四年级上册数学同步练习第七单元问题解决_西师大版（）

1、第七单元 问题解决观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像

2、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是

3、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一 小明家的果园里有10棵苹果树，平均每棵树产苹果80千克。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在

4、明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 我们3人5天可以摘苹果450千克。今年每千克苹果可以卖5元。 （1）平均每人每天可以摘苹果多少千克？先求“平均每人5天可以摘多少千克苹果？” 再求“平均每人每天可以摘多少千克苹果？” （2）小明家的苹果收入有多少元？先“求小明家一共产多少千克苹果？ 再求“小明家的苹果收入有多少元？”我已有存款2019元，如果每

5、月存600元，至少要几个月才能买到？二 6800元三 甲、乙两城相距570km，一辆小车3时行了285km。照这样的速度，要赶在15：00之前到达乙城，这辆小车至少在什么时候从甲城出发？四 学校新买来一批图书，如果每班分24本，那么正好能分给25个班。如果要分给30个班，那么平均每班分多少本？五 水果店原有60筐梨，每筐重25千克，卖出一些后，剩下的正好是卖出的一半，水果店卖出梨多少千克？六 建筑工地要水泥980袋，已经运到420袋，剩下的用6辆车1次运到，平均每辆车要运多少袋？七 奶奶今年70岁，小红今年10岁，再过多少年奶奶的年龄是小红的5倍？参考答案：一 小明家的果园里有10棵苹果树，平

6、均每棵树产苹果80千克。我们3人5天可以摘苹果450千克。今年每千克苹果可以卖5元。 （1）平均每人每天可以摘苹果多少千克？先求“平均每人5天可以摘多少千克苹果？”450 ÷ 3 = 150（千克） 再求“平均每人每天可以摘多少千克苹果？” 150 ÷ 5 = 50（千克） （2）小明家的苹果收入有多少元？先“求小明家一共产多少千克苹果？ 10 × 80 = 800（千克） 再求“小明家的苹果收入有多少元？” 80000 × 5 = 4000（元）我已有存款2019元，如果每月存600元，要几个月才能买到？二 6800元 （68002019）÷

7、600 = 4800÷600 = 8（个） 答：要8个月才能买到。三 甲、乙两城相距570km，一辆小车3时行了285km。照这样的速度，要赶在15：00之前到达乙城，这辆小车至少在什么时候从甲城出发？ 570÷（285÷3） =570÷95 =6（时） 156=9（时）答：这辆小车至少在9时从甲城出发。四 学校新买来一批图书，如果每班分24本，那么正好能分给25个班。如果要分给30个班，那么平均每班分多少本？ 24×25÷30 = 600÷30 = 20（本） 答：平均每班分20本。五 水果店原有60筐梨，每筐重25千克，

8、卖出一些后，剩下的正好是卖出的一半，水果店卖出梨多少千克？ 60×25÷3 =1500÷3 =500（千克） 500×2=1000（千克） 答：水果店卖出梨1000千克。【解析】根据题意，剩下的正好是卖出的一半可知：卖出的=2×剩下的；水果店原有60筐梨，每筐25千克，可求得总千克数是60×25=1500（千克）；因为总千克数=卖出的+剩下的，所以总千克数=3×剩下的千克数，即剩下的千克数=总千克数÷3 =1500÷3=500（千克）；卖出的梨的千克数=2×剩下的=2×500=1000（千克）六 建筑工地要水泥980袋，已经运到420袋，剩下的用6辆车1次运到，平均每辆车要运多少袋？ （980560）÷6 =420÷6 =70（袋） 答：平均每辆车要运70袋。七 奶奶今年70岁，小红今年10岁，再过多少年奶奶的年龄是小红的5倍？ 7010 = 60（岁） 60÷（51）= 15（