暑假补课初摸底

1、九年级化学第一、第二单元测试卷班级姓名得分一、选择题（把正确答案填下列表格中，每小题有一个答案符合题意：每题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1、下列关于氧气的说法正确的是A氧气能支持燃烧，可作燃料B、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存C、氧气能跟所有物质发生氧化反应D、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃2、下列物质的性质中属于化学性质的是A、白糖易溶于水B、汽油能燃烧C、酒精有挥发性D、二氧化镒的颜色是黑色3、卜图所示的基本实验操作中错误的是（二氧化碳的密度比空气大）D 、滴加少量液体A、倾倒液体B、检查气密性C、收集二氧化碳气体4、用推拉注射器活

2、塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A、长颈漏斗下端管口产生气泡B、瓶中液面明显上升C、长颈漏斗内液面上升D、注射器内有液体5、下列变化中，一定发生了化学变化的是A、纸张燃烧B、冰雪融化C、湿衣晾干D、酒精挥发6、下列关于催化剂的说法不正确的是A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B、任何化学反应都需要催化剂C、催化剂可以提高某些化学反应的速率D、催化剂可以降低某些化学反应的速率7、下列实验现象描述不正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B、木炭在氧气中燃烧，发出白光C、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射8、在

3、做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是A、弹簧夹B、塔蜗钳C、铁夹D、试管夹9、汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是C、稀有气体D、.氧化碳10、下列物质中，属于纯净物的是A、空气B 、海水、碳酸饮料D、臭氧11、实验室制取氧气时，必须满足的条件是A、必须使用催化剂、用氯酸钾制取时必须加热C、必须用排水法收集、必须用燃着的火柴检验是否收集满12、下列关于氧气(O2)的说法不科学的是A、常用带火星的木条来检验空气中的O2B、硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D、加热KC1O3制。2,可用MnO2作催化剂

4、13、下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是A、二氧化镒B、氯酸钾C、红磷D、硫14、我国新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5(particulatematter)是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对于人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是A、城市道路定时洒水B、大力发展火力发电C、大力植树造林D、加强建筑工地扬尘控制15、下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是A、碳酸钙力口热.氧化钙+二氧化碳B、木炭+氧气点燃,二氧化碳C、

5、甲烷+氧气点燃二氧化碳+水D、氯酸钾力口热第匕车甲+氧气二、填空题(7小题，共55分)16、(4分)请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：(1)属于空气污染的气体是。(2)焊接金属常用作保护气的是。(3)能支持燃烧的气体是。(4)绿色植物光合作用吸收的气体是。17、(7分)阅读以下有关“空气成分”卡通图，填空并把你从图中获得的信息填在横线上(1)填写下列数据：abc18、(8分)写出下列反应的文字表达式。磷在氧气中燃烧：硫在空气中燃烧：加热高镒酸钾制氧气：用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气:19、(6分)按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题:(

6、1)(2)(3)20、 (11燃烧的现象是红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为分)某同学用如图所示的装置在实验室加惹闻丽三(1)指出图中比较明显的错误：。(2)反应开始前，应首先。(3)图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用法收集。(4)给大试管加热的方法为。(5)实验完毕后，应先,再。其目的是。21、(7分)以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20C;“浓度”指溶质的质量分数)实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/C二氧化镒MS/g氧气体积/ml反应所需

7、时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582(1)通过实验和对比可知，化学反应快慢与有关;(2)通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系(3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是22、(12分)利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)包bgdf耳上(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化镒的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有(填字母)。写出发生反应的文字表达式。这种方法与“把二氧化镒加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。用称量后的固体