓文 石鼓文是我国最早石鼓文是我国最早的石刻文字，集大篆的石刻文字，集大篆之成，开小篆之先河之成，开小篆之先河 字形方正大方，横字形方正大方，横竖折笔之处，圆中寓竖折笔之处，圆中寓方，圆融浑劲，古茂方，圆融浑劲，古茂雄秀。雄秀。.22小篆.23.24篆刻.25隶书隶书.26隶书.27曹全碑曹全碑 曹全碑是东汉时期重要的碑刻，碑身两面均有隶书铭文，是汉代隶书的代表作 风格秀逸多姿，结体匀称，为历代书家推崇备至.28.29.30楷书楷书.31欧阳询九成宫碑楷书.32.33颜真卿颜勤礼碑.34柳公权神策军碑.35行书

5、行书.36.37.38行楷行楷.39行行 草草.40狂草狂草.41.42练字方法：观、摹、临练字方法：观、摹、临 观帖是用心分析记忆的过程。一般要看清格式、通观帖是用心分析记忆的过程。一般要看清格式、通篇布局、字形特点、笔画及笔顺。对比找出自己平篇布局、字形特点、笔画及笔顺。对比找出自己平时书写的问题。时书写的问题。 摹帖是用一张比较透明的纸覆在字帖上，依据透出摹帖是用一张比较透明的纸覆在字帖上，依据透出来的笔画轨迹认真描写。来的笔画轨迹认真描写。 临帖，就是仿照字帖写，初临求形似，严格遵循帖临帖，就是仿照字帖写，初临求形似，严格遵循帖上的范字，再临求神似。大到通篇小到笔画都能看上的范字，再临

6、求神似。大到通篇小到笔画都能看出与字帖相似。出与字帖相似。.43应注意的问题应注意的问题 练字是一个手眼脑的综合训练，要多比较、多思考。练字是一个手眼脑的综合训练，要多比较、多思考。 练字要注意培养兴趣，每次练字时间不可过长，练的练字要注意培养兴趣，每次练字时间不可过长，练的字数不可过多（一天字数不可过多（一天15个），时间充裕可多临，时个），时间充裕可多临，时间不够可空临，不可把它做为负担。间不够可空临，不可把它做为负担。 要能坚持，字无百日功。记住有一段时间你会觉得字要能坚持，字无百日功。记住有一段时间你会觉得字没有进步了。没有进步了。 处理好练字和学习的关系。处理好练字和学习的关系。.44字帖的选择字帖的选择 初学者一般选用现代书法家的钢笔字帖。初学者一般选用现代书法家的钢笔字帖。 选帖原则两个：一要自己喜欢，二要选择公认的